表彰397名教师，授予其省级优秀小学教师称号

12月22日上午，教育培训部举行了比赛闭幕式。好老师2022年省级小学。

这是有史以来参赛教师人数最多的一次比赛，共有 415 名参赛者，其中 173 名教师来自 10 个山区，242 名教师来自 11 个低地地区，年龄最大的教师出生于 1971 年，年龄最小的教师出生于 1998 年。

今年的省级优秀小学教师评选活动是按照教育部2019年第22号通知举办的。照片：My Ha

经过两轮比赛，在“提出提高教学质量的措施”环节，教师们表现出了对课堂教学的关心和热情。

内容这些措施均源于学校的教学实践，都是与教学相关的热点问题，对教与学至关重要，尤其侧重于以下几类措施：提高教学科目、教学主题和课程的质量；培养优秀学生和学习困难学生；应用软件提高教与学的质量；开发并有效利用互联网上的教学资源；与家庭和社会组织协调合作，提高学习质量……

教育培训厅厅长泰文成在闭幕式上致辞。照片：My Ha

结果：414 名教师中有 407 名符合“提高教学质量措施展示”考试的要求，有资格参加“教学实践”考试。

在“实践教学”部分，共有265名教师参加了基础科目的考试，142名教师参加了英语、信息技术、音乐、美术和体育等科目的考试。通过实践课可以看出，教师们精心准备了教案和教具，基本符合教学目标、学生分组情况和教育创新要求。教师们能够较为流畅有效地运用信息技术、教学设备和学习材料来辅助教学。

教育培训部主任表彰优秀团体。照片：My Ha

通过这些课程，学生们积极主动地完成了学习任务，在课堂上积极灵活地进行展示、交流和与同学及老师互动，营造了良好的学习氛围。

经过近一个月的评选，根据组委会的评估，本次评选已选出并表彰了真正有能力、敬业奉献的优秀教师。最终，共有397名教师荣获2022年度省级优秀小学教师称号。这一奖项是对那些始终敬业奉献、勤奋学习、不断提升专业技能、孜孜不倦地创新、勇于担当、全身心投入教育事业的教师们的实至名归的认可。

省劳动联合会主席卡文谭和省教育促进协会主席阮清贤为比赛的优秀教师颁奖。照片：美霞。

通过此次竞赛，也为教师们创造了展示能力、学习交流经验、发现、表彰和复制先进模式的条件，有助于提高教学效率，组织教学活动，促进学校的模仿运动，激发整个教育领域的发展动力，同时也为评估教师队伍的现状、满足教育创新要求提供了依据。

在闭幕式上，教育培训厅厅长泰文成强调，除了投入的设施外，教师仍然是决定教育质量的关键因素。因此，在本次评比之后，他要求各教育培训厅和学校继续组织评估，总结经验，寻找有效的教师队伍建设和培训方案。同时，继续提高学校的教学质量，积极做好各方面的准备，力争在下次评比中取得更高、更全面的成绩。

教育培训部领导为在竞赛中取得优异成绩的教师颁奖。照片：My Ha

教育培训部主任在祝贺教师们取得优异成绩时表示，此次获得表彰和奖励的教师们只是迈出的第一步，在此基础上，教师们需要传播智慧、创造性思维和热情，为学生创造发展个性的机会，并创造性地调整教学方法以适应新的通识教育课程。在当前数字化转型的大背景下，教师们应努力交流经验、自学和自主研究，以提高教学质量。教师们需要投资优质的电子教案，运用新的教学方法，并与教学质量较差地区的教师分享，从而实现各地区教学质量的均衡发展。

在闭幕式上，省劳动联合会向比赛中成绩最杰出的15名教师颁发了荣誉证书。教育培训厅、教育工会和省教育促进协会也向包括Cua Lo镇、荣市、奠州、太和镇、昆强、安城、归州等地的教育培训厅在内的7个团体以及127名在今年比赛中取得优异成绩的个人颁发了奖项。

省劳工联合会评选出的15位最佳教师名单。照片：My Ha