TH学校的“幸福触感”

快乐触摸

在就读于TH学校Chua Boc校区之前，Nguyen Thac Duong（7B年级）就读于河内实验学校。从五年级开始，他就转学到TH学校。“这里的学习环境非常不同，我可以学习很多有趣的科目，而且由于教学方法引人入胜，寓学于乐，我感觉压力不大，很容易吸收老师的教材。老师们也非常亲切友好，我们可以互相倾诉，并就生活中的各种问题寻求建议。” Nguyen Thac Duong说道。

在TH学校，学生专注于学习和提高英语水平，通过各门学科的学习，使其能够自信地在生活中运用英语，成为一项卓越的优势。TH学校的学生来自近30个国家，将获得国际标准的学位，无需经过两年的大学预科，即可直接进入世界上大多数大学深造。

凭借TH学校的毕业证书，学生可以自信地申请众多知名院校的奖学金。在TH学校学习期间，学生还将学习越南研究项目，包括越南语、历史和地理等课程。这些课程经过科学浓缩，采用新颖的教学方法和语言进行授课，并由越南教育科学研究所和顶尖教授提供咨询和评估。学生将获得自主发展的机会，获得融合全球思维和越南自豪感的知识基础，从而成为新一代全球公民和未来的领导者。
可以说，TH学校不仅为学生提供了坚实的知识基础知识，还为他们提供了进入生活所必需的技能和知识；特别是独立和对自己的生活负责的能力。

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让我们把学校建设成为连接知识精髓、传统文化和未来愿景的“幸福触点”，引导和赋能学生，使他们做好成为世界公民的准备。

劳动英雄 Thai Huong——TH 学校系统的创始人

对于四年级的阮明清来说，在学校的每一天都是真正快乐、幸福的一天。除了学习文化课外，明清还定期参加学校、TH集团、越南人气基金会等组织的活动……并以“儿童演员”的身份参与其中。

明清家长武秋姮女士分享道：“我的孩子从30个月大开始就在TH学校上学。上学以来，我的孩子一天天长大，变得更加敏捷和活跃。在家庭中，我的孩子懂得照顾父母和周围的人，成熟、独立，总是积极主动。他喜欢上课，经常讲关于学校、老师和朋友的故事。从小到大，即使他3岁时就坐校车上学，他也不会在早上哭醒，也不想去上学，而是早睡早起，准时起床，动作敏捷，兴奋地去上学。”

用母亲的心建设TH学校

在题为“反思我在TH学校的历程，创始人的愿景和使命，以及关于教育的6个教训”的“教育中的快乐”工作坊分享会上，英国国际学校联盟特别顾问马丁·斯凯尔顿先生讲述了自己教学生涯初期的故事：一位朋友在观察了我的学生后，告诉我：“你不是一个好老师”，并指出了一些不足之处。后来，我上课时，放下了明星的架子，而是扮演配角的角色，帮助学生更好地学习。

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学习并非为了让学生更忙碌，而是为了让他们更有能力。教学要激发学生学习的兴趣，从而帮助他们发展，形成快乐。简而言之，学校是让学生更快乐、更深刻理解，也让学校更快乐的地方。

Martin Skelton先生 - 英国国际学校合作组织特别顾问

正如劳动英雄、TH学校创始人泰香所言：“让我们以母亲般的心胸，传承世界先进教育和越​​南学的精髓，建设TH学校。TH学校为学生创造真正的幸福，为强盛的越南打造具有国际水准的黄金人力资源。” TH学校不仅仅是一种新的模式，更是一条以最快、最有效的方式为越南教育的根本性和全面性革新做出贡献的道路。

TH学校深入贯彻“快乐学校”的办学理念，一直以来并将继续赋能每一位学生，鼓励他们发挥创造力，不断提升自我，为他们未来的成功打下坚实的基础。
除了创造全面发展、奉献感恩与人性、全球思维和对越南的自豪感等核心价值观外，TH学校还致力于为孩子们带来真正的幸福，即在自由和完整的环境中学习、玩耍、交朋友和发展，创造条件来表达他们的梦想和抱负。

11月29日，TH学校将继续举办“与孩子一起学习”发布会。在这里，学生们将有机会分享最近的课程，并介绍他们最引以为豪的学习成果。最重要的是，这是一场由学生自主主导和策划的活动，他们将选择自己想与家长分享的内容，从而为他们创造一个成为自身学习过程领导者的绝佳机会。

每个班级都会举办学生作品拍卖会，以支持越南国家功勋基金会（VSF）。这也是学生为有意义的目标做出贡献的机会，这些目标与同理心、热情、感恩和善良等人文价值观息息相关。