2013-2014学年毕业考试：边跑边排队！

（Baonghean）-自四月起，该地区的高中已加快复习计划，重点应对2013-2014学年的毕业考试。此次考试在选修科目选择、复习作业以及成绩单上的分数管理等方面都进行了诸多创新，因为目前高达50%的毕业成绩取决于入学分数……

黎鸿峰高中（Hung Nguyen）12 年级 A1 年级学生复习毕业考试。

1.“爱”天然阻隔，“无动于衷”社会主体

这或许是一个警示，因为教育培训部决定今年的毕业考试只包括四门科目，其中两门由考生自选。统计全省多所学校的成绩单显示，大多数考生选择两门选修科目：物理、化学和生物。其次是地理、外语，最后是历史。例如，在潘当鎏中学（安城），学校12年级有561名学生，其中243人选修物理，319人选修化学，152人选修生物，275人选修地理，114人选修英语，只有19人选修历史。在南丹一中学，485名学生中，有153-405名学生选修了物理、化学和生物。与此同时，只有8名学生选修了历史，84人选修了地理，63人选修了英语。在荣市黄氏康中学，物理科目报名人数最多，共有471名学生（共572名学生）。历史科目报名人数最少，仅有17名学生。

荣市阮长思中学校长邓光雄表示，学生选择自然科学的原因有很多，但也不排除“随大流”的可能。目前，该校12年级共有540名学生，学校通常将班级按区块划分，其中5个班级属于A区块，1个班级属于C区块，其余3个班级学习基础区块。然而，目前该校约有三分之二的学生注册了物理、化学和生物科目，只有7名学生注册了历史科目，42名学生注册了英语科目。之所以如此选择，是因为许多学生认为物理、化学和生物科目是选择题，即使学生不会，也只需选择一个答案，正确率仍然很高。此外，许多学生也选择地理科目，因为绘制图表部分容易“拿分”。今年英语考试报名的学生不多，因为除了选择题，还要写一篇作文，这部分分数很难拿。至于历史，学生们“怕了”，因为历史难记，太难记了，事件太多，数据太多。

一些老师反映，很多学生因为算了账，所以会集中考几门科目，尤其是今年考委会只有一个学校。比如自然科学，虽然有4门选择题，但实际上只有1门，只是题目顺序改变了而已，所以学生都想着互相看看试卷。这也解释了为什么即使在阮长寿学校等学校，很多考生高考选修的是C组（文史地），但选修课还是会选A组，因为物理、化学、生物考6-7分比历史作文容易得多。还有一些学生根据旁边的报名号选择选修科目，只需要按照学习成绩好的学生报名即可。由此也可以看出，学生不选历史并不一定意味着讨厌历史，而是他们的主要目的是考高分，所以要选择稳妥的办法，愿意花更多的时间复习高考——安山一中校长阮景俊老师肯定地说。

2. 加强成绩单管理成绩单

今年毕业考试新规中，毕业认定和分级将包含四门科目平均成绩的50%和12年级学年平均成绩的50%。此外，目前部分高校不再采用“三共”考试方式，而是以成绩单成绩作为录取标准。因此，成绩单成绩的管理需要重点关注，否则容易滋生负面评价、分数造假、分数造假等现象。

目前，全省100%的高中都已使用成绩管理软件。所有成绩在评分后都会由教师录入学校的成绩管理软件，学校每年两次在第一学期末和学年末将成绩录入教育培训部的通用系统。针对这一流程，黎鸿风高中（Hung Nguyen）校长黎越雄表示：“成绩上线后，各科教师无法编辑成绩，因为学校只有一名管理员（admin），我们将这项职责交给主管业务的副校长。”此外，为确保考试的客观公正，除了期末考试使用通用试题外，许多学校还在期中考试中使用通用试题，并安排有注册编号的集中考试。学校设有题库供教师选择，从而避免了为了考高分而编造简单题目的情况。教育培训部还向学校发出文件，要求学校在对学生进行评估和分类时，必须认真落实定期考试的测试矩阵建设。学生考试成绩应及时、准确、按流程录入学名册，并及时、准确、按流程评分，并更新到学校管理软件中。

这样一来，今年如果所有学校都按照正确的程序更新成绩，成绩单上出现负面情况的情况就很难发生了。然而，在未来几年，这仍然不是最优的解决方案，如果现在不加强管理，修改成绩的情况会变得更加普遍，因为很多人都看到了成绩单上记录成绩的好处。就连阮长寿中学的校长邓光雄也尚未确认是否可以修改成绩，因为他认为：许多教师的自我认知有限，而且相当武断。学校只有在线上才能管理成绩。在此之前，教师想要修改学生成绩的方式有很多，比如出简单的试题、让学生重考等等……就连教育培训部信息技术处处长武越勇也表示：成绩更新到部门的软件系统中时，部门一般都会进行管理，但如果学校想修改成绩，如果领导不诚实，他们仍然可以这么做。

3. 同时运行和排队

这是教育培训部考试与教育质量评估司司长Thai Viet Thao先生以及众多领导、老师和学生对今年毕业考试和高考的看法，尽管距离考试开始还有不到两个月的时间。

这可以理解，因为像往年一样，大约在3月初，学校就开始计划组织学生进行毕业考试复习。但今年虽然已经4月初，但很多学校却迟迟未能实施，因为他们心里还是很乱，还没有最终确定报考选修课的学生名单。学生们自己也有顾虑，正如黎鸿峰中学12年级A1班的Kieu Anh学生所分享的：一开始，很多学生选择化学和地理报考选修课。但后来，教育培训部公布了这两门科目的考试时间，但考试时间却相同。因为害怕压力，很多学生要求重新报考。

一些科目学生人数过多，而另一些科目学生人数过少，甚至只有一人或几人注册，导致学校在安排考试复习时间时“头疼”，同时还要确保其他科目的课程安排照常进行。此外，学校不再像以前那样按照课程表复习，而是组织合并课程，然后还要安排如何避免学生选课重叠。许多学校不得不考虑在上课时间加课以跟上进度。教育培训部表示，今年的毕业考试组织工作将面临诸多不便，如果学生对考试规则理解不透彻，很容易走错考场，老师也容易出错。同样，外语考试也包括选择题和作文题，但这两门考试之间的收卷计划尚不明确。考试科目的增加也需要调动更多力量、教师和工作人员来应对新增的两门科目。

根据计划，4月10日，教育培训部将召开全国会议，讨论解决2014年毕业考试中可能遇到的问题。与此同时，义安省教育培训厅也将召开今年毕业考试的会议。相信经过这些讨论，许多困难和不足之处将逐步得到解决……

我的哈