义安省各级教师缺口仍达7000人。

10月11日上午，省人民议会法律委员会国家机关、公共服务单位组织结构、工资、劳动合同等国家管理实施情况监督团在教育培训局举行工作会议。

出席会议的有省委常委、省人民议会常务副主席阮南定同志。图片：Thanh Le

困难和问题不少

落实合并、调整、重组公共服务单位、减少重点单位的政策，2020-2022年期间，整个义安省教育培训领域共减少公共服务单位51个（幼儿园14所、小学28所、中学7所、项目管理委员会1个、省级职业技术中心1个）；减少幼儿园47所、小学87所、中学2所。

省人民议会法制部门负责人、监察团团长范青忠同志阐述了监察计划的宗旨。图片：Thanh Le

共压减专业团队582个、处室团队1291个（其中，教培局所属单位共压减专业团队174个/467个、处室团队71个/76个；压减组长174人、副组长73人；压减处室团队长71人、副组长54人）。教培局自2015年至今共压减人员8人，占压减人员总数的10%，确保了精简率。

经教育培训厅评估，各单位组织架构、人员编制符合主管部门规定，事业单位数量、人员编制层级已初步精简。要依法依规，结合实际，严格落实机关、单位劳动合同纠纷整改工作。

教育培训部副部长陶公莱（Dao Cong Loi）分析了该部门在精简人员政策实施过程中遇到的困难和不足。图片：Thanh Le

教育培训局副局长陶公莱表示，教育部门精简人员实施过程中遇到诸多困难和不足。为确保精简目标，教育部门已大幅削减服务人员和管理人员数量。

同时，教育培训部门的任务日益繁重，全省地域广阔，学校和班级规模大（1600多所学校），边远地区的教育机构较多，该部门落实指导、检查、测试、验证、专业培训等任务的难度较大。

监督团成员出席会议。摄影：Thanh Le

针对这一问题，教育培训部基础教育处处长阮红花同志补充道：“根据2018年普通教育计划，许多新科目被纳入必修和选修课程（小学设有信息学和外语；初中和高中设有自然科学、音乐和美术）。如果不增加教职员工，这些新科目的教学将面临困难。目前，许多山区县无法招聘到教授信息学和外语的教师。”

义安省各级教育机构（尤其是幼儿园和小学）的教师人数低于规定（短缺7000人）。图片：Thanh Le

“近5年来，小学在校学生增加了7.3万余人，新增教学班930个，若按每班1.3名教师的标准计算，约需教师1200人，而教师数量不仅没有增加，反而有所减少。各级（特别是学前班和小学）教师数量低于规定（缺口7000人）。”——阮红花同志补充道。

教育培训局也反映，学校合并不应机械地与乡镇合并挂钩，因为现实中各个乡镇的规模、面积、人口、适龄学生数量并不均衡，有的乡镇的学生数量是其他乡镇的数倍。

安排足够的工人

教育培训部与督导小组合作，就组织机构和人员配置提出了建议：合理安排，精简人员，但必须适应学科特点和学习水平，满足学习者的需求。建议教育培训部出台关于幼儿园和普通学校学科组及副组长人数的框架性规定。

该部门还建议为义安省教育部门安排足够的工作人员（从国家预算中领取工资的职业工作人员），以完成7000人的任务（学前教育3172人；小学2667人；中学1012人；高中149人）。

建议尽快出台学生学费资助政策、民办教育机构教师和教职工资助政策。

省委委员、省人民议会常务副主席阮南定同志在会上发表讲话。图片：Thanh Le

省委委员、省人民议会常务副主席阮南定同志在会上发言，介绍了我省教育部门面临的困难。他建议，为减轻困难压力，今后一段时间，教育部门应建议全省和地方政府呼吁企业投资发展公立学校体系，以减轻国家财政负担。此外，还应做好宣传工作，使家长不会对公立学校和私立学校产生歧视。

教育部需要继续精简联络点，减少中间机构和内部组织。“精简人员以减少联络点必须确保维持和保障教学与学习的最高目标。因此，教育部在合并学校方面必须极其灵活。”——阮南定同志强调。

教育培训部代表听取了监督团的反馈。图片：Thanh Le

在理顺重点的同时，教育行业应推动落实在教育培训领域推广信息技术应用和数字化转型的政策。同时，配合各级部门落实教师队伍建设相关政策。