义安省：合同教师和地方渴望获得正式职位

义安省新增2800多个就业岗位的消息传出前，不少学生寄予厚望，希望早日找到稳定的工作，安心地为学校、为班级、为学生坚持下去。

1. Phan Thi Huyen 老师 - 生物老师 - Le Thi Bach Cat 中学 - Cua Lo 镇

我于 2011 年毕业于荣市大学，从那时起就在黎氏白吉中学工作了近 12 年，至今仍在工作。合同教师

与正式教师相比，虽然我们的职责相同，但我们在很多方面都处于劣势，尤其是在福利方面。例如，暑假期间我们有工资，但却没有钱上课。合同制教师也不会被考虑晋升职称，从而获得新的薪资水平。此外，在精神层面也存在其他劣势，我们的工作也缺乏保障。

我们目前的愿望是，各部门、各领域能够给予尚未入职的合约教师一些帮助和扶持政策。此外，我们也希望，在有配额和合约的情况下，各部门能够考虑让对行业有贡献的长期合约教师入职，让我们早日稳定工作。

2. 黄维会老师——库阿罗镇黎氏白猫中学校长。

黎氏白吉学校成立于2009年，目前有38名教职工，其中包括3名教师和1名合同工。他们都是学校的老员工，其中年龄最大的一位出生于1977年，目前担任文学老师和组长。尽管镇政府和学校一直关注并努力支付工资、提高工资和津贴，以使教师和合同工感到安心，但与其他教师相比，他们仍面临一些劣势，例如暑假上课没有工资，晋升机会也得不到考虑。

尽管面临诸多不利因素，多年来，我校教师和合同制教师始终保持着旺盛的热情，积极参与学校安排的各项工作，尤其是在教学和开展教育活动方面。他们当中不乏省级优秀教师、镇级优秀教师，每年培养出多名省级优秀学生。学校高度评价合同制教师的专业素质，他们受过良好的基本功训练，均毕业于普通高校，深受学校信任，能够培养出优秀的学生，并按照教育培训部2018年普通教育改革方案授课。

希望上级创造条件，让教师和合同制职工早日纳入国家工资体系，享受合法福利。

3. 潘文切先生 - 启山县教育培训部部长

目前，Ky Son 县的师资配置存在诸多不足。尤其是英语教师，由于招聘标准规定老师小学需要大学学历，因此启山县的学生大学毕业后很难被录用。目前，全县共有33所学校，但只有12名英语教师。该县有招生目标，但却没有报名考试的文件。这种情况在启山县已经持续了好几年。

在中学阶段，目前当地存在教师过剩和短缺的情况。例如，文学和历史教师人手充足，但地理、化学等特定科目教师短缺。因此，在奇山市，跨学科教学的情况很常见。对于幼儿园教师而言，目前，三个教育阶段分配给整个行业的总配额是总配额。但实际上，奇山市中学教师过剩，且占据了幼儿园教师的比例，因此没有招聘配额。

由于奇山县属山区，目前幼儿教师严重短缺，因此我们希望在英语教师招聘过程中，上级需要扣除招聘名额，以便他们完成资格认证，从而实现大学阶段英语教师的招聘。

全区幼儿教师只有1.5人/班（5岁班规定是2人/班），希望在下次分配名额中，能优先安排幼儿教师和英语教师。

4. Luong Thi Nguyet 老师 - 合同教师 06-09 - Kim Son 幼儿园 - Que Phong

我毕业于历史教育专业，并攻读硕士学位。起初，我仍然认为我会沿着自己最初选择的道路前进。然而，生活并不能如我所愿，我转而从事了多年的幼儿园老师工作。事实上，多年来，由于薪水微薄，我曾一度感到困难，并想过可以找到一份更好的工作，获得更高的收入来改善生活。但是，有很多因素阻止我放弃自己选择的工作。和最初几年一样，我被分配到通图幼儿园工作，有三个因素让我留在那里，首先是我的同事和学校董事会的关怀。当时，我的孩子才12个月大，我的丈夫在远离家乡的军队工作，我总是得到同事和学校的支持，为了工作方便，我总是被分配到最近的学校。

第二是小学生们的形象，他们早上给老师送糯米饭和饭菜。学生们的衣服可能不齐全，没有凉鞋可穿，但他们仍然快乐地上学，热爱他们的老师和学校。第二是家长对教师的关心。这些让我留在教师队伍中，感到温暖，也促使我不断提升自身素质，提高专业技能，培养教师的道德品质，以便能够长期坚持下去。在未来的时间里，我们希望得到各级领导、教育培训部的关注，以便06-09届教师能够继续留在教师队伍中，让我们有动力投身于教育事业。

5. Luong Quoc Cuong 老师 - 信息技术合同教师 - Kim Son 小学 - Que Phong

我2009年毕业，在多所学校工作过。我热爱这个行业，热爱这个职业，一直希望学生们能够接触信息技术，了解信息学。

工作13年后，让我担心的是，我仍然是一名合同制教师。每月200-300万越南盾的工资，实在不够支付日常开支，因为汽油和交通费占了很大一部分，我还有一个年幼的孩子，生活也很困难。目前，除了学校的工作，我还有一些兼职，但工作并不规律，因为我仍然忙于教学。生活长期以来一直依赖于我的大家庭。出于对这份职业的热爱，我希望各级领导能够创造有利条件，考虑为信息技术教师设立配额，以便我们能够早日获得工资，安心地为教育事业效力。

此前，内政部已向义安省新增2820个教师岗位，以解决该地区严重的教师短缺问题。这些岗位具体分配给四个教育阶段，包括：学前教育2164个岗位；小学教师498个岗位；初中教师142个岗位；高中教师16个岗位。