光伏：你好 酒吧， 错过去了美国，和来自世界各地的同事一起参加了首期课程。能分享一下这次旅行的感受吗？
Duong Thi Thanh 老师：富布赖特杰出教师交流项目是由美国国务院通过IREX国际研究与交流组织资助的一项文化教育交流项目，IREX国际研究与交流组织直接组织并实施该项目。这是一项面向世界各地优秀高中教师的年度交流项目，面向不同学科的教师。奖学金候选人将根据其教学能力和对越南教育事业的热情，通过公开公平的竞争程序选拔。参加该项目，我和来自海阳省、多乐省和庆和省的另外三位教师入选，在蒙大拿州立大学教育系接受了教学方法培训，并将有机会在美国高中实习两到三周，参与服务华盛顿特区社区的文化活动。整个项目持续六周，将持续到2022年10月底。
光伏：您到贵国后的最初几天过得怎么样？一定非常有趣吧？
Duong Thi Thanh 老师：这是我第一次出国，出行前我非常紧张。这次旅行，我的同伴只陪我去了韩国，然后我们坐了两次飞机，去了两个不同的地方。克服了这种困惑，到目前为止，我已经习惯了活动和学习安排。参加这个项目，我们班有21名学生，每个学生来自不同的国家。最初几天，由于隔离，我们不得不在线上学习三天。现在，我们已经开始线下学习，第一天的课堂氛围非常舒适，这让我非常惊喜。在交流过程中，如果学生说错了，讲师也会非常温和地进行评论，比如“我明白你的意思，但如果你换一种方式会更好”。这帮我减轻了很多压力，而且很有意思。除了在教室里学习，我们还可以在花园里学习，还被邀请去老师家做客。前几天，我遇到一位美国老师，他说他去过世界上30个国家，但越南是他最爱的国家之一，他对越南文化非常了解。我为我的祖国感到无比自豪，这是一个向国际友人介绍和推广越南的机会。
光伏：我知道，为了入选这个项目，你克服了很多困难，花了很多时间准备。能分享一下你的经历吗？
Duong Thi Thanh 老师：我经常研究教师培训项目，也经常浏览教师Facebook主页，然后偶然发现了这个项目。起初，我纯粹是出于好奇，想试试手头上的东西。我于2021年1月申请，到2021年9月最终做出决定时，我已经经历了多轮申请，写了很多篇关于不同主题的文章，比如写我的学校，写参加这个项目后你将为社区做些什么，以及你为什么选择这个项目。
就我个人而言，在参与期间，我咨询了一些同事，并最终完成了我的论文。然而，我所有的文章都是基于我的工作经验和个人意愿撰写的。我当时在Thanh Chuong县半山区的一所高中任教，那里有很多学生是居住在Ban Ve水电站安置区的少数民族儿童。这里的许多学生从未接触过先进的教学方法，也没有母语教师帮助他们与外国人交流。作为一名英语教师，我希望参加这个项目，以便能够接触新的教学方法，提高我的技能，从而更好地教导我的学生。
我还分享说，对于我们这些农村地区的老师来说，申请奖学金似乎很奇怪。因此，我参加了这个项目，希望能改变贫困地区老师的想法……我的文章很简单，我知道与同事相比，我可能不那么优秀。但是，我热爱学习，热爱探索，非常想加入这个项目。候选人的选拔持续了9个月，9月中旬我收到了项目的通知。的确，在等待结果的过程中，我和很多同事都非常紧张，就像等待高考成绩一样。而参加这个项目对我来说是莫大的幸运。
光伏：她在清章三中学担任英语老师近15年了。与其他条件优越的地区相比，在县级学校教英语肯定会面临很多困难。那么，最让她担心的是什么呢？
Duong Thi Thanh 老师：我刚到学校的时候（2008年），很多学生还在学习旧课程，主要专注于语法。最近，英语学习方式有所改变，但教学仍然非常困难。关于外语，我最担心的可能是学生缺乏足够的自信进行交流，英语交流仍然有限，而且他们没有练习的环境。即使是老师，也并非每个人都敢于改变自己的看法，愿意投入精力进行口语和听力练习。
这些困难有很多原因，部分原因是学生羞于开口说话，高中考试不注重听力和口语，所以学生缺乏练习交流的动力。然而，当我们出国留学时，我们发现听力和口语交流极其重要。因为有时我们只能在脑海中想象问题，却无法表达和表达我们的观点——这极大地限制了沟通。
光伏：外语已成为一门重要的学科，尤其是在全球化时代。然而，有效地教授和学习外语绝非易事。您个人是如何组织教学和学习以激发学生兴趣的？
Duong Thi Thanh 老师：我在杜良县长大，家里没有人是老师。然而，我从小就喜欢这份工作，并选择了教育学作为我的热情所在。说到教师这个职业，我认为这是一个艰苦的职业，想要上好课并不容易。因此，作为老师，我们必须每天改变自己，才能跟上潮流，满足当前的教学要求。除了传统的教学方法外，我们还会尝试通过视频短片更新课程，组织各种主题的在线游戏，激发学生的兴趣。幸运的是，在我们学校，所有的创新都得到了学校的支持，即使有些课程我会要求学生带手机来上课，让他们参与游戏。
教学也需要毅力。比如，15分钟的练习，如果我正常做，只需要45秒到1分钟就能批改完成。但如果练习是15分钟，要求学生录制一段关于某个主题的讨论，我可能就得批改10到15分钟，因为我必须仔细听每一节课，分析每个细微的发音错误并进行纠正。因此，有时我需要近一个月的时间来批改学生的作业。
这种批改方式有时会耗费大量时间，但回报是，我很高兴看到学生们每天都在进步，他们的发音越来越好，他们不再害怕发言，他们的自信心也与日俱增。有些学生第一次看到我这样批改试卷时，会抱怨老师难缠、严格或分数太低。但后来，他们理解了，并积极参与课堂。
光伏：教育培训全面深化改革是教育部门的一项重大举措，教师在其中发挥着至关重要的作用。面对改革的要求，许多教师感到压力太大，害怕困难，害怕改变。您如何看待这种现象？
Duong Thi Thanh 老师：任何新事物都会带来压力，但随着时间的推移，如果我们一步一步地去适应，我们就能习惯并适应。
除了焦虑之外，我对新课程也感到非常兴奋，尽管与旧课程相比，新课程的要求更高，难度也更大。教授新课程的老师，除了知识之外，还必须具备更多技能，必须具备文化背景和理解力，才能打造高质量的课程。要想上好一堂成功的课，老师必须投入大量精力。然而，创新是必然趋势，它将改变教学方式，我对此表示热烈欢迎。或许，为了提高教学效率，我希望像我们这样困难地区的学校能够联系专家，帮助老师设计优质课程、组织课外活动，并帮助我们掌握更多技能。
也感谢主办方和学校为我创造条件参加这次项目，这是一个学习新方法、提升技能、服务未来教学的机会。
光伏：感谢您加入讨论！
