在一个“学校就是家，老师就像父母”的地方。
从本学年开始，安静民族寄宿初级中学（原祥阳县）迈出了新的一步：除了已经受益于政府政策的少数民族学生群体外，学校还以半寄宿制模式为数十名其他学生（甚至包括不符合国家资助条件的学生）提供住宿和膳食。
捡起学生们重返校园
2025-2026学年开学典礼仅一周后，来自安那乡景东、卡昌和哈三个村庄的58名学生受到安静民族寄宿中学老师的欢迎，入住学校宿舍。附近，安静民族寄宿小学的数十名学生也来到主校区就读。
这也是学生们第一次体验在学校按照标准学生制度生活和吃饭。寄宿学校尽管这些孩子没有获得国家补贴，但截至12月底的计划援助金额并不多，只有略高于5000万越南盾，不过全部费用都由安那乡政府承担。这笔钱来自各个组织、企业和慈善家的捐款，他们的目标很简单：“每一餐都能帮助孩子们向成熟迈进一步。”
九年级B班的学生林氏艳（Lam Thi Diem）住在景通村（Canh Toong village）。她家境贫寒，父亲是农民，母亲残疾无法工作。往年，尽管家离学校近5公里，艳依然每天通勤上学。如果学校有课外辅导或活动，她就得自己带午饭。今年，学校了解了她家的情况，将艳纳入了援助计划，让她可以留在学校吃午饭。艳说：“我很高兴，因为我每天中午都能留在学校和同学们一起吃饭。我的父母看到我能得到援助和免费餐食也很高兴，因为他们再也不用担心下雨或暴风雨天气了。”
从最初的几名学生开始，受益于寄宿学校项目的学生人数与日俱增。项目实施两个多月后，安那乡党委书记薇氏碧翠女士仍然记得新学年开学时，乡政府决定发出呼吁信，请求“支持在安那乡组织学生寄宿学校项目”。
事实上，当时公社的情况非常艰难，因为安纳公社政府刚刚重组，尚不稳定，需要处理的事情很多。与此同时，2025-2026学年的教育任务也极具挑战性，因为教育部门决定实行每天两节课的教学安排，但公社里很多学生居住地离中心很远，通勤十分困难。为了减少学生往返两节课的路程，保障他们的安全和健康，稳定他们的学习习惯，降低旷课率和辍学率，唯一的解决办法就是实行寄宿制学校模式。
尽管找到了解决方案，但实施起来却困难重重。这是因为，尽管安纳乡地处山区，社会经济条件艰苦，但全乡1326名中小学生中，只有677名符合寄宿学校项目的入学资格。其余学生，尽管其家庭超过60%属于贫困或近贫困家庭，却不符合资助条件。许多家庭难以负担孩子的午餐费用，每份午餐平均花费18000越南盾。
安纳乡党委书记回忆道：“我在个人主页上发帖呼吁捐款时写道：‘哪怕1000越南盾也很宝贵！让我们从最小的金额开始。’但我也意识到，长期维持这种模式非常困难。因此，我们制定了循序渐进的目标：第一步是确保所有学生都能在学校吃到午餐；第二步是提高午餐质量，使其优于目前的水平……只有达到这些目标，我们才会考虑第三步和第四步。幸运的是，政策一出台，整个政治体系就积极参与进来，民众也表示支持。”
感谢大家的贡献和共同努力，无论捐款多少，我们都在短短一周多的时间内达成了目标。截至目前，我们已筹集超过1.2亿越南盾，足以支付安静民族寄宿小学和安静民族寄宿中学近100名学生的午餐计划的组织和设施购置费用，该计划将持续到2025年12月底。这笔资金将用于为来自特别贫困家庭的学生提供每人15,000越南盾的午餐补贴，为来自贫困家庭的学生提供每人8,000越南盾的午餐补贴，为来自半贫困家庭的学生提供每人5,000越南盾的午餐补贴。
维氏碧翠女士 - 安那公社党委书记
“学校即家，老师即父母”“
合并前，安静学校位于原祥阳县易涝区中心地带，地处洪涝灾害频发地带。一场暴雨就可能将整所学校淹没在上游洪水之中。2022年以前，学生紧急疏散是家常便饭。即使在2019-2020学年，尽管学校设有宿舍和寄宿项目，许多家庭仍然因为担心“夜间洪水来袭”而被迫在校外租房居住。
每次洪水过后，师生们都眼睁睁地看着书籍、个人物品和家居用品被淹没和损坏，教学活动也因此中断。
尽管困难重重，安静乡多年来一直保持着一个非常独特的特点：教师队伍几乎全部是男性。过去五年里，学校虽然增加了教职工，但只有两位女教师加入。第一位女教师颜氏翠女士至今仍记得2020年刚来时，学校设施简陋，而且经常因洪水而中断寄宿学校的正常生活。在这里，教师们肩负着母亲和姐妹的责任。因此，为了履行好自己的职责，每位教师都必须付出比其他学校两到三倍的努力。正是这种特殊的角色，使得这里的师生关系格外珍贵，并日益加深……
正是这些困境，让变革的渴望更加强烈。2022年，学校迎来了一个重要的转折点，紧急迁址至新址，并获得超过300亿越南盾的重建投资。得益于此，学校焕然一新，拥有宽敞现代的教室和干净整洁的宿舍。参观安静学校，也会被其郁郁葱葱的校园、绿草如茵的草坪以及老师们精心维护的众多精美微景观所深深吸引。
随着洪水威胁的解除，学校的教学质量显著提高，教育水平也取得了显著进步。仅在过去三年里，学校在省级和区级学生竞赛中屡获佳绩，在原祥阳县名列前茅，无论在质量还是数量上都持续达到甚至超越预期目标。每年，学校都有众多学生考入省级寄宿学校。学校从区级排名垫底，连续三年荣获省人民委员会颁发的“优秀劳动集体”称号，并获得教育培训部和省人民委员会的表彰。值得一提的是，尽管学校地处贫困地区，但多年来，师生们一直坚持设立“友谊礼盒”，每年为校内外的贫困学生送去数十份礼物。
凭借取得的成果，安静民族寄宿初级中学已成为全省寄宿学校模式的典范。
在我们寄宿制学校，我们相信教师不仅要传授知识，更要培养学生的品格。此外，教师不应仅仅是授课者，更应成为学生的家人，让他们每次来学校都感受到家的温暖……我们的成就不仅归功于教师的辛勤付出，也离不开当地政府的关注、家长的支持以及村中长者和领导的帮助。
阮文寿老师 - 校长
离开这所学校，我更加理解了安那乡党委书记的话：虽然还有很多困难，但我们始终认为教育必须是我们的首要任务，无论在任何情况下，我们都要努力奋斗，‘为学生做到最好’！
