职业学校的机会

（Baonghean）——近年来，尽管做出了诸多努力，但初中和高中毕业生转入职业培训的措施实施情况并未取得太多积极进展。从全省学校职业培训招生的实际情况来看，只有约2-3%的初中毕业生参加职业培训，大多数高中生对职业学校的入学资格持“勉强”态度……

交通拥堵

胡长安（1994年出生）是荣市一个富裕公务员家庭的最小孩子。2012年，他没有参加高考就从高中毕业，而是选择进入河内一所职业学校学习行政总厨课程。毕业后，胡长安经历了各种不同的工作环境，由于能力的肯定，他被邀请担任荣市首家欧式餐厅“We Pub”的主厨。

义安旅游商业学院学生进行酒店管理实践

然而，像胡长安这样主动选择职业培训的高中毕业生并不多。大多数职业学校通常在大学招生季结束后招生，这意味着他们只能招收那些……高考落榜的学生。

有些学生在大学学习一段时间后，觉得所选职业与自身能力不符，或者找工作比较难，于是转而参加职业培训。例如，阮氏宮（Nguyen Thi Loan，1995年出生，家住荣市义德乡）曾就读于黎越托高中（荣市），后来考入荣大学历史系，并成为毕业生代表。一个学期后，阮氏宮转到义安旅游贸易学院学习餐厅专业。阮氏宮说：“学习了一段时间的教育学后，我发现毕业后找到合适工作的几率很低，所以我转而参加职业培训。如果之前有人给我提供职业指导，我就能做出更合适的选择，省去参加大学入学考试的精力和成本。”

从胡长安和阮氏峯两位校长的坦白中可以看出，当前学生入学指导工作仍存在诸多不足。原因有很多，但最重要的是家庭、社会和学生对职业培训作用的认识不够深入。此外，当前职业培训工作中存在的不足也导致学生入学指导工作面临诸多困难。越南劳动荣军社会部副部长邓高胜强调：“学校招生计划仍然被动且缺乏创新。学校缺乏优秀师资，新职业纳入课程体系的速度缓慢……尤其是2006年颁布的《职业培训法》以及中央和省级职业培训优惠政策已经过时。因此，除了为普通学校建立和创新合适的职业教育项目，使学生充分了解职业选择之外，还需要出台政策，保障学生的就业、晋升机会和继续深造的能力。”

职业学校的机会

根据教育培训部3月底的调查，超过11500名12年级学生（约占35%）报名参加全国高中毕业考试，而且这个数字可能还会增加。这意味着，在完成12年的普通教育后，将有更多学生主动选择职业学校作为下一个目标。

义安旅游与商业学院的学生练习烹饪。

作为劳动荣军社会部选定的重点投资学校之一，越南-韩国技术工业职业学院目前培养11个不同职业，包括正在投资以符合东盟和国际标准的职业，例如：工业电子，机械工程，焊接技术，机械设备系统维护......学校与企业联系密切，与Fomusa Ha Tinh等多家公司以及三星，现代等一些企业签订了培训合同......

越韩技术工业职业学院校长阮维南表示：“近年来，我省与省内外多家企业建立了培训和招生合作关系，但每年毕业生人数仍不能满足需求。随着《职业教育法》新规的出台，学校将积极鼓励学生进入职业学校学习，学校已做好准备，在《职业教育法》正式生效后积极落实新规，同时加大媒体宣传力度。下一步，学校将配合相关部门，加快推进2012-2020年由韩国政府资助、总价值760万美元的学校升级改造项目，以提升培训规模和质量。”

今年招生季到来前，荣市工业大学组织了人力资源培训研讨会，重点探讨培训相关问题，确保培训既满足国内企业的招聘需求，又契合当地实际需要。从本学年开始，学校将主要开展企业订单培训，并已与国防部第28集团、芒青松林酒店、鸿谷信息集团、白兔娱乐服务公司、消防设备公司、技术与能源经济学院等多家单位签订了合同。

将培训与社会需求联系起来

为了吸引高中毕业生到职业学校学习，职业学校需要创新培养结构，注重职业创新，将培训与招生需求和社会需求结合起来。实际上，义安省的职业院校体系目前有60多所学校，但培训专业仍然重叠较多。相反，一些具有长期发展前景、符合当地实际的职业，例如木工、手工艺、石材加工等，却没有师资力量，招不到学生。此外，还需要进行培训细分，职业院校应该专注于职业院校的培训，中等职业学校应该培养中级水平，注重质量，而不是大规模招生，也不追求数量……

据预测，工业化和现代化进程正在以较快的速度强劲推进，建筑需求快速增长，因此钢铁焊接、工业电气、机电一体化等行业的发展将为学生毕业后轻松就业创造条件。此外，该省森林面积广阔，森林覆盖率超过46%，提供了丰富的木材资源，但木材加工行业仍存在许多局限性，尤其是高端木材加工，因此有必要发展木工和木雕专业。该省期待以培训为重点的职业学校的新方向之一是向高端工业方向发展农业，重点引进技术、植物品种和技术，以开发该省西部地区。此外，还需要发展就业机会多、收入高的职业，如：烹饪、旅游管理、船舶驾驶、船员、农业机械工程等。

劳动荣军社会部职业培训处处长胡氏珠岫女士表示：“各职业学校应努力转变培训方式，吸引学生；应主动联系学生，加强咨询、就业指导、招生工作，向地方和中学发送招生通知，而不是等到招生季才开始，而应定期、持续地开展这些活动。此外，学校还应与企业协调，举办招聘会，既为学生创造更多就业机会，又能通过用人单位的评估信息，拓展学校的‘宣传渠道’。”

明泉 - 美哈