中国青少年是如何被灌输“牛舌线”的？

中国学生从小就被灌输“东海属于中国”的思想，无论其他国家根据国际法拥有什么合法权利。

中国教室里的学生。图片来源：Quartz

仲裁庭裁决驳回中国单方面在东海划定的“九段线”，对中国的声誉和形象造成了沉重的法律打击。然而，中国年轻人由于从课本中接受了关于东海的片面知识，对这一裁决的反应非常负面。

据石英网报道，自上学以来，中国学生从未被教导过有其他国家依据国际法对东海提出主权主张，也没有人告诉他们中国过分的主权主张遭到其他国家的反对。

他们中的许多人甚至不明白菲律宾为何要在国际法庭上起诉中国。“那里没有争议，”23岁的在澳大利亚留学的中国留学生林红光说道。“南海属于中国，这毋庸置疑，”他天真地谈到南海时说道。

仲裁庭裁决公布后，许多中国年轻人在社交媒体上呼吁对菲律宾开战，抵制菲律宾商品，并创作讽刺菲律宾人的漫画。超过两万名中国网民甚至签署了一封公开信，抗议仲裁庭的裁决。

分析人士认为，中国浓重的民族主义教育导致学生对东海局势以及该地区其他国家根据国际法在该战略海域的合法权利一无所知。

在各个层次的教育中，中国学生都被灌输中国有四极，最南端是曾母暗沙，距离中国大陆1800公里，而距离马来西亚海岸仅约80公里。

广东省中山市一所中学的地理课本上，用九条虚线画了一条巨大的“牛舌线”，几乎覆盖了整个南海，并将曾母暗沙（中文称“曾母暗沙”）描述为“南沙群岛（越南长沙群岛的中文称）领土的最南端”。但这本书却只字未提马来西亚也根据《联合国大陆架公约》对曾母暗沙提出主权主张。

曾母暗沙低于海平面约22米，因此无法在此竖立所谓的“主权纪念碑”。然而，2010年4月20日，中国海警83号船驶近曾母暗沙，并在其上放置了一块刻有“中国”字样的大型石碑。2013年，中国媒体报道称，中国海军官兵在曾母暗沙附近宣誓，誓言“捍卫中国的海洋利益和领土完整”。

中国军舰在东海进行演习。图片来源：中新社

美国西东大学冲突与和平研究中心主任王政在《外交家》杂志上撰文指出，自20世纪40年代以来，大多数中国地理教科书都走上了这种片面的道路。

他说：“中国学生用尺子测量了从黑龙江附近漠河的最北端到曾母暗沙的距离，为祖国的辽阔感到无比自豪。”

中国学生在考试中也经常被问到这些知识。23岁的北京非政府组织工作者关思琪说：“中国领土的最远点是哪里？”这是高中考试中常见的一道题。“一开始，你肯定会好奇曾母暗沙是什么，”关思琪说。

关女士说，小时候她常常怀疑中国是否在欺负该地区的其他国家，因为这些岛屿和“九段线”离其他国家比离中国近得多。但在学生时代，她“坚信‘九段线’属于中国”，直到在外国报纸上读到常设仲裁法院的裁决后，她才知道，被法院驳回的“九段线”内存在争议地区。

《中国国家地理》杂志主编单志强在文章中表示，九段线“已经深深地刻在中国人民的脑海里”，并认为“任何一位中国领导人都不会把九段线从国家地图上抹去”。

22岁的广州学生石俊宇说，他曾经因为没能说出曾母暗沙的名字而被地理老师罚站，被迫面壁而立。“我讨厌地理，”他说。

中国教科书还公然将越南西沙群岛称为中国的“海防哨所”，捏造中国人“世世代代在此生活”的说法，并描述该地区海产品资源丰富。

25岁的广州男子罗伊·周说，课本上都教导学生中国对东海拥有“无可争辩的主权”，他自己也对书中关于西沙群岛的“美丽图画着迷”。

分析人士表示，在常设仲裁法院裁决菲律宾胜诉后，这种教学方式将有助于煽动中国国内的民族主义情绪。强硬的民族主义言论可能会缩小中国政府与该地区其他国家进行和平谈判的空间，进一步加剧紧张局势。郑先生强调：“在南海问题上，‘认知’是最危险的东西。”

据VNE报道