废除高中考试的争议

取消中考、不要取消毕业考试、要办毕业考试、要办高考……这是多位教育专家在建议明年改革考试时持有的矛盾意见。

2016年全国高中阶段考试结束新闻发布会上，教育与培训部副部长裴文加表示，在全国各省市组织考试集群是一次重要的考验，旨在在未来几年继续创新考试/录取程序，使其更加简单、有效。

教育部将尽快组织研讨会，广泛听取公众意见，最终确定未来几年的考试组织方式。教育部将密切关注社会和媒体动态，尽快提出方案。

将毕业考试带到地方

矿业与地质大学副教授 Le Trong Thang 博士表示，任何提出的考试计划都有其优点和缺点，因此我们必须选择合适的计划。

“我的观点是，并非要废除高中毕业考试，而是应该将每年的毕业考试交由地方自行组织，因为这是对学生高中学习过程的正常评估。这样组织考试将符合地方的学习水平以及教学条件。教育与培训部制定了最低质量要求。这样组织考试也能激励地方不断提高本地的教学质量。” 唐先生说道。

关于2017年的考试，Thang先生认为，不应该有太多变化，因为在教育领域，变化应该在短时间内控制在一定范围内，任何不足之处都应该得到纠正。如果像现在这样变化太快，会给学生带来不良心理，让他们非常疲惫，而且舆论认为教育部门一直在给学生施加压力。

关于毕业考试究竟应该用于毕业还是毕业，Thang先生表示，考试的方式是为了调整学习和教学的方式。学习是为了考试，而不是放弃学习。考试的方式必须符合考试的本质，正确地评估学生，而不是为了98%、99%的通过率才能毕业。

太原理工大学校长潘光世副教授也持相同观点：“读书就必须考试，从小学到大学，任何阶段都不能考试。考试不重要，学习的根本在于考试。这里，我们不应该说考生辛苦，不应该说压力，我们谈教育，谈培训，谈教育，必须谈压力和挑战。如果不能把教育回归到‘像出门一样悠闲’的话题，那还有什么谈教育的呢？”

应该组织大学入学考试。

越南邮电技术学院副教授黎友立博士表示，应该取消全国高中毕业考试。高中毕业考试应由教育培训部组织，考试题目由教育培训部统一发布。至于选拔高素质人才的考试，则应由大学组织。

“比赛的目的不同，高考是为了选拔优秀的学生，而毕业考试就像轻松的期末考试，是为了达到一定的门槛才能毕业。”立先生说。

立先生认为，我们应该组织一次大学入学考试，因为目前的考试无法选拔人才。考试内容中，毕业知识占60%，大学知识占40%，不够准确，很难选拔。这样的分级制度并不好，因为社会科目0.25分的差距就可能导致及格或不及格。而大学入学考试非常公平，只有优秀的考生才能入学。高中生每年都经过严格的评估和分级，但他们仍然按顺序晋升。

关于大学入学考试，Lap先生认为应该建立一个独立的考试中心。该中心将帮助大学组织考生的考试。任何学校如果同意，都会从该中心获取考试结果；如果学校不同意，则会考虑成绩单。

“教育培训部是国家管理机构，不应陷入组织考试的泥潭。教育部必须制定政策和指导方针，进行检查和监督，以确保教育发展和社会公平，”拉普先生说道。

此前，黄翠教授在接受媒体采访时表示，高中阶段国家考试确实焕然一新。由于考试理念正确，考试组织精简、经济，最大限度地降低了考生的风险，为促进教学朝着健康、进步、积极方向发展创造了条件。

关于学习与考试，黄翠教授认为，考试是为了检验学习的质量，毕业考试则是在毕业前对培训质量的最后一次检验，就好比工厂的产品出厂前要进行检测一样。

关于高中阶段考试成绩用于大学和学院招生的问题，黄翠教授表示，对于大学来说，传统的三轮考试模式或许更容易用于招生，但对考生和社会来说，这会带来压力，并增加不必要的成本。现在，所有考试都合并成一次考试，当然，用于大学和学院招生的方式肯定更加复杂，但考生和社会的压力更小，也节省了大量的精力和金钱。因此，减轻考生和社会的负担并不算太过分。

然而，黄翠教授表示，问题在于毕业考试和大学入学考试的要求截然不同，不能轻易合并成一项考试。如果处理不好或不正确，后果将比维持两场考试原样更为严重。

教育和培训部需要听取公众对创新考试的局限性和缺点的意见，以吸取经验，并在明年举办一场更好的考试。

根据丹特里