学什么、怎么学？

（Baonghean）——嘿，爸爸，我在报纸上看到：教育培训部发布了一份官方文件，要求地方自行决定是否停止或继续复制越南国家教育网络（VNEN）模式。谁想做就做，谁做不了就做，没有压力。我儿子Tun也在学习越南国家教育网络（VNEN），爸爸，我应该让他继续学习还是应该停止？

雄东中学的 VNEN 项目课程

- 妈妈总是操心一些没用的事情。我在学习，又不是她，她凭什么要给我意见？当Tun向我表达他的愿望：“爸爸，我觉得VNEN模式不太有效，也不适合我的能力。我建议你让我换个班，换个学校，回去读主流课程”，那就太好了！

- 他爸说话像电影里演的一样。你还小，哪懂什么想法和愿望？不过，我说这话是说给你听的，不是说给别人听的。邻居家孩子上普通学校，总是吹嘘自己能拿9分10分，是班里第一名或第二名。我家孩子放学回家，我妈问起，只听到一句：在学校，玩游戏、做模型、互相讲故事……都是些没用的东西，谁知道以后考试能不能考好呢？

- 真是的，目光短浅。这可是洋式教育，培养生活技能，给学生带来乐趣。既然是洋的，当然要比传统的更先进、更现代，明白吗？

- 你怎么看？这里说的外国是哥伦比亚，不是法国、美国、日本。我发言前也做了充分的调查。他们的模式只针对偏远地区的学生，采用小班授课。但教室里挤得像一窝蜂，教材也不够，更遑论设备和模型了。我的孩子完全不知道自己学了什么，只会把桌椅摆成面对面的样子，要看黑板就得扭着背和脖子。这只会导致近视和脊柱弯曲，危害极大！

- 问题不在于模型，而在于那些用刻板、刻板的方式做事的人。如果你担心背痛，就让孩子们正常坐着，需要小组学习的时候，就让他们面对面。如果没有现成的标志模型，就让孩子们自己动手，画画、剪剪贴贴。这既简单又省钱，还很有趣。为什么要把像蟑螂这样的小事复杂化呢？我没见过哪个妈妈会为那些需要担心的事情操心……

- 他担心什么？

- 我担心的是组织和老师。不要以为以学生为中心、让学生自主管理的课程就意味着老师无所事事、负担轻。想想看，以前老师只需要没完没了地讲课，让学生抄写，就像喂孩子吃饭一样简单。现在，老师需要引导和指导学生自己理解和吸收知识，也就是摆上一个餐盘，鼓励他们自己吃饭。哪个更难？当然是后者。如果老师引导不了，学生就什么也学不会，这才是我担心的。

——爸爸说的也有道理，所以不管国外的模式有多先进，也要根据实际情况制定合适的方案，否则就会失败。学习别的国家，也要筛选学习什么、怎么学习，对吧，爸爸？

海朝