选民对 VNEN 模型的质询环节并不满意。

（Baonghean.vn）- 实施新的 VNEN 学校模式和社会化教育是 12 月 15 日下午省人民议会问答会上的两个热门话题，受到选民的广泛关注。

» VNEN 模型的有效性问题是小组讨论的热门话题。

» 义安省 VNEN 学校：各种问题

» 省人民议会主席：“建议暂时停止复制新的 VNEN 学校模式”

义安电子报针对这些内容记录了一些选民的反映和担忧：

清章镇小学学生集体活动时间。

关于社会化政策，雄勇中学学生家长阮秀媛女士表示，大多数家长认为学校的收支状况基本合理。然而，对于按照新学校模式（VNEN）进行教学，几乎没有家长表示赞同。

“实际上，试点项目在一些班级实施时，我们的孩子虽然按照新项目学习，但考试时仍然参加传统考试，家长们很不满意。我们不得不送孩子去外面补课，才能跟上项目的进度。” 阮女士愤愤不平地说。

她还表示：“具体决定权在省政府和教育部门，但我们家长大多持反对态度。最近，家长联盟还向学校请愿，要求停止VNEN模式。”

选民陈廷胜认为，新的学校模式不应该继续推行（VNEN）。

雄勇中学一名学生的家长陈廷胜先生也持同样的观点。他说：“教育社会化是正确的，国家不可能永远补贴。但我认为，必须尽快废除VNEN模式和数学选择题考试的政策。”

选民阮芳草在家指导孩子学习。

与此同时，清章县东镇小学2A班学生家长阮芳草女士表示，VNEN模式既有优点，也有缺点。教材的编写秉承创新精神，简化了旧教材中的难点内容，每节课都增加了实际应用，方便学生在生活中运用，这些都是VNEN的明显优势。然而，Thao女士也指出了该模式的局限性，例如：课桌椅不适合小组学习；教材匮乏影响学生自学；对于学习进度较慢的学生来说，自学会更加困难……

选民罗光姜认为，在推行越南新语言教育之前，应该先让山区学生学好普通话。

居住在昆强县邦溪乡林邦村的选民罗光姜表示，越南新语言教育适合在山区推行，但他补充道：“许多孩子还没有掌握清晰的通用语言，而将通用语言文件翻译成少数民族语言的工作仍然有限，不够深入。我认为，应该继续推行这项新课程，但必须对教师进行适当的培训，提高他们的能力，在山区，首先要做好孩子们的通用语言教学工作。”

安那一小学（Tuong Duong）按照越南新农村教育（VNEN）模式进行教学。照片由义安报提供。

今天下午，据黎利中学的记录，学校董事会和学生家长都在议会上密切关注教育培训部领导的解释、提问和解答。

黎利中学董事会和家长参加了第十七届省人民议会第三次会议期间的问答环节。

选民阮氏秋荷（Nguyen Thi Thu Ha）也是一位孩子在越南国家教育网络（VNEN）模式下就读的家长，她评论道：“这些问题几乎反映了选民的担忧，教育培训局局长也做出了回答，但一切仍然‘乐观’。理论是好的，但在具体实施过程中，我们必须密切监测和监督，以便做出适当的修正和调整。”

黎利中学校长武黄玉先生评估说，省人民议会在关于应用 VNEN 模式问题的问答会上，有些内容没有得到令人满意的解释。

学校方面，在充分听取说明、提问和解答后，校长武黄玉先生提出了有关VNEN应用的三个不清楚的问题：“第一，试点实施没有得到适当的投入。第二，试点必须分配任务并在较小范围内进行，以积累经验，而不是广泛复制。第三，2018年，在大规模实施该计划时，教育与培训部必须考虑减少学生人数，内政部必须考虑增加教师人数，财政部必须考虑增加工资基金以满足需求——这些都是国家级的重要问题。通过提问和解答，我觉得这些问题尚未得到澄清并让选民满意。”

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