潘佩珠与同渡运动
（Baonghean.vn）——值此日本天皇对越南进行正式访问之际，让我们与义安报一起回顾一下潘佩珠发起的同教运动。
1。发起东方旅行运动
1868年，日本进入明治时代。这一时期是日本的创新时期，日本尝试运用现实政治重新定义天皇制度。
日本全面开放，尤其鼓励学习英语。但在此期间，日本也面临着西方的威胁。因此，整个国家的现代化也是为了对抗外来势力。然而，在日本人民的顽强抵抗下，中国和沙皇（俄国）相继被击败。日本的胜利对全世界产生了深远的影响。
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| 20 世纪初的河内 Hang Dao 街。 |
这一时期的越南，多次爱国起义运动相继失败，我国人民不得不继续生活在奴役和苦难之中。
爱国人士潘佩珠（1867-1940）创立维新协会，致力于推动国家爱国运动。然而，寻找救国救民的途径却并非易事。
当时，有关世界局势和爱国运动的新文献也广泛传播。潘佩珠也未能免受这些文献的影响。与其他爱国者不同，他选择了自己的道路，即民族解放之路。潘佩珠。
潘佩珠怀揣着依靠日本抗法的信念，发起了“东渡”运动。1905年1月，以潘佩珠为首的一批越南学者首次赴日考察，考察日本。在梁启超的引荐下，越南学者结识了奥村健一、柏原文太郎、医生浅叶佐木太郎等一批爱国人士和越南的支持者。
潘佩珠也同意日本的建议，派遣越南学生去日本留学，后来掀起了一场革命运动。
2. 东都与民族解放思想
自1906年起，同教运动在越南三省日益活跃，潘佩珠的一系列著作被译成国语并送回越南。1907年至1908年是同教运动发展最为活跃的时期，有超过200名学生留洋。
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| 潘佩珠先生。 |
与此同时，日本执政党进步党的两位重要人物——大隈重信和首相犬养毅——建议潘佩珠鼓励年轻人出国留学，以便回国服务国家。在这种支持下，越南青年专心学业，希望未来能为民族解放事业做出贡献。
这里的课程设置相当多样化，上午和中午教授日语“常识”，下午教授“军事知识”，尤其是“军事训练”。越南学生在日本学校学习时，学校的课程和规章制度全部由日本人制定，校外则由我们自己管理。潘佩珠和他的同志们于1907年10月成立了越南共宪学会，并制定了自己的课程。
潘佩珠为总会总干事，侯爵强德为总会会长。总会在执行委员会的领导下，下设四个部门，分别负责各方面的留学生活动。
经济部成员在税收、支出和筹备方面发挥着重要作用。同时，他们也善于动员和寻求国内外援助。越南公贤学校非常重视组织“政治活动”，帮助学生践行革命思想和道德。
潘佩珠曾吐露心声：“我理所当然地担任了海外越南民族的领事，同时也兼任了总督察。井深手短，功大才小，我还担心自己无法胜任这份工作。与此同时，我们制定了《新越南公共宪法》，模拟海外越南民族的临时政府。虽然这个安排还很简陋，但它很快就影响了国内民心。”
也正是在此时，法国殖民者发现了这场运动的许多蛛丝马迹。1908年9月，正武学校的学生举行毕业典礼时，法国殖民者下令解散越南学生组织，没收证件，并将学生驱逐出日本。1909年2月，潘佩珠和强德也被驱逐出日本。
面对这种情况，潘佩珠和他的战友们不得不前往中国避难，并在暹罗工作一段时间，等待新的机会。
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| 潘佩珠在日本为纪念他的好友浅叶崎太郎的贡献而立的纪念碑 |
当时形势十分艰难，送留学生回国的费用成了潘佩珠的一大难题。这时，浅叶佐木太郎博士捐赠了1700日元。这笔钱帮助了许多越南留学生。不仅在此时，在此之前，浅叶博士还为潘佩珠的同教运动的成立提供了大量物质支持。
正是这份无私而纯粹的帮助，后来，当大海平静下来时，潘佩珠和其他几位兄弟来到阿萨巴的家乡（阿萨巴当时已去世），为这位恩人立了一块纪念碑。碑文写道：“比以往更好，内外充满仁爱。您像天空一样帮助我，我像大海一样承受着，我的愿望尚未实现，您没有等待我。我的心痛了数十万年。越南官员协会的全体成员，请牢记这一点。”
2003年，值潘佩珠树立纪念碑85周年之际，越共越共越方爱国协会隆重举办了纪念仪式。多位越南科学家也出席了仪式。2010年，值同盟运动105周年之际，日本方面，越南Asaba协会为潘佩珠举办了纪念仪式，并向越南历史博物馆赠送了Asaba浮雕和纪念碑模型。
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| 接受日本浅羽协会赠送的潘佩珠纪念碑。 |
在日本期间，潘佩珠不仅写信表达对日本的思念之情，呼吁日本人民支援越南民族解放运动，还创作了大量作品，表达对日本友人的爱国之情和敬仰之情。
和平
（合成的）
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