第一位眺望大海的爱国者

与前几代爱国志士不同的是，潘佩珠比年轻的爱国志士阮必成更早懂得放眼外部，放眼大海。

终生致力于研究潘佩珠的张涛教授，在2015年初，值此“同渡”运动（即出国“留学”以回国建设祖国的运动）110周年之际，在一篇文章中对此进行了评论。

张陶教授是研究历史人物潘佩珠的顶尖专家之一。

能否用最简洁的语言告诉我们东方旅行运动是如何产生的？

张涛教授：在我的研究中，我研究并评估了潘佩珠所从事的活动以及他对20世纪初越南民族革命的贡献。

19世纪末20世纪初的越南是半封建殖民地，全国被分为“三个地区”，我国人民当时遭受了极大的苦难。

在法国殖民者入侵的时候，我们经历了两个时期的争取民族解放的运动。

这是以封建主义倾向为主导的争取民族独立斗争时期。芹王运动就是一个典型例子。然而，1895年，潘廷丰领导的香溪起义失败后，芹王运动被认为已经结束，标志着以封建主义倾向为主导的民族解放旗帜的瓦解。

张涛教授在完成《潘佩珠全集》一书的编辑工作后获得了奖状。

受东西方文化影响，潘佩珠于1904年在广南省创立维新协会，当时潘佩珠刚过30岁。

当时我们物资匮乏，武器匮乏，而日本又是一个强国，文化、种族、地域都和越南相同，潘佩珠便想到去日本求援。

1905年初，潘佩珠离开越南，经香港、广州、上海，然后乘船前往日本。

在这里，他结识了知识分子梁启超，两人进行了非常亲密的交谈。潘佩珠原本的计划是向日本寻求军事援助。然而，大隈研吾、犬养等日本政客建议先培养人才，于是他从“求援”改为“求教育”。

1905年至1908年，该运动动员约200名越南爱国青年前往日本留学。在这场运动中，涌现出一批革命干部，如黄仲茂先生、何玉林先生、黎鸿峰先生、梁玉权先生等。

1907年，法国与日本签订条约。1908年，日本政府驱逐越南留学生。与此同时，法国试图镇压留日学生子女的家庭以及资助东渡运动的人士。结果，东渡运动于1909年遭到镇压。

爱国革命家潘佩珠的画像就悬挂在章陶教授的住宅中央。

东渡运动在国家历史发展中有何意义？

东行运动是时代的选择。

它是民族解放运动的一个高潮，是20世纪初我国人民爱国运动的光辉里程碑。

它是连接两个历史时期的传统桥梁，连接以封建为导向的爱国运动的失败和以无产阶级为导向的爱国运动的成功。

同盟运动虽然失败了，但其影响和潘佩珠的形象却永远铭刻在历史的长河中。

爱国革命家潘佩珠是20世纪初爱国运动的核心人物。

他比其他爱国志士更进步，因为他吸收了西方和东方的知识，并由此形成了派遣越南青年知识分子去日本的想法。他从武力需求转变为教育需求，学习知识，为摆脱法国殖民统治的民族解放事业服务。

教授，潘佩珠的救国之路与上一代爱国志士相比，进步之处在哪里？

可以说，潘佩珠是第一位懂得放眼大海的爱国者。

与前几代爱国者不同，潘佩珠懂得如何放眼世界，甚至比年轻的爱国者阮必成还要早。

章陶教授毕生致力于爱国革命家潘佩珠的研究。

如今，许多越南人去日本留学、工作。然而，有些人却犯下诸如偷窃之类的恶行，让越南人在日本人眼中的形象大打折扣。如果潘佩珠知道“后世”会如此，他会作何感想？

据潘佩珠记载，日本资产阶级民主时期，法律相当严格，公民没有诈骗、盗窃的行为。

几十年前，潘佩珠就意识到了这一点，并肯定我们在文明方面仍然不如日本。

我想，今天的政策制定者或许也应该学习日本人的待人处事方式。

张涛教授编著的有关多位历史人物的书籍。

教授，潘佩珠的哪些作品值得现在的年轻人阅读？

潘佩珠在领导同都运动的多年时间里，创作了《爱越迪恩》、《海诺艾休耶图》、《新越南》、《德静国丹洪》、《越南国人苏考》等许多有价值的作品。

潘佩珠这一时期的作品，除了谴责法国殖民统治外，还展现了日本爱国志士与越南爱国志士的密切关系，尤其大力宣扬民族解放思想和道路，鼓励青年学习。

谢谢教授！

据Vietnamnet.vn报道