建议建立全国通用教材

5月4日上午，省国会代表团召开《教育法（修正案）》征求意见会议。省国会代表团副团长阮清贤、陈文茂出席会议。图片：Thanh Le

对教育流媒体和连通性的担忧

前省人民议会副主席裴氏秋香女士在评论该法律草案时对第 9 条和第 10 条有关教育分流和衔接的内容表示担忧。

“培训级别与学位和证书挂钩，所以无论哪种培训，都需要关注投入和培训质量。老师的资质和资格是真的吗？”——Huong女士说。

本次会议得到了与会代表的积极评价。图片：Thanh Le

省国会代表团法律顾问阮光华先生建议，草案应补充第17条关于教育管理人员的作用和责任的规定。然而，该条款并未明确规定责任。建议草案应补充规定，教育管理人员对其所负责的教育机构负有全部责任。

“教育部门如何才能避免成绩病，从基层筛选学生，不让学生坐错班级？”——Hoa先生建议道。

提交给第十四届国会第七次会议的《教育法（修正案）》草案共10章121条，修改补充了许多新内容，增加了许多新政策，例如：教育目标；国家教育制度；学校和其他教育机构使用的语言文字；普通教育的层次和年龄；普通教育计划、教科书；学校理事会；教师的地位和作用；招聘制度等。

全国统一教科书

教科书管理条例是许多代表关注的问题，他们大多赞同“一纲多册”的政策。然而，需要通过通告和法令来明确路线图。在当前形势下，应该制定一套全国通用的教科书。

省律师协会常务副主席黄氏莲女士表示，建议保留一套基础教材，而不要委托省人民委员会组织编写教材，因为这既困难又昂贵。应规定只有具备条件和主动性的地方才应组织研究和编写教材。

原省政治学校副校长阮胡景先生在会上发表讲话。图片：Thanh Le

省级教师协会会长范辉德先生也持相同观点。他表示，世界上普遍存在“一套课程，多套教材”的趋势，但对越南来说，必须循序渐进，制定路线图。首先，教育培训部必须主持编写、评估教材，明确选用标准，统一全国统一的教材。此外，还应有其他教材供参考和选用。

代表们的意见指出，教育法修正案草案存在诸多不符合实践要求的缺陷，如：调整范围和主体；教师政策；学费减免；补充文字说明；一般性规定较多；语言表达抽象笼统；决议式的政治性等。

Nghi Hoa 小学（Nghi Loc）的学生在越南语课上。照片提供

此外，代表们还建议增加学校理事会、师生职责权限、教育管理人员的作用、责任和政策等内容；并对第六十一条参与教师招聘的内容进行更具体的规定。

会议结束时，省国会代表团副团长阮青贤代表省国会代表团高度评价与会代表的意见，同时表示接受并认可这些意见。在此基础上，省国会代表团将在即将召开的第十四届国会第七次会议上进行总结并提出意见。

清黎