洪灾过去一年后，义安山区的许多教师仍然无法“安顿下来”。
（Baonghean.vn）——2022年10月初的特大洪灾导致奇山县许多教师失去家园或遭受财产损失。截至目前，尽管灾后恢复工作依然十分艰巨，但大多数教师仍然坚守在学校和课堂上，为高原地区的“育人”事业贡献力量。
还是得暂时留下来
在2023-2024新学年开学前夕，我们回到了奇山县，看望了那些在2022年10月的历史性洪水中房屋被冲走或倒塌的老师们。
其中一个例子是Huoi Tu小学寄宿学校的Mua Ba Tua老师和Huoi Tu幼儿园的Denh Y Do老师。洪水发生当晚，这对苗族教师夫妇一家五口幸运地及时撤离，但靠近小溪的房子和所有家具都被洪水冲走了。
洪水退去后，在边防人员和青年志愿者的帮助下，图阿先生一家清理了泥土、岩石，并在旧地上用铁皮搭建了一座临时房屋。
八月的骄阳下，穆阿·巴图阿先生在自己家中与我们交谈，他家的房屋闷热难耐。他说，去年的洪水给他们家造成了近1.4亿越南盾的损失。洪水过后，他家是塔卡乡和芒森镇被迫紧急疏散的居民之一，因为房子紧邻会干溪，地基脆弱，雨季发生山体滑坡的风险很高。然而，直到现在，老师和孩子们仍然住在临时住所里，只有一些生活必需品，这些必需品是他们用政府、教育部门和一些捐助者的援助资金购买的。
在塔卡乡花山村，宝南幼儿园的罗氏文老师和邱琉二幼儿园的罗氏孔老师也在洪水中失去了家园。丈夫去世后，罗氏文老师独自抚养两个年幼的孩子。2022年，她借了3亿越南盾，建了一栋砖瓦铁皮屋顶的房子。住了才3个月，洪水就来了，卷走了她所有的财产，只剩下两堵歪歪扭扭的墙。至于罗氏孔老师一家，不仅整栋房子，连建房子的土地也被洪水冲走了。老房子现在位于河中央。从去年10月中旬开始，两位老师不得不暂时住在芒县镇的老幼儿园里。
除了泰族和蒙族教师外，房屋和财产受损的教师中，还有许多来自低地的教师，他们来到奇山工作，建造了坚固的房屋，准备在高地定居。然而，洪水突如其来，教师们的安居之所变得岌岌可危。
例如，来自兴西乡（兴原省）奇山高中的丁汝清先生，自 2004 年起来到奇山工作。2009 年，丁汝清先生与来自同一家乡、于 2007 年来到工作的南干一小学的阮氏槐女士结婚。在 12 年的共同生活中，这对教师夫妇勤劳节俭，在 Hoa Son 村建造了一所坚固的房子。
2022年洪水期间，老师家的房子虽然没有直接受到洪水影响，但严重塌陷，迫使全家紧急撤离。在与一些朋友和同事暂时借住后，从2022年10月底开始，老师一家搬进了启山高中的教师宿舍。
阮氏碧玉老师（来自阮省雄岛乡）自2017年起跟随同乡丈夫来到奇山县工作。2022年洪灾期间，这位Ta Ca幼儿园老师一家在山河村的一栋房子、两块路边地和一个养鸡场被洪水冲走。近一年来，她一家四口挤在一个不足30平方米的房间里。2祺山区委集体住宅区。
“洪水过后，我们家以及该地区受灾教师的家属都得到了来自教育部门、各机构、单位、组织和爱心人士的物质和精神支持。然而，我们家最大的愿望是能有一个安全的新家，这样我和我的丈夫就能安心工作了。”Ngoc女士倾诉道。
据奇山县教育培训厅统计，2022年10月洪灾后，全县共有80户教师房屋受损，包括79名幼儿园、小学、中学教师和1名奇山高中教师。其中，多达24户教师房屋（主要分布在塔卡乡和山村和山河村）被洪水冲走或完全倒塌，占全县（54户）的近一半；其余教师房屋被水冲走或部分财产受损。
帮助教师在“培养人才”的职业中感到安心
据岐山县教育培训厅初步调查，2023-2024学年新学年到来前，共有24名教师的住房被洪水冲走或完全倒塌，目前只有两名教师的住房已稳定下来：Huoi Tu幼儿园的Lo Thi Trang老师和Tay Son幼儿园的Lo Thi Lai老师。
罗氏庄女士曾是花山村最贫困的家庭之一，她的丈夫遭受了创伤性脑损伤，失去了劳动能力，她5岁的孩子也患上了先天性溶血性贫血。洪水期间，她的木屋和所有家当都被冲走了。来自演州县、杜良县等多个县的志愿者团体了解到她的困境，纷纷呼吁大家伸出援手，帮助她在帕丹乡胶禄二村建造新房。
虽然罗氏莱家的房子有一部分倒塌了，但幸运的是，他们不需要搬迁，在亲戚和家人的帮助下，他们得以修缮房屋，并更换一些被冲走或损坏的家具。
然而，目前有22名教师暂时居住在集体住宅区、县内一些机构和学校的宿舍，或在旧土地上搭建临时住房，等待搬迁。除奇山中学的宿舍区外，大多数临时住所的居住条件狭窄，无法容纳4至5人的家庭。一些教师的家属正在旧土地上搭建临时住房，例如穆巴图阿先生和他的妻子——登伊杜女士、芒县镇幼儿园的拉氏登卡女士、大卡少数民族寄宿制中小学的阮氏丹女士、芒县镇小学的阮国庆先生……如果遇到大雨，他们将面临进一步的洪水或山体滑坡的风险。
然而，为了迎接2023-2024学年，老师们仍然坚守在学校、课堂上，积极做好迎接学生返校的准备工作。为了迎接2023-2024学年，从8月初到现在，全县教师返校后，Mua Ba Tua先生和他的妻子Denh Y Do女士每天都把孩子们送到Tua先生的父母家，早上互相开车接送孩子上下学，晚上互相开车接送孩子回家，他们家和Huoi Tu公社的两所学校之间相距30多公里。
除了清洁和维修学校设施外，老师们还要深入农村，了解探望远方父母的学生情况，并制定宣传计划，动员学生按照区里的指示，在新学年开学前返乡。“无论多么困难，我和丈夫都会互相鼓励，努力完成学校布置的任务。”邓伊杜女士坦言。
吴氏玉女士说，尽管她的家人在洪水中遭受了重大损失，但她从未想过离开这片高地、这个村庄和这里的孩子们。她仍然在塔卡幼儿园任教，给高地的孩子们送信。如今，她每天都去学校打扫卫生、布置教室、修理设备和玩具，为孩子们新学年的开始做准备。“我从未想过离开这片土地，这里的孩子们真的需要我。虽然我在这里已经六年多了，但对我来说，这片土地就是命运，就是我的事业。” 吴氏玉女士分享道。
大部分因洪水失去家园或房屋倒塌的教师都希望早日找到安置点，过上稳定的生活。这不仅是教师们的心愿，也是大卡乡和芒仙镇200户居民的心愿。据悉，自2022年12月底起，奇山县人民委员会已颁发第864/QD-UBND号决定，关于“批准芒仙镇和大卡乡人民紧急安置区基础设施建设1/500比例尺详细规划”。该项目预计总投资约940亿越南盾，其中省财政拨款300亿越南盾，省祖国阵线委员会拨款250亿越南盾，企业自筹资金100亿越南盾，以及其他合法渠道的资金支持。
但截至目前，经过近8个月的时间，由于天然林转宅用地进度慢、拨付手续等困难和问题，该项目仍未能实施。
按照目前三个教育阶段的需求，奇山教育部门缺少100多名教师。因此，要解决这个问题，除了合并、整合零散年级等临时措施外……还需要关注处境困难的教师，特别是在2022年10月历史性洪灾中失去家园、遭受重创的教师，因为到现在，近一年过去了，许多教师仍未能“安顿下来”。我们希望洪灾地区群众安置项目能够尽快实施，使广大洪灾群众，特别是失去家园的教师能够早日稳定生活，从而满怀信心地继续在山区“育人”的事业。
范越福先生 - 奇山县教育培训厅代理厅长