荣获全国优秀学生英语一等奖的高一IT专业男生成功“转身”

我的哈 January 31, 2024 20:26

(Baonghean.vn)——阮光青是潘佩珠高级中学11年级少数获得今年全国优秀学生竞赛一等奖的学生之一。这名男生的特别之处在于,他获得了英语一等奖,而他原本是IT专业班的学生。

不想再犯错

阮光青 (Nguyen Quang Thanh) 在 Dang Thai Mai 中学 (荣市) 读数学专业时,有一个相当不错的开端。

Thanh 和他的家人认为他参加数学或 IT 专业的入学考试是理所当然的,因为他曾在天才学生竞赛中获奖。

“我从小就有英语天赋,但以前我只把外语当成一种交流工具,希望能够运用到其他领域。后来,我报考了信息技术专业,因为我想进一步发掘自己的能力,因为这是一个新兴的、富有创造力的领域。” 光青说道。

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阮光青目前是潘佩珠天才高中11A2班信息技术专业的学生。图片来源:My Ha

自入学以来潘佩珠天才高中阮光青也给自己定了一个目标,那就是出国留学。想要“猎取”奖学金,必须拥有良好的个人形象,而阮光青给自己定的目标是获得国家级奖项。

在开始设定目标时,Thanh 也意识到了自己的困难,并且知道尽管她的起点是数学和 IT,但她对涉及太多“计算和规则”的科目并不真正感兴趣。

和同学们相比,我觉得自己不如他们。于是,我反思自己的优势,选择了一条正确的道路。其实,从小到大,我对越南语、文学、英语,甚至中文,都“很敏感”。只是以前,我只把外语当成工具。后来,我改变了对外语的看法。

阮光清

阮光青决定学习英语的时候,他读的是十年级。起初,阮光青对自己很有信心,因为他从高中开始就积累了相当丰富的英语词汇量。此外,他还在SAT考试中取得了相当高的英语阅读和写作成绩。

谈到此事,Thanh说道:“我做了一些模拟考试,很多都得了满分。所以,我觉得我的基本功还不错。但跟英语专业的朋友们相比,我觉得我最大的损失是我选错了路。所以,有一段时间,我没有时间积累知识。”

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阮光青和11年级的同学们在全国优秀学生竞赛开幕式上与导师合影。图片来源:NTCC

谈及学生阮光青的这个“非同寻常”的选择,英语老师邓氏金莺说道:“我是英语专业11班的班主任,在IT专业11班教英语。在Thanh的课堂上,我知道他是个有能力的人。然而,当我听到Thanh提出我的建议时,我最初非常惊讶,因为很少有学生能像他那样“转变”。后来,由于他聪明机敏,学习能力强,所以进步很快。此外,他天生具有学习者的特质,所以当他转而学习英语时,他拥有很多优势,并取得了突破性进展。”

“艰难”的旅程

在加入英格兰队之前,光青表示,他觉得自己不如英语专业的同学,就是因为他们积累的词汇量太大。虽然光青从5岁就开始学习英语,但在14-15岁时,他参加了雅思考试,听力最高分达到了9.0分,阅读最高分也达到了8.5分,但在写作和口语这两项技能上,他分别只拿到了6.0分和6.5分。光青对自己很有信心,“我学得很快,我相信我一定能弥补自己知识上的不足。”

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阮光青(Nguyen Quang Thanh)虽然主修IT专业,但却是入选国家英语队的罕见男学生。图片:My Ha

回顾自己一年多争取英语队的历程,阮光青也感叹“真是太难了”。原因是,他刚加入时,35名英语班的同学大多志在加入英语队。然而,11年级的招生名额只有4人。谈到当时的自己,阮光青说:“我就像一条离水的鱼。” 更不用说,朋友们的学习方式都注重知识,而阮光青却通过电影、音乐等“自然而然地、本能地”学习……

谈及英语学习方式的差异,阮光青分享了一位老师曾提到的英语学习理念。他认为,英语可以分为四个层次:第一层次是为了社交而学习,第二层次是为了学术语言而学习,第三层次是为了理解外国人的幽默,第四层次是为了理解英语的最深层次,即诗歌和小说。

Thanh还表示,最初因为热爱英语,把英语当成工具,所以学习英语主要是为了“应用”。同时,为了参加考试,一级和二级的技能也非常重要。

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阮光青通过日常用语学习英语。图片:My Ha

后来,在初赛队和正式队的学习和选拔过程中,在老师的指导和教导以及朋友的帮助下,Thanh发生了改变。

我记得刚加入队伍的时候,我们经常玩一个游戏,就是查字典,然后读出单词的意思。刚开始玩的时候,“我沉默寡言,完全失去了灵活性。有时候我认识一些单词,但就是记不住,也想象不出来。我觉得自己的知识缺口太大了。所以,我不得不向朋友们学习,‘苦读’词汇,重新学习所有的语法结构,我甚至会坐下来琢磨字典,来补充我的词汇量。”

阮光清

不要害怕改变

从争取国家队资格到正式入选潘佩珠天才高中十佳学生名单,阮光青表示自己从未灰心丧气。原因很简单:他想:“我没有别的办法,我已经开始了,必须坚持下去。” 此外,他还想:“我快18岁了,我必须为自己的决定负责,如果我不在考试中努力,以后就很难成功。”

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潘佩珠高级中学今年的国家优秀学生代表队参赛率100%,其中一等奖1项,二等奖3项,三等奖6项。图片来源:国家体育总局

Thanh也把这段旅程视为一次“个人突破”,这让她改变了很多:全国优秀学生竞赛是一个非常学术性的比赛。因此,我们不应该做自己喜欢的事情。以前我喜欢英语,但因为不喜欢刻板,所以“拒绝”了学术。但后来我又想,如果我想发展,就必须尊重那些被划定的“界限”。在这个过程中,我仍然按照老师的指示和路线图学习。同时,我仍然带着自己的热情学习英语。在学术和热爱之间找到平衡,帮助我更系统、更有效地学习英语。

尽管付出了巨大的努力,但当Thanh参加全国优秀学生竞赛,成为潘佩珠中学唯一一位获得英语一等奖的学生时,他仍然感到很惊讶:“我觉得英语队里的每个人都有夺冠的潜力,因为除了努力、坚持和付出之外,每个人在英语方面都有自己的‘天赋’和才华。不过,相比我的朋友们,我参加这次比赛的心理负担可能更轻一些。对我来说,这次比赛只是为未来铺平道路,即使失败了,我也会努力坚持下去。” Quang Thanh补充道。

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阮光青将部分奖金用于龙年贺礼,赠予橙剂受害者协会。图片:NVCC

凭借英语比赛的一等奖,阮光青初步实现了自己的目标。在追逐国家队的两年里,阮光青表示,自己一度感觉自己像个“弃儿”,但这种不同反而给了他更多尝试的动力,帮助他突破自我。

全国优秀学生英语竞赛一等奖的征程,或许也为Thanh的未来开辟了新的方向。这位男学生希望自己能够继续追寻英语,继续探索英语的更多含义,将英语作为一门真正的语言来学习。

在国家天才学生队,无论来自哪个年级,无论11年级还是12年级,都受到平等的欢迎。队员们之间的合作、分享、互助,助力英语队在本赛季取得了圆满成功。

至于光青,他在考试中取得了很多成绩,他发挥自己的优势,取得了最高分。

Dang Thi Kim Oanh 老师——潘佩珠天才高中英语老师

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