乂安省人民议会监督团与教育培训厅共同规划学校和班级网络。

安排减少31所公立学校

会上，教育培训厅厅长泰文成向省人民议会监督团汇报了2021年至2025年义安省各教育机构学校和班级网络规划安排情况，明确了义安省学校和班级网络的规模。

具体来看，全省目前共有普通学校和幼儿园1507所（其中非公立学校84所，比2020-2021学年增加6所）；职业与继续教育中心19所；继续教育与就业指导中心1所；继续教育中心1所；社区学习中心412个。有大学6所，职业教育机构35所。

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2020-2021学年和2024-2025学年，义安省将合并减少31所公立学校；200所公立幼儿园和普通学校；减少1所省级中心；减少13所职业教育机构；将义安师范学院并入义安经济大学，并更名为义安大学。

义安省是实施2018年普通教育计划的先锋省份，拥有众多的学校模式和教育活动，创造了基础性和综合性的创新突破，培养了学习者的素质和能力。

义安省在全国率先出台三项教育发展具体政策和指导方针，打造并有效实施一批典型，如保障普通教育设施质量典型、家庭、学校、社区共同关心爱护和教育学生典型、优质重点学校典型、新型民族寄宿学校典型等。

义安省也是积极部署和推动数字化转型的省份，在教育创新方面取得突破，包括在教育管理中应用IOC系统，在管理和教学中应用人工智能（AI）。

2020-2025年期间，义安省教育培训部门努力完成并超额完成省党代会第十九次代表大会决议提出的目标，力争到2025年学校达标率达到国家标准的比例达到80%以上（大会目标是78%）。综合教育和重点教育的质量持续提高。

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2024年高中毕业考试成绩中，义安省在全国63个省市中排名第12位，比2021年上升22位；优秀学生质量在全国名列前茅，在地区和国际比赛中共获得5枚金牌、9枚银牌、5枚铜牌；355名学生获得国家级优秀学生奖，其中一等奖28名。

义安学生还积极参加国家级、国际性的竞赛，如TIMO国际数学奥林匹克竞赛、“科学技术奥林匹克和国际科学创意作品大会”、INTARG国际科技发明专利大赛、“青少年学习践行胡志明思想、道德和作风”比赛等，在比赛中不断磨练和提高自己的能力。

除了亮点之外，教育培训部部长泰文成也指出了一些困难和局限性。例如，尽管做出了许多努力，但该省仍然有很多分散的幼儿园和小学，影响了设施和设备的投资，教育环境也有限。少数民族和山区的教育质量，尤其是在英语和信息技术方面的教育质量有限……

教育培训机构学生的科技研究活动、创业教育、参与数字化转型和4.0工业革命与经济社会发展和国际融合的规模和潜力不相称。

根据教育培训局局长的报告，结合监督、督导普通教育、职业教育和高等教育活动的实际，省人民议会监督团成员提出了许多问题。

例如，公立学校和卫星学校的设置和减少，影响了偏远地区学生的受教育机会以及设施设备的提供。要规划、布局和提高职业教育质量，克服目前培训设施分散，师资力量、设施设备、培训质量等方面存在的不足，特别是培训质量和数量不能满足全省乃至全国人力资源需求……

监察团成员还对在实行两级政府、取消区级行政单位的同时，如何布局学校和教室网络、如何分散对教职人员的管理等方案感兴趣。

会上，省委委员、省人民议会副主席阮如魁同志提出关切并要求教育培训厅研究提高职业教育的质量和效益，成为中北部地区职业教育中心，满足全省人力资源的需求；注重提高少数民族地区和山区外语和信息技术教育的质量；加强学校的科学研究，将研究成果服务于经济社会发展和人民生活。

省人民议会副主席还要求教育培训厅积极研究提出在实施合并时利用乡总部设施、修建教师公共住房和学生宿舍的计划。

主动审查并完成学校和班级网络规划

会议结束时，省委常委、省人民议会常务副主席阮南定同志高度评价教育培训厅为我省出台多项促进教育培训发展政策、战略提出的积极建议和提案，其中涉及教育培训厅积极创新、创造，提高教育管理质量和效益。

省人民议会常务副主席还指出，义安省教育培训部门需要研究并提出解决方案，克服一些不足和限制，包括各级、各科目、各地区师资过剩和短缺的问题；学校安全保障、校园暴力、学生生活技能教育等。虽然在实施过程中已经同步出台了许多解决方案，但校园暴力和溺水事件仍然时有发生……

阮南定同志还提出多项任务，重点是继续审查、补充、修改和完善学校网络、教室、普通教育、学前教育、职业教育和高等教育规划。在严格遵循中央和省级规划和政策的基础上，满足创新、创造和创业的要求，确保达到国家和国际标准。

要求确保落实乡级行政单位设置政策。同时，出台学校和班级网络规划实施方案；最大限度地调动中央对义安省的特殊政策资源，整合国家目标项目和社会资源，落实规划；其中，选择重点投资……

继续研究中央和省有关教育培训的政策和指导意见，提出建议并有效落实。

教育培训方面，注重综合教育，提高大众教育和重点教育的质量；在融合发展趋势下，注重普通教育、职业教育、大学教育的衔接。在兼顾文化教育的同时，要注重学生的生存技能教育；加强与国外培训机构和企业的联系，提升教育培训的质量和实效。

省人民议会常务副主席阮南定还要求教育培训厅积极研究并建议全省出台服务教育培训发展的机制和政策，其中注重在少数民族地区和山区推广寄宿、半寄宿学校模式......

梅花