维纳斯小姐和小书页里的“光”
Cao Thi Sao Kim 老师不仅教授越南语，还教孩子们善良地生活——用温柔的声音，热爱文学，并相信每个好故事都能触动成长的灵魂。
读者书
如果你曾经上过高氏少金老师的读书课，很多成年人都会有同样的感受：感觉自己又回到了小时候，仿佛自己还是个孩子一样被故事吸引，仿佛故事里那些快乐、悲伤的氛围也触动了你，仿佛故事里的人物就在你身边……
我也是。我得去参加这个活动。读一本书金老师组织的免费社区，当金老师读到这段对话时，我的心情激动不已：“无论你的橡子是坏的还是其他什么，我都会一直在你身边。我会一直在这里！”，用松鼠角色温暖温柔的声音讲述故事。和那天5-8岁的孩子们一样，我不停地想听金老师亲自创作的、为故事服务的歌曲那“朗朗上口”的旋律，并且对每个场景后角色的反应充满好奇。听完故事后，孩子们讨论了一下故事内容，拿到了纸笔，画了故事中的松鼠和橡树，把自己想象成橡树，并写了一封信感谢松鼠无条件地爱护和照顾橡树。
老师一允许，孩子们便迫不及待地在纸上表达自己的想法和感受。绿色的橡树、黄色的橡树、圆形的橡树、三角形的橡树、树上的松鼠、地上的松鼠、红色的松鼠、棕色的松鼠……他们都得到了金老师的鼓励、激励和支持，每个孩子都感到自豪和荣幸，并向大家展示了自己的作品。
金女士说道：“故事情节很简单，讲述一棵橡树因为误以为它的果实不好吃而被动物们疏远。一只松鼠的爱让橡树重拾快乐，也让动物们意识到橡子其实很美味。在5-8岁的孩子中，我只想让他们体会到爱的价值。但随着年龄的增长，我可以扩展这个寓意，传达如何从多个角度看待和评估问题，如何在无人理解的情况下爱自己……这是我非常喜欢并想与孩子们分享的众多书籍之一。”
金女士不仅在免费社区阅读课上，还养成了只要有机会就为所有学生读书的习惯。
作为一名小学老师，每天下午我都会在睡前给学生们读书。那时，一切喧嚣都消失了，孩子们聚精会神地听着。我经常选择一些关于师生关系、朋友、亲情、爱、同情、爱国主义的书籍……书的每一页都“触动”着我的心弦，我相信孩子们也能从中感受到很多东西。
Cao Thi Sao Kim 老师
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作为一名读者，金老师让她的学生们总是翘首以盼午休时间，总是充满好奇，等待着书页意外翻开的那一页。就这样，不知不觉中，随着书页的翻阅，金老师的学生们对文学、对越南语，乃至更多事物都产生了热爱……或许，金老师传播阅读文化的旅程，不在于翻阅了多少页，而在于播撒了多少情感。
特殊班
和她的书
金老师在智慧绿色学校和智慧义安学校开设的越南语课一直深受学生喜爱，因为她教授的内容不仅仅是黑板和白纸。她的每一堂课都充满乐趣，学习空间开放，主题鲜明，创意无限。
金老师教越南语的方式非常有趣。上课时，我们可以唱歌、画画、表演，还可以欣赏校园周围的树木和风景。在很多课上，我们变身为老师，而她则在教室角落里扮演小学生的角色。但她也非常严格，如果有学生不认真，她会立即纠正……作为班主任，她真的像一位温柔的母亲，每天都照顾着我们。每当我们做错事时，她从不责骂我们，而是分析我们的每一个行为，每一点是非对错。她是最了解我们的人，也是让我们热爱越南语的人。” 学生阮夏芳（Nguyen Ha Phuong）分享道。
金老师所传达的自由主义教学法所蕴含的价值观，被学生们包装成文学作品、诗歌和创意故事，它们无比纯真、天真，却又深刻而意味深长。孩子们在作品中表达了对祖父母、父母、老师、女佣、树木、宠物的感激与爱意……同时，他们对友谊、自然、感恩等主题表达了极其独特和富有创意的视角……
正因如此，越南妇女出版社同意完整保留金女士学生们的作品，将其出版成书，名为《童年的色彩》。这本书的封面由学生们亲手绘制，近180页的书籍分为三个部分：文学角；诗歌角；创意故事角。
本书的引言如下：“这本小书既是我们对父母、老师和学校的感谢，他们给了我们最好的东西，让我们可以自由地以自己的方式探索和感受世界，自由地沉浸其中，自由地探索越南语的美丽；也旨在为慈善事业筹集资金——去年我们通过诗集《我心中的生活》做了这件事。
例如，金女士的小朋友们凭借诗集《我的生活》（2022年出版）筹集了1100万越南盾，用于帮助蓝碧收容所（雄原出版社）的孤儿。同样，在《童年色彩》出版后，这群来自黄德义安学校五年级的学生作家们售出了近1000本书，并在2024年洪水期间向北方人民捐赠了1500万越南盾……秉承着同样的精神，金女士的学生们的小作品以最可爱、最有意义的方式不断诞生。对他们来说，书籍不仅仅是书籍，更是连接人们和爱心的桥梁。
在谈到自己的工作时，Sao Kim 女士坦言：“在找到现在这份工作之前，我也经历过很多人生大事，尝试过很多选择，也积累了很多经验教训。正是这些经历成就了今天的我，让我对孩子充满热情，渴望为孩子们创作。”阅读习惯热爱文学，从此真诚、感恩、友善地生活，每天不断学习。目前，我对我的工作非常满意……”