阮金山部长解释禁止教师给普通学生补课
今天上午，国会常委会就《教师法》草案的审议、解释和修改提出了意见。课外教学规章制度等问题继续受到国会常委会多位委员的讨论。
文化社会委员会常务委员会在说明报告中表示，该法律草案并未禁止课外辅导，而仅规定教师不得以任何形式强迫学生参加课外辅导，以限制和逐步克服课外辅导普遍存在的现象。
对于辅导，不应该有严格的规定，只是不要强制。
目前，教育培训部已下发关于课外教学指导的通知，明确规定教师不得为其直接授课的学生安排课外辅导。
代表团工作委员会主席阮青海表示，补课是现实且合法的需求。因此，必须建立法律渠道，制定法律法规，防止牟取暴利。
海女士表达了她的担忧，并表示法律草案中没有提到课外学习和课外教学的定义。“我在网上查了一下，课外教学是指教师或专业人员在正常上课时间以外，在学校主要课程之外，为帮助学生学习某些科目而组织课外教学的活动，包括在家教学、中心教学、在线教学……”海女士说。
代表团工作委员会主席表示，自29号文发布以来，各地对课外教学表现出浓厚兴趣，但情况也存在差异。许多教师通过Zoom和Google Meet等软件进行在线授课，但仍收取费用。因此，在家管理课外教学非常困难。
规定里说“不准任何形式的强迫”，海女士提出“什么是强迫”，因为虽然有明确的文件说不准强迫，但实际上“强迫人们写自愿申请书来学习”。
代表团工作委员会主席分析了医生为什么会有课外检查，没有“补考”的概念，因为生病了就去看医生，没治好就去看医生。“如果上课学的不够，或者想学得更好，就去上补习班。这补习班收费吗？”海女士说，并建议对补习班做出更明确的规定。
与此同时，国会副主席陈光方也同意有必要禁止一切形式的强制辅导。
他建议起草机构在尊重学生和家长学习权利的基础上，制定措施，明确区分强制辅导和非强制辅导。Phuong先生援引第29号通知，对教育培训部禁止教师辅导普通学生的做法表示异议。
国会副主席表示，如果学生学习能力强，上课听讲可以吸收70%的知识。然而，有些学生只能理解50%甚至30-40%，并不是每个听课的人都能记住并理解课程内容。
方先生表示，教育培训部有一项规定，禁止教师给正式学生补课，旨在加强监管，但这并不合适。因为很多学生只想听自己老师的课，不愿向其他老师学习。“直接授课的老师才是经常接触并了解学生水平和能力的人。这项规定不应该太严格，只是不要强制执行，”这位国会副主席说。
不准任何形式的强制补课
教育培训部长阮金山随后解释说，课外教学仅针对29号通知中明确规定的科目。课外教学是在普通教育课程、初中继续教育课程和高中继续教育课程中各科目教育计划规定时间之外的额外教学活动和教育活动。
部长表示，《教师禁忌法》草案规定，不得以任何形式强迫学生补课。这项规定首先体现的是教师职业道德的观点，而非职业规范。
关于在校教师参加课外辅导班期间不强迫学生学习的规定，阮金山部长解释说，教师履行职责，必须在正常教学时间内完成为学生传授知识的任务。如果教师无法在正常教学时间内完成，就不履行职责。如果让学生把本该由他们负责的内容带回家，就会造成扭曲，导致教师无法履行职责。
对于成绩好的学生、成绩差的学生、即将毕业考试的学生，允许教师直接在学校授课，并有明确的规定，严格落实公共服务责任，确保教师尽职尽责。