国民议会批准历史为必修科目

副教授武光显说：“国会也反映了大多数人的立场和愿望，不仅是历史老师，还有许多学生、退伍军人，特别是那些从来不知道互联网是什么的老年人。”

武光显副教授说，就在他家附近，在党支部和街道小组会议上，许多人都表达了对历史作为一门综合学科的看法。

针对国会批准历史成为新通识教育计划必修科目的指示，武光显副教授表示，教育培训部肯定需要在未来一段时间内对草案进行调整。

因为所有科目都很重要，但历史科目有其独特的特点，表现在两个方面：第一，这门科目本身具有高度的综合性；第二，这门科目为培养越南民族的民族文化提供了知识基础。

因此，没有任何一个主体能够取代它，如果它分裂了，失去了统一，其后果显然是难以预料的。

“这项指令下达后，教育培训部肯定要做出改变，别无选择。如果教育培训部不改变，肯定会引发舆论的强烈反应。国会也看到了这一点，因此，这项决定也代表了人民的意见，是应该得到尊重的决定。”武光显副教授肯定地说道。

小学生常常对历史故事感兴趣。

高中历史老师陈忠孝（义安省潘佩珠优秀高中）说，听到国会提议将历史列为必修科目时，他松了一口气。因为两个多月来，他和同事们因为历史整合问题吃不好、睡不好。

或许是认识到陈忠孝先生为维护历史在新课程草案中的地位而做出的努力，当国会通过的决议仍然建议将历史列为普通教育必修科目时，历史学家杨忠国首先致电给陈忠孝先生。

“当国会决定将历史排除在综合科目之外时，我认为自己为创造一个令人满意的结果贡献了一点微薄的力量。这值得赞赏。如今，我瘦了，感觉筋疲力尽，因为我花了很多时间与教育和培训部的保守立场作斗争，有时甚至走进了死胡同。

“我仍然告诉历史老师们，这是一个初步的、根本性的胜利。最重要的是，我和我的同事们正在等待教育培训部接受并响应国家最高权力机构的决定。但我相信这是一个转折点，虽然这似乎无法克服教育部的保守主义，但现在部长必须遵守，”陈忠孝先生肯定地说道。

教育培训部副部长阮永贤表示，我们必须认真对待历史教育，避免像现在这样给学生带来沉重的压力和枯燥乏味。图片：阮海

此前，《通识教育方案（草案）》对历史学科给予了特别关注，根据该草案，小学阶段，历史学科将并入社科类学科，成为必修科目；中学阶段，历史学科在选修科目中再次被区分。

高中阶段只有4门必修科目，包括：文学、外语1、数学、公民与祖国（由德育、历史、国防安全教育三个子科目整合而成）。

针对历史学家们的担忧，11月3日下午，教育培训部与越南历史科学协会、中央宣传部、科学技术协会联合会及相关单位代表就《草案》进行了讨论。会上，各方对《草案》中关于高中阶段纳入历史课程的内容表达了截然不同的看法。

11月15日，在历史学科学术会议上，专家批评教育培训部在制定新的通识教育课程时“扼杀历史”。随后，教育培训部长范武仑在回答国会代表提问时表示，他会慎重考虑，如果不合适，就不会纳入历史课程。

据越南教育