将颁发执业证书，防止“自封教师”

这是教育培训部5月17日下午举行的教师法草案征求意见讨论会上提出的内容。

教师与教育行政部部长武明德表示，《教师法》草案中规定，教师执业证书的发放。该证书是主管部门向符合规定标准的教师颁发的教师资格证明文件。

因此，无需考试即可自动获得证书的人员包括法律生效前入行的160万名公立学校和非公立学校教师。

对于尚未取得执业证书的退休教师，如果愿意，也可以申请该证书，以表彰其对教育事业的奉献精神，或以此继续从事专业活动。

法律生效后，新聘任的教师必须经过考试，取得执业教师资格证书。

据杜先生介绍，成为一名教师有两种途径：一是师范院校的毕业生，二是其他专业毕业、取得相应资格证书和教师资格证的学生。所有毕业生必须完成一年的实习，实习结束后经考核合格后，由招聘机构录用。

在职业培训模块结构中，会包含师范院校已培训过的模块。这样，师范院校毕业生参加这些培训课程时，就无需学习重复的内容，缩短培训时间，并能尽快获得执业资格证书。

教师部主任还表示，有些教师不在教育机构工作，只进行线上授课，也需要获得许可。他表示，起草委员会在起草过程中就提到了这一点，但这些教师操作速度快、操作复杂，尤其是线上授课的教师。因此，起草委员会将提出对部分教师进行试点管理，在此基础上继续进行修订补充。

“因此，这份执业证书将有助于提高教师的地位和作用，将那些有资格教学的人与那些没有资格教学但在社交网络上自称是教师的人区分开来，”杜克先生说。

此外，由于该执业证书在全国范围内有效，如果教师的工作地点发生变化，也会带来便利。因此，无论教师在哪里任教，都无需重新实施实习制度，从而减少了调动和签订工作合同的手续……

2023年，教育培训部组织召开100多场专业会议、研讨会，不同规模征求行业内外专家的意见；组织调查，收集幼儿、普通、大学和职业教育各级教师和教育管理人员54.7万余名意见，进行分析评估，服务于教师法草案各项政策的完善。