越南义安省高中计算机考试：难以实现
（巴新）——教育与培训部正在研究并制定一项计划，从2021年到2025年，在计算机上进行全国高中毕业考试。然而，该计划在条件较差的地区实施起来较为困难，包括义安省的许多学校。
诸多担忧
虽然目前该计划才刚刚公开征求意见，但很多学生，包括专门学校的学生，都相当担心。
荣市大学优秀中学11年级IT专业学生Bành Thảo Linh表示：“我听老师说下学年的全国高中考试将改为机考，我挺担心的。其实，对于IT专业的学生来说，我们并不担心操作问题，但我认为，如果考试方式改变，考试内容也会改变。我多年来一直坚持纸笔考试，也练习过如何参加全国高中考试，我真心希望2021年考试方式不会改变，因为从现在到考试，我们只有一年多的时间来准备。”
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| 纸质考试适合义安省的实际情况。图片：My Ha。 |
在新祺三中，电脑考试也引发了老师、学生乃至全校师生的极大担忧。因为现实情况是，学校目前有1000多名学生，但全校只有24台电脑。因此，如果尽量安排，每个班级最多只能在机房练习5-7节课/学期。这势必也会影响学生对电脑的操作和使用。同时，为了参加电脑考试，学生必须进行大量的电脑练习和熟悉，并在电脑上做题。
如果按照教育部的计划，下学年我们会在电脑上考试，但实际上，由于电脑不足，我们已经两个多月没有进行过这样的练习了。所以，如果在电脑上考试，我们的操作速度肯定会比其他优势地区慢，而全国统一的考试，我们通过高考的几率就会低一些。
作为一名学校信息技术教师，黎氏水老师对此也深感忧虑：“目前，学校的计算机学习面临诸多困难，因为硬件设施缺乏保障。学生们由于居住在偏远地区，几乎无法接触到电脑，因此电脑操作非常缓慢，他们不得不两三个人坐在一起，每台电脑一台，并且需要老师的定期指导。鉴于这种现实情况，我认为高中毕业考试需要一个长期的规划，在此期间，学校需要投资设备，帮助学生适应考试。信息技术学习也需要从小学开始投入，而不仅仅是在高中……”
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| 范鸿泰高中计算机科学班学生（Hung Nguyen）照片：Duc Anh |
此前，新旗三中也通过“学习共产党”和“学习跟胡伯伯学”两项比赛“试行”了计算机考试，全校学生也踊跃参加考试。
然而，由于学校机房尚未接入网络，学生必须通过班主任的手机或电脑进行考试。一些老师甚至“主动”租用私人网吧供学生考试，以确保达到考试要求。这里的老师也认为，由于学生的练习时间太短，一个学年只有20多节课，如果家里没有电脑，很多学生对键盘上的符号就不熟悉，教学难度很大。
需要精心准备。
组织全国高中计算机考试的政策已开始在教育培训部会议上讨论，该会议讨论了组织考试的计划，考虑到2020年后高中毕业证书的承认和入学。此外，根据教育培训部制定的路线图，在未来几年，教育培训部将逐步试行全国高中计算机考试，以接近世界潮流。
此项考试，考生可在一年内到独立考试机构参加多轮考试，取最高成绩作为高中毕业的认定，并可供大学、职业培训机构招生时参考使用（如有需要）。
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| 2018-2019学年全国高中考试。图片来源：My Ha |
该提案提出后，反响褒贬不一，不少教师表示，机考只能在条件较好的地区推广，在其他条件艰苦、偏远偏僻的地区，不仅物理设施得不到保障，人力资源也难以保障，难以真正实施。
在义安省，这一点尤其重要。目前，信息技术的教学仍存在诸多不足。例如，在小学阶段，大多数学校目前没有教授信息技术的教师，因此该科目只能在城镇或中部地区的学校顺利开展。
在中学阶段，信息技术现在也成为一门选修课。然而，在荣市等条件优越的地区，尽管信息技术教学在普通学校已经实施了十多年，但在本学年开始之际，家长们仍然不认同，因为许多学校违反规定收取信息技术学费。同时，学校也面临诸多困难，因为他们没有现成的信息技术教师，即使聘请客座教师，也没有足够的预算来支付。
其余地区，虽然教育部门大力鼓励信息技术，但只有有教师的学校组织教学；大多数学校选择文化类科目作为选修课进行教学。
面对这一现实，孔强少数民族中学校长阮廷侬老师表示：“我发现，目前中学信息学的教学质量参差不齐，学生本身也才刚刚开始接触信息学。这必然会影响高中信息学的教学质量，如果不投入，就很难达到计算机化考试的要求。”
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| 阮标中学（Hung Nguyen Bieu Secondary School）学生的电脑课。图片：My Ha |
在高中阶段，尽管信息技术是必修课，但实践学习却十分有限，效率低下。例如，在桂峰高中，目前有42个班级，1600多名学生，但可用的电脑却只有50台。
近日，省人民议会监督团还对琼琉县部分普通学校信息技术教学情况进行了调研，发现信息技术教室功能性不强等诸多不足之处。
以琼吕一中为例，根据对11年级学生的调查，自开学以来，已进行了8节信息技术课，但直到10月底才进行了第一节实践课。从上述困难可以看出，落实高中计算机等级考试需要有具体的路线图。
我认为，教育部应该在第一年以自愿的形式组织考试，以便学生自行报名。当实施顺利时，教育部将同步进行，以便学校有一个流程来认真对待和实施。
