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总理:确保所有公民享有平等接受教育的机会

范邦 August 22, 2025 17:23

政府总理范明政要求,要着力把教育部门的教育培训任务转变为整个政治体系、全体人民、全社会的共同任务;从传授知识转向培养学习者的综合能力。

8月22日下午,政府举行视频会议,总结2024-2025学年工作并部署2025-2026学年任务。政府总理范明政同志主持会议。

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越南政府总理范明政同志主持会议。图片来源:VGP/Nhat Bac

在乂安省桥头,省委书记阮德忠、省委副书记、省人民委员会主席黎鸿荣主持会议。

出席会议的有省人民委员会副主席裴廷龙先生,教育培训厅、内务厅、财政部、省警察厅、民族宗教厅,清荣、永兴、雄原、宜禄、门路等乡镇和荣医科大学、义安大学、义安文化艺术学院的领导。

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义安省大桥全景。图片来源:Pham Bang

义安省的教育质量继续确立其在全国的领先地位。

2024-2025学年,全省教育界发扬奋发有为、克服一切困难的精神,出色完成党、国会、政府和政府总理提出的各项任务,圆满完成本学年各项任务计划和重点措施,取得许多重要成果。

制度建设取得突破,构建教育培训创新发展的法制化通道,学前教育和普通教育阶段教育培训质量持续提升。

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教育培训部长阮金山表示,整个教育部门已完成2024-2025学年计划,并取得了许多积极成果。图片来源:VGP/Nhat Bac

2018年普通教育计划与全国1至12年级各学科、各教育活动同步实施,完成了课程和教材创新的循环。2025年高中毕业考试顺利组织,确保了考试的安全性、严肃性和客观性。

重点教育质量继续受到肯定,越南学生代表团参加2024-2025学年全国和国际高中科学技术竞赛以及国际和地区奥林匹克竞赛继续取得优异成绩。

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在乂安省大桥,省委书记阮德忠、省委副书记、省人民委员会主席黎鸿荣主持会议。图片:范邦

教师队伍和教育管理队伍不断壮大、素质不断提高,学校数字化转型和信息技术在管理、指导、运行、教学活动中的应用不断推进。

2024-2025学年,义安省取得了许多令人瞩目的成就和成果。教育质量继续保持全国领先地位,共获得7枚地区和国际奖牌,其中包括4枚金牌和3枚银牌。

Các đồng chí lãnh đạo tỉnh chụp ảnh lưu niệm với thầy và trò Trường THPT chuyên Phan Bội Châu. Ảnh: Thành Duy
省领导与潘佩珠优秀中学师生合影留念。图片:Thanh Duy

乂安省(潘佩珠优秀中学)学生代表团在2025年全国优秀学生竞赛中荣获96个奖项,其中一等奖9个、二等奖29个、三等奖37个;荣大学优秀中学学生代表团在2025年全国优秀学生竞赛中荣获3个二等奖、8个三等奖。

义安省高中毕业考试平均成绩52.92分,在34个省市中名列前茅。该省还在2024年中部地区机器人创新大赛决赛中,荣获两项一等奖,领跑全省。

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省人民委员会、各部门、各分支机构领导出席会议。图:范邦

2025-2026学年,义安省教育部门决心“现代化、突破发展、创新、可持续衔接,准备进入新的发展时代”,成功度过第一个学年,同步贯彻落实党和国家的重大政策,在全省教育培训事业根本性、全面性创新和可持续发展方面取得突破。

从知识提供转向培养学习者的综合能力

会议结束时,越南政府总理范明政强调,我党和国家始终将教育视为国家最高政策。人力资源是国家兴衰成败的决定性因素,决定着国家能否快速可持续发展。

总理高度评价2024-2025学年全国教育事业取得的成绩和成就,指出:机构更加完善、设备更加精简、质量更加提高、考试更加专业、师资队伍更加精干、融合度进一步提高、设施更加宽敞、科学更加发达、人才更加早出晚归。

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省人民委员会、各部门、各分支机构领导出席会议。图:范邦

强调学生是中心和主体、教师是动力、学校是基础、家庭是支撑的观点,并要求着力把教育部门的教育培训任务转变为整个政治体系、全民和全社会的共同任务;把知识的传授转变为培养学习者的综合能力。

一切思维方式、方法论、解决一切问题的途径都要不断创新,确保全体公民特别是边远地区、弱势群体享有平等接受教育的机会。建设现代化、统一化、先进化、世界一流的教育体系,坚持学以致用、学以致用、实学实考、实效性强,与国家发展相适应。

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省人民委员会、各部门、各分支机构领导出席会议。图:范邦

教师是激励学生的动力。学生永远不能缺学校、缺班级、缺老师、缺食物、缺衣服。家庭和社会是师生的依靠、基础、根本。

未来一段时间,总理要求集中精力做好2025-2026新学年的各项准备工作。继续完善机构,提高国家教育管理的有效性和效率,创新学校管理模式。改组并提高公共服务单位的质量和效率。

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省人民委员会、各部门、各分支机构领导出席会议。图:范邦

不断创新提高学前教育、普通教育和继续教育质量,确保科学性和教学质量;对符合条件的普通教育机构切实落实每天2节课的教学要求。

具体来说,提高教学方法和形式、测试和评估的有效性,以培养学生的素质和能力;促进和提高STEM/STEAM教育、数字技能发展教育、人工智能教育的质量……

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