大学……没有讲师

上个月底，美国刚刚开办了一所非常特殊的大学，有学生但没有老师。

该校以42号命名，取自道格拉斯·亚当斯畅销科幻小说《银河系漫游指南》中对生命意义的答案。

美国42大学是法国42研究所的分支机构，每年将培训约1000名学生进行编程和软件开发。这所学校的特色在于，学生们将通过项目互相支持，并为同学的作业评分。

这一切看起来就像“盲人领路”，很难想象家长会放心地把自己的孩子托付给这样一所没有教师的学校。

然而，自2013年Academy 42在巴黎开办以来，申请人数一直超过学校的招生容量。

免学费

42 学院的近期毕业生正在为 IBM、亚马逊和特斯拉等多家大公司就职，同时也在创办自己的企业。

该学院由法国科技界亿万富翁泽维尔·尼尔 (Xavier Niel) 发起和赞助，确保在此学习的学生享受免费学费和免费住宿。

尼尔先生和他的联合创始人都是科技和初创企业的领导者，他们正试图对教育做出类似于 Facebook 对媒体、Airbnb 对住宿业所做的贡献。

他们的目标是将“同伴学习”与基于项目的学习相结合。这两种方法在教育研究中都很流行，但通常需要教师的监督。

42 学校的学生选择项目主题，例如扮演软件工程师的角色来设计网站或电脑游戏。

他们利用互联网上的免费资源，在同学们的帮助下，在一个摆满电脑的大房间里完成了这个项目。之后，会随机指派另一名学生对他们的作业进行评分。

就像在电脑游戏中一样，学生完成一个项目后就会获得晋升。

达到21级即可毕业，整个过程通常需要3-5年。毕业后，学生将获得证书，而非正式学位。

白手起家的人

42学院的创始人声称，这种学习方式弥补了传统教育体系将学生变成知识的被动接受者的缺陷。

“我们从雇主那里得到的反馈是，我们的毕业生能够更好地自学并找到他们需要的信息，而不是等待上级告诉他们下一步该做什么，”负责加州第 42 分校并毕业于巴黎学院的校友布列塔尼·比尔 (Brittany Bir) 表示。

向同龄人学习的想法并不新鲜。据说古希腊哲学家亚里士多德就曾使用“执政官”（学生的领导者）来帮助教学。

最近的研究还表明，向同伴学习可以帮助学生更深入地理解某个学科。

美国马萨诸塞州梅里马克学院教育与社会政策学院创始院长丹·布廷教授认为，同伴学习和基于项目的学习都应该在高校中得到更广泛的应用。

他说，它们是比讲座“更好的学习工具”，因为讲座不能激发学生的思考。

教学的价值

然而，布廷教授表示，第 42 学院在完全裁减教师方面做得太过分了。

他的研究发现，当学生受到学科教师的监督时，同伴学习最为有效。

“教师存在的主要目的是引导学生准确掌握复杂、模糊、有挑战性的问题，这些问题往往超出了学生的自我认知和能力。”布廷先生解释道。

布廷教授强调，大学的主要价值在于验证、调整和补充学生已有的知识和对世界的认知。

42 的模式为 Moocs（大规模开放在线课程，允许大量学生以低成本在线学习某一科目）提供了一种替代方案。

42 大学的成立也伴随着美国“编码学院”的兴起，这些学院为数千名希望满足社会对软件工程师高需求的学生提供短期强化课程。

活跃的学生

但像42学校这样的无教师学习模式在如今的传统大学里行得通吗？比尔女士承认，这种模式并不适合所有学生。

在长达一个月的招生过程中，一些考生因为无法承受如此紧密的学习压力而未能入学。如果邻桌的朋友给学生打了低分，学生很容易产生负面情绪。

“这种学习方式只适合纪律性强、充满活力、不怕自学的人。”美国42学校的负责人说。

巴黎42学院院长尼古拉斯·萨迪拉克表示，这种模式尤其适合那些在当代教育中被灌输“做什么、怎么做”的无聊学生。该学院招生不限学历要求。巴黎这所学校40%的学生甚至没有完成高中学业。

萨迪拉克说：“42号学校提醒他们，如果他们追求自己感兴趣的东西，学习就会很有趣，而不是被老师告知要专注于某件事。”

据VNN报道