Đề thi môn tự chọn hay và không quá khó, giúp thí sinh thoải mái hoàn thành môn thi cuối

Đề thi Tiếng Anh “dễ” hơn năm ngoái

Theo quy chế của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đối với môn tự chọn, thí sinh được đăng ký tối đa 2 môn thi trong số các môn đã học ở lớp 12. Tại Nghệ An, Lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký đông nhất với hơn 20.000 em. Kế đó là Địa lý 18.068 em, Kinh tế Pháp luật 12.241 em.

Với các môn tự nhiên, Vật lý có 11.068 thí sinh đăng ký dự thi, Hóa học có 8.949 em, Sinh học có 2.994 em và Ngoại ngữ có 7.846 em. Ngoài ra, các thí sinh còn đăng ký tự chọn môn Tin học, Công nghệ công nghiệp và Công nghệ nông nghiệp.

Tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, sau khi hoàn thành 2 môn thi cuối cùng của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, em Nguyễn Mạnh Đạt, lớp 12A2, khá thoải mái và lạc quan về kết quả làm bài.

Đánh giá về môn Tiếng Anh, Đạt cho rằng, đề thi năm nay không quá khó như năm trước nhưng vẫn có tính phân hóa rõ rệt. Với 40 câu hỏi, đề thi tạo áp lực cho thí sinh ngay từ những câu đầu tiên. Trong đó, phần khó nhất nằm ở các bài đọc hiểu và hệ thống từ vựng mang tính chuyên ngành, chuyên sâu. Nhiều câu hỏi xuất hiện những từ ngữ khá lạ, đòi hỏi vốn kiến thức và năng lực tiếng Anh ở mức cao, thậm chí có những nội dung phù hợp với học sinh chuyên Anh.

Dù đã hoàn thành toàn bộ bài thi, nam sinh vẫn chưa thực sự chắc chắn về độ chính xác của các đáp án. Tuy nhiên, với nền tảng tiếng Anh được tích lũy cùng Chứng chỉ IELTS 6.5, Đạt kỳ vọng sẽ đạt từ 8 điểm trở lên ở môn học này.

Ở các môn thi khác, em dự đoán môn Toán có thể đạt khoảng 8,5 - 8,7 điểm, trong khi môn Ngữ văn kỳ vọng trên 8,5 điểm. Riêng môn Địa lý, Đạt cho biết chỉ tập trung học những nội dung cơ bản để bảo đảm kết quả an toàn.

Hiện, Đạt đang đặt mục tiêu của mình là xét tuyển vào Đại học Kinh tế Quốc dân hoặc Học viện Tài chính. Trong đó, môn Tiếng Anh là một trong những môn quan trọng được em sử dụng để xét tuyển. Bên cạnh phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, nam sinh cũng chủ động chuẩn bị phương án dự phòng bằng hình thức xét tuyển học bạ nhằm tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn.

Nhận định của nam sinh này cũng là nhận xét chung của nhiều thí sinh sau kỳ thi năm nay. Đề thi Tiếng Anh được đánh giá có sự phân hóa khá tốt, vừa bảo đảm yêu cầu xét tốt nghiệp, vừa tạo cơ sở để các trường đại học lựa chọn thí sinh có năng lực phù hợp.

Nói về điều này, em Nguyễn Hải Đăng, lớp 12E - học sinh của lớp chuyên IELTS, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, cho rằng, đề năm nay có phần dễ hơn so với năm trước nhưng vẫn đảm bảo tính phân hóa. Theo Hải Đăng, đề thi xuất hiện khá nhiều từ vựng khó, các câu hỏi có độ dài lớn nên đòi hỏi thí sinh phải đọc kỹ và có khả năng xử lý thông tin tốt. Phần gây nhiều khó khăn nhất là các bài đọc hiểu dài và dạng bài đọc điền từ.

Nội dung các bài đọc xoay quanh những vấn đề như đầu tư, phát triển hạ tầng cùng các tác động, rủi ro liên quan đến môi trường và giáo dục.

Nam sinh cho rằng, để hoàn thành tốt bài thi, thí sinh cần có vốn từ vựng phong phú, nắm chắc cấu trúc ngữ pháp và kỹ năng đọc hiểu. Với thời lượng 50 phút cho 40 câu hỏi, em đánh giá đây là khoảng thời gian khá áp lực. Bản thân Hải Đăng làm bài vừa kịp thời gian quy định và cho rằng, không ít thí sinh có thể gặp khó khăn trong việc hoàn thành toàn bộ đề thi. Dựa trên kết quả làm bài, em kỳ vọng đạt từ 8 đến 9 điểm môn Tiếng Anh.

Ngoài ra, Hải Đăng cũng nhận xét đề thi môn Lịch sử ở mức độ tương đối vừa sức. Trong đó, phần câu hỏi đúng - sai là nội dung khiến em phải cân nhắc nhiều nhất khi làm bài.

Đề Lý, Hóa vừa sức, kiến thức tập trung trong sách giáo khoa

Sáng nay, em Lưu Đức Huy, học sinh lớp 12E, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, chỉ dự thi 1 môn tự chọn là Vật lý. Với môn Tiếng Anh vì đã có IELTS 7.0 nên em sử dụng hình thức miễn thi.

Nói về đề thi Vật lý, Huy bảo khá hài lòng về bản thân khi tự chấm được trên 9 điểm: "Em hy vọng chỉ sai từ 1 - 2 câu trong toàn bộ bài làm".

Đánh giá về đề thi môn Vật lý, Đức Huy cho rằng, đề năm nay có phần dễ hơn so với năm trước. Theo em, điểm đáng chú ý nhất là tỷ lệ câu hỏi lý thuyết chiếm khá lớn, khoảng một nửa tổng số câu hỏi. Điều này đòi hỏi thí sinh phải nắm vững kiến thức nền tảng và chú trọng ôn tập lý thuyết bên cạnh việc rèn luyện kỹ năng giải bài tập.

Ở môn Toán, Huy dự đoán đạt khoảng 8,5 điểm. Riêng môn Tiếng Anh, em được miễn thi nhờ sở hữu chứng chỉ IELTS 7.0. Đây cũng là một lợi thế lớn khi xét tuyển đại học, bởi điểm chứng chỉ được quy đổi theo quy định của nhiều trường, giúp em gia tăng cơ hội cạnh tranh ở các ngành học yêu thích.

Ở kỳ thi này, em Đỗ Minh Bảo (lớp 12T2, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng) cũng đăng ký dự thi 2 môn Vật lý và Hóa học. Ngay sau khi rời khỏi phòng thi, em mở điện thoại ra để tìm kiếm, tham khảo đáp án trên mạng. Minh Bảo cho rằng, đề thi cả 2 môn này đều khó hơn các đề thi thử đã làm trước đó: Đề thi Vật lý, Hóa học năm nay được "nâng cấp" lên một tầm mới, chuẩn để xét tuyển đại học. Bù lại, em cảm thấy vui sướng khi "chinh phục" đề thi như thế này.

Bảo cũng chia sẻ, em đặc biệt thích đề Hóa: “Lần đầu tiên em thấy một đề Hóa có tính toán nhiều như vậy. Tuy nhiên, đây là môn thế mạnh của em, nên trong thời gian 40 phút em vẫn kịp làm hết đề”. Về độ phân hóa, nam sinh này cho rằng thể hiện rõ ngay từ 2 câu lý thuyết.

Ngoài ra, câu hỏi phức chất của phần 2 trả lời đúng/sai, câu 1 và câu 3 của phần 3 trả lời ngắn được Minh Bảo đánh giá khó, cần thời gian để tính toán tìm đáp án.

Các môn xã hội "dễ thở"

Ở điểm thi Trường THPT Thái Hòa, kết thúc buổi thi các môn tự chọn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh đánh giá đề thi bám sát chương trình học phổ thông nhưng vẫn bảo đảm tính phân hóa, đặc biệt ở nhóm câu hỏi vận dụng và vận dụng cao. Em Lê Thị Việt Hà, thí sinh đăng ký tổ hợp Lịch sử - Địa lý nhận xét, đề thi nhìn chung bám sát chương trình học.

Theo Hà, môn Địa lý có độ khó tăng ở những câu hỏi cuối, đặc biệt là các dạng bài liên quan đến xử lý và tính toán số liệu. Đối với môn Lịch sử, hệ thống câu hỏi khá đa dạng, đòi hỏi thí sinh phải nắm chắc kiến thức và hiểu bản chất vấn đề để tránh nhầm lẫn giữa các mốc sự kiện và nội dung lịch sử: “Em khá tự tin với bài làm của mình và hy vọng mỗi môn sẽ đạt trên 7,5 điểm”, Việt Hà cho biết.

Tại điểm thi Trường THPT Quỳ Hợp, Trần Tấn Sang là một trong ít thí sinh tự do và dự thi 2 môn tự chọn là Lịch sử và Tiếng Anh. Qua 50 phút làm bài, Sang cho rằng, đề thi Lịch sử không quá khó nhưng vẫn phân hóa thí sinh. Trong đó, các câu hỏi đúng - sai đòi hỏi thí sinh phải nắm chắc kiến thức và tránh nhầm lẫn giữa các sự kiện lịch sử.

Cũng thi môn Lịch sử, em Phạm Hồng Khiêm, học sinh Trường THPT Quỳ Hợp cho biết, đề thi nhìn chung vừa sức với năng lực học sinh. Theo Khiêm, điểm phân loại của đề nằm ở nhóm câu hỏi trả lời ngắn. Một số câu đầu ở phần này tương đối dễ tiếp cận, nhưng các câu còn lại có độ khó cao hơn, đòi hỏi khả năng vận dụng kiến thức và tư duy tốt.

"Những bạn học lực khá có thể làm bài ở mức vừa sức, còn học sinh giỏi sẽ có nhiều cơ hội đạt điểm cao. Tuy nhiên, các câu hỏi khó sẽ là thách thức đối với học sinh có học lực trung bình", Khiêm nhận xét.

Với môn Kinh tế pháp luật và Địa lý, các thí sinh cũng cho rằng, đề thi không quá khó. Vì thế, chỉ cần học chắc kiến thức trong sách giáo khoa và thường xuyên luyện tập các dạng câu hỏi tình huống, việc đạt mức điểm khá không quá khó.

Tuy nhiên, để đạt từ 8 điểm trở lên, thí sinh cần có tư duy tổng hợp, kỹ năng phân tích và khả năng xử lý tốt các câu hỏi vận dụng ở cuối đề.