Dans la ville de Muong Xen, district frontalier de Ky Son, grâce au soutien du groupe Trung Nam, le lycée situé le long de la rivière Nam Mo sera officiellement inauguré à partir de l'année scolaire 2022-2023. Il offrira des installations dignes de toutes les écoles de même niveau du pays. Il comprend 43 salles de classe, 8 salles de laboratoire, une bibliothèque et 12 salles fonctionnelles entièrement équipées. L'établissement dispose également de deux internats pour les enseignants et les élèves. L'internat, composé de trois immeubles de grande hauteur, compte 126 chambres fermées, permettant à 8 à 10 élèves par chambre de se reposer et d'étudier après les cours. Cet internat est également relié à une cuisine moderne et à une salle à manger commune pouvant accueillir 1 000 élèves.
Grâce à ces installations, autorisées par le Comité populaire provincial et le Département de l'Éducation et de la Formation, le lycée Ky Son prévoit de tester, à partir de février 2023, un nouveau modèle d'internat pour 300 élèves, conformément au décret 116/ND-CP. Le conseil d'administration des élèves de l'établissement est composé de 16 membres, tous des responsables clés et des enseignants, chargés des fonctions de proviseur, de proviseur adjoint, de président du syndicat, de chef de l'Inspection populaire, de secrétaire du syndicat de la jeunesse, ainsi que du personnel médical et des enseignants.
Gérer un si grand nombre d'élèves internes est complexe, sans personnel ni règlement de fonctionnement, et avec des coûts élevés, ce qui rend l'école confrontée à de nombreuses difficultés. Cependant, grâce au consensus des parents et aux efforts du personnel et des enseignants, en mars 2023, 345 élèves (197 garçons et 148 filles) issus des ethnies thaï, mongole et kho mu vivaient dans l'internat, sous la direction du comité de gestion des élèves.
Dans le dortoir, les étudiants reçoivent des couvertures, des draps, des oreillers, etc. dans leurs chambres ; ils ont la garantie de 3 repas par jour (petit-déjeuner, déjeuner, dîner) au tarif de 22 000 VND ; ils sont examinés par le service médical... Plus important encore, les étudiants reçoivent également des connaissances supplémentaires de la part des enseignants lors de cours du soir gratuits, pratiquent des habitudes d'étude, des compétences de vie, etc. et sont autorisés à participer à des clubs scolaires, à participer à des activités culturelles et sportives.
Suite à l'expérimentation du nouveau modèle d'internat, le lycée Ky Son a terminé l'année scolaire 2022-2023 avec une meilleure performance à tous égards. À l'aube de l'année scolaire 2023-2024, le seul lycée du district de Ky Son compte 1 713 élèves, dont 1 450 élèves issus de zones reculées bénéficiant du régime d'internat, conformément au décret 116/ND-CP. Afin de garantir aux élèves un environnement d'apprentissage sûr et sain, l'école a organisé en août 2023 une réunion de parents d'élèves, afin d'informer spécifiquement les parents et les élèves de la politique et des objectifs de l'internat, afin qu'ils puissent s'inscrire volontairement. Ainsi, à la rentrée scolaire 2023-2024, 728 élèves sur 1 450 avaient intégré l'internat.
L'après-midi du 14 septembre, au dortoir du lycée Ky Son, cinq membres du personnel étaient occupés à préparer le dîner des élèves, composé de riz, d'œufs au plat, de pousses de bambou sautées et de soupe de légumes. En contemplant ce repas nourrissant, j'ai ressenti de la tristesse en repensant à la cuisine simple, avec seulement quelques légumes fanés, quelques piments, de la soupe… de Hoa Thi Lan Anh, village de Huoi Phong, commune de Muong Ai (Ky Son), et aux pensions délabrées de Tuong Duong, Que Phong, Quy Chau et Con Cuong…
En visitant certaines chambres du dortoir, tant pour les garçons que pour les filles, elles sont toutes fermées, assez spacieuses et équipées d'une literie et d'un mobilier propres et soignés. Cut Thi Hoa, élève de terminale, vit actuellement avec sept amis dans une de ces chambres. Hoa explique qu'elle louait auparavant une chambre à l'extérieur de l'école, mais que l'école l'a maintenant installée au dortoir. En arrivant ici, Hoa se sent très à l'aise et, grâce à l'attention des enseignants et aux cours supplémentaires gratuits le soir, ses études s'améliorent. Hoa confie avec joie : « Depuis que je vis au dortoir, mes connaissances et mes résultats scolaires sont meilleurs que lorsque je vivais à l'extérieur. Mon père est également venu me rendre visite à l'école et il est très heureux, car vivre ici est bien mieux qu'à l'extérieur. Beaucoup de mes amis qui louent des chambres souhaitent également vivre au dortoir… »
Lors d'une visite scolaire aux internats situés à l'extérieur du lycée Ky Son, nous avons non seulement entendu Hoa Thi Lan Anh, du village de Huoi Phong, commune de Muong Ai, expliquer pourquoi elle n'avait pas encore été intégrée au dortoir. Nous avons également entendu des élèves actuellement hébergés en internat, comme Lau Y Dia, élève de première, du village de Muong Long 2, commune de Muong Long ; Xong Y Co, élève de première, du village d'Ai Khe, commune de Muong Ai… partager leurs impressions. La raison la plus fréquente, selon les élèves, est qu'une fois intégrés au dortoir, ils seront encadrés par des enseignants, soumis au règlement, et ne seront plus à l'aise.
Selon le conseil d'administration du lycée Ky Son, la capacité du dortoir est d'environ 1 100 élèves. L'établissement souhaite accueillir un maximum d'élèves afin de réduire leurs difficultés, de ne pas subir les conséquences négatives de la société et de bénéficier du meilleur accompagnement possible de la part des enseignants. Cependant, malgré une mobilisation active, environ 700 élèves sont encore en location à l'extérieur cette année scolaire. L'établissement a compris les préoccupations des élèves et a identifié de nombreuses raisons. Certains élèves souhaitent rester à l'extérieur car, s'ils vont à l'internat, leur aide au logement (10 % du salaire de base) sera réduite conformément à la réglementation ; d'autres élèves, bénéficiant d'une alimentation garantie par leur famille, souhaitent économiser cette aide, conformément au décret 116/ND-CP (50 % du salaire de base pour la nourriture et le logement), pour financer d'autres activités ; certains élèves, dont les parents travaillent loin, ne comprennent pas la politique de l'école, et la décision revient donc à leurs enfants.
M. Thai Tai Thuy, proviseur adjoint et directeur adjoint du département de l'internat du lycée Ky Son, a expliqué que l'envoi des élèves en internat repose sur le volontariat des parents et des élèves. Grâce aux efforts déployés par l'école après la période d'essai, accueillir 728 enfants en internat représente un effort considérable, et l'école continuera de mettre en œuvre ce modèle du mieux possible afin que les parents puissent progressivement comprendre et accompagner volontairement. Cependant, selon M. Thuy, cet essai a permis de relever certains points importants. En effet, les besoins alimentaires et de subsistance des lycéens sont bien supérieurs à ceux des collégiens et des élèves du primaire. Par conséquent, la politique de soutien aux lycéens, prévue par le décret 116/ND-CP, est inadaptée et reste insuffisante. Pendant ce temps, le financement pour prendre soin des enfants provient de ce fonds de soutien, donc l'école a du mal à résoudre le régime du personnel de cuisine, à payer l'électricité, l'eau, les médicaments, etc. En même temps, le personnel et les enseignants de l'école aident actuellement leurs élèves sur une base volontaire, sans aucun soutien, même si cela prend beaucoup de temps et est très difficile.
M. Thai Tai Thuy a ajouté : « Après une période d'essai, nous avons constaté que ce modèle contribue à améliorer la qualité de l'enseignement, notamment grâce à l'examen de fin d'études 2022-2023, qui a obtenu d'excellents résultats par rapport aux années précédentes. Les lycéens constituent la dernière étape de l'enseignement général, et leurs résultats de l'année scolaire écoulée nous réjouissent, nous les enseignants. Grâce aux installations actuelles, nous essayons de loger tous nos élèves en internat, afin qu'ils ne soient pas désavantagés par rapport à leurs camarades. Nous espérons toutefois que la direction sera attentive et réfléchira à la résolution des problèmes rencontrés par l'école, afin que le nouveau modèle d'internat puisse être maintenu efficacement… »
