De nombreux enseignants de Nghe An ne soutiennent pas l’utilisation des téléphones portables pendant les cours.

De nombreux avis considèrent l'utilisation du téléphone comme déraisonnable dans l'enseignement. Sur la photo : une classe d'un enseignant et d'élèves de l'école Hermann Gmeiner Vinh. Photo : Duc Anh

Professeure Mai Van Dat - Secrétaire de l'Union des jeunes du lycée-internat n° 2 des minorités ethniques :

La politique autorisant les élèves à utiliser leurs téléphones portables en classe est une politique qui a peu d'avantages et beaucoup de mal. Dès son introduction, de nombreux enseignants et parents ont exprimé leur désaccord. À mon avis, si nous autorisons l'utilisation des téléphones portables, ce sera par inadvertance.élèveNous privilégierons davantage l'utilisation des téléphones portables et les interactions avec nos amis, allant même jusqu'à filmer les cours des enseignants. Il est connu que la politique du ministère est d'utiliser les téléphones pour rechercher des informations. Cependant, nous pouvons les utiliser de multiples façons et les élèves peuventaccès InternetPour ces raisons, nous ne sommes pas d’accord avec la politique d’utilisation des téléphones portables pendant les heures de cours.

Photo : My Ha

Concernant notre école, la politique de l'établissement interdit l'utilisation des téléphones portables aux élèves. Les parents doivent s'engager à les accompagner dès leur entrée en seconde. Afin de faciliter la communication avec la famille, les élèves seront autorisés à utiliser le téléphone à la cafétéria chaque semaine. Les mises à jour des informations pourront être effectuées via l'émission radiophonique du samedi soir ou dans la salle informatique de l'école le jeudi après-midi.

Professeur Nguyen Thi Viet Soa - Professeur au lycée Cua Lo 2 :

Photo : My Ha

Il est difficile d'interdire totalement l'utilisation du téléphone aux élèves du lycée. Cependant, je suis favorable à cette interdiction en cours.car ils manqueront de concentration en écoutant les cours.

L'année dernière, j'enseignais en terminale et, pour résoudre des problèmes difficiles, je laissais encore les élèves l'utiliser. Cependant, pendant ce temps, je devais les surveiller et souvent faire le tour pour vérifier s'ils naviguaient sur d'autres réseaux. Cependant, avec une classe nombreuse, le contrôle demeurait difficile, certains élèves se cachant encore du professeur pour travailler seuls. À mon avis, pour utiliser efficacement le téléphone, il faut l'appliquer aux études à la maison. Par exemple, pour certains exercices, j'encourage encore les élèves à utiliser Google Traduction, un dictionnaire ou des sites d'apprentissage en ligne.

Étudiant Tran Thi Thu Tra - Nguyen Truong au lycée (Hung Nguyen) :

Si les lycéens utilisent trop leur téléphone, cela aura un impact considérable sur leurs études. En effet, les téléphones actuels ont de nombreux effets négatifs sur les élèves, comme une perte de temps, un ralentissement des études et une mauvaise image d'eux-mêmes.

Photo : My Ha

Je suis également préoccupé par le fait qu'une mauvaise utilisation du téléphone puisse entraîner des conflits en ligne et des violences à l'école. Personnellement, je pense qu'une utilisation efficace du téléphone doit être le fruit de la sensibilisation des élèves et être supervisée par la famille et l'école.

Professeur Nguyen Thi Thuy -Professeur au lycée Hermann Gmeiner Vinh :

Photo : Duc Anh

À mon avis, la circulaire 32 du Ministère autorisant les élèves du secondaire et du lycée à utiliser leur téléphone constitue une approche plutôt innovante pour organiser l'enseignement et l'apprentissage entre enseignants et élèves. À l'avenir, cette approche pourrait s'avérer pertinente. Cependant, pour les élèves du secondaire, leur âge est encore jeune et leur conscience n'est pas encore mature. L'utilisation du téléphone en classe est donc inappropriée pour de nombreuses raisons : à cet âge, les élèves n'ont pas encore déterminé l'utilité légitime de l'utilisation du téléphone en classe, même si l'enseignant l'autorise. Par conséquent, lorsque les enseignants ne sont pas attentifs, les élèves peuvent être distraits, jouer à des jeux ou regarder des vidéos, ce qui présente des inconvénients supérieurs aux avantages. Par conséquent, pour les élèves du secondaire, je pense que cette réglementation ne devrait pas être appliquée.

Pour les lycéens, il peut être utilisé de manière flexible en fonction de la situation spécifique et de chaque matière.

Professeur Phan Xuan Huynh - Directeur du lycée Hermann Gmeiner Vinh

Photo : Duc Anh

Si les élèves utilisent leur téléphone conformément aux instructions de l'enseignant, tout ira bien. Sinon, ce sera très compliqué. Personnellement, je ne soutiens pas cette politique. Car les élèves ne vont à l'école que pour une seule séance. Le temps principal est donc consacré aux études, et la récréation doit être consacrée aux échanges sociaux.connecter des amis, des enseignants.

De plus, les élèves utilisent depuis longtemps leurs smartphones pour accéder à l'information et les exploiter à la maison. Par conséquent, s'ils ne l'utilisent pas en classe, cela ne limitera pas leur capacité à rechercher et à accéder à l'information.

Nous prévoyons ultérieurement des cours spécifiques sur des sujets spécifiques, où les élèves pourront rechercher des informations en ligne, sous la direction des enseignants. Cependant, nous n'utilisons ce service que de manière limitée et il est réservé aux activités associatives, extrascolaires ou de groupe.