Quels pays sont en tête de la course à l’intégration de l’IA dans l’éducation ?

En matière d'IA dans l'éducation, tous les pays ne partent pas du même constat et n'avancent certainement pas au même rythme. Certains pays élaborent des stratégies claires et investissent massivement pour intégrer l'IA dans l'éducation, tandis que d'autres peinent encore à trouver leur voie dans ce tourbillon technologique.

À l'ère où l'IA transforme tous les domaines, de l'industrie manufacturière à la santé en passant par les médias, l'éducation ne fait pas exception. Préparer la jeune génération aux compétences adaptées à l'ère de l'IA n'est plus une option, mais une urgence. Conscients de ce constat, de nombreux pays ont intégré l'apprentissage de l'IA à leurs programmes scolaires dès le plus jeune âge, le considérant même comme une priorité stratégique nationale.

Même si 2025 verra une vague d’IA dans l’éducation plus importante que jamais, de nombreux pays ont discrètement avancé il y a 6 ou 7 ans, avec des initiatives remarquables sur lesquelles le monde commence seulement maintenant à se retourner.

Cet article examine les pays qui ouvrent la voie dans cette course, en analysant leurs approches et leur impact sur les enseignants, les étudiants et les décideurs politiques à l’échelle mondiale.

Singapour : doter les étudiants et les enseignants de connaissances en IA

Singapour, l'un des pays leaders dans l'application des technologies à l'éducation, a reconnu très tôt l'importance de l'IA. Dès 2017, le pays a annoncé une initiative nationale visant à sensibiliser et à mieux faire comprendre l'IA dans les écoles. Lancé officiellement en 2018, ce programme vise à aider les élèves et les enseignants à comprendre les avantages et les risques de l'IA.

L'un des points forts de la stratégie de Singapour réside dans l'accent mis sur la formation des enseignants à tous les niveaux, y compris ceux qui étudient actuellement pour devenir enseignants. Il s'agit d'une étape systématique visant à constituer une base de connaissances solide et à créer les conditions d'une intégration efficace de l'IA dans l'enseignement.

Grâce à la stratégie «Nation intelligente(Smart Nation), Singapour s'est fixé pour ambition de devenir l'un des pays leaders mondiaux en matière d'IA d'ici 2030, non seulement dans l'industrie, mais aussi dans l'éducation et la vie sociale. Doter la jeune génération de connaissances en IA est considéré comme une étape stratégique pour atteindre cet objectif à long terme.

Finlande : mettre l’IA à la portée de tous

Plutôt que de se concentrer uniquement sur les écoles ou les professionnels, la Finlande a adopté une approche audacieuse : vulgariser les connaissances en IA auprès de l'ensemble de la population. En mai 2018, ce pays nordique a lancé un cours en ligne intitulé « Éléments de l'IA« (Elements of AI) - un programme gratuit, conçu pour aider tout le monde, y compris ceux qui n'ont pas de formation en technologie, à comprendre les concepts de base de l'IA.

La formation est proposée en plusieurs langues, contribuant ainsi à diffuser les connaissances au-delà des frontières finlandaises et à atteindre les pays de l'Union européenne. L'objectif initial était de former au moins 1 % de la population finlandaise, soit environ 55 000 personnes, mais l'initiative a rapidement dépassé les attentes et est devenue un modèle mondial.

La campagne est claire : l’IA n’est pas seulement une affaire d’ingénieurs ou d’entreprises, mais un élément essentiel de l’avenir de la société. En aidant les citoyens à comprendre l’IA, la Finlande espère former une population prête à s’adapter, à innover et à participer activement à un monde technologique en constante évolution.

Inde : Intégrer l’IA dans les écoles pour former une génération de citoyens numériques responsables

Conscient de l’énorme potentiel de l’IA pour façonner l’avenir, l’Inde a franchi une étape stratégique en introduisant officiellement l’IA dans le programme électif de l’enseignement secondaire à partir de septembre 2020, après avoir annoncé cette initiative début 2019.

En intégrant l’IA comme une option pour les étudiants, ainsi que des programmes éducatifs tels que «L'IA est responsable de la jeunesseL’Inde vise non seulement à doter ses étudiants de connaissances fondamentales sur la technologie, mais également à nourrir un état d’esprit permettant d’utiliser l’IA de manière éthique et responsable.

Cette stratégie reflète clairement la vision de l'Inde selon laquelle l'éducation à l'IA ne se limite pas à l'enseignement des technologies, mais vise aussi à apprendre à vivre dans un monde axé sur la technologie. En sensibilisant les jeunes dès leur plus jeune âge, le deuxième pays le plus peuplé du monde pose les bases d'une génération de citoyens numériques compétents, compétents et prêts à s'adapter aux rapides mutations de l'ère de l'IA.

Corée du Sud : personnaliser l'apprentissage grâce à l'IA

Dans le cadre de sa politique de modernisation de l'éducation, la Corée du Sud franchit une étape majeure en intégrant l'IA au programme national à tous les niveaux scolaires. Après avoir annoncé ce plan en février 2023, le programme sera officiellement lancé en mars 2025, l'accent étant mis sur la personnalisation de l'expérience d'apprentissage pour chaque élève.

Concrètement, la Corée du Sud utilisera un système d'IA pour adapter les devoirs et les cours aux capacités et aux apprentissages de chaque élève, au lieu d'appliquer une méthode d'enseignement universelle. Parallèlement, le pays développe des manuels numériques intégrant l'IA pour les élèves de 8 ans et plus, rendant ainsi les contenus d'apprentissage plus vivants, interactifs et adaptés à chaque élève.

L'objectif à long terme est de transformer radicalement l'enseignement et l'apprentissage, en passant de la méthode traditionnelle d'apprentissage par cœur à un environnement éducatif flexible, stimulant et hautement personnalisé. Grâce à cette stratégie, la Corée espère former une génération d'étudiants proactifs et créatifs, parfaitement adaptés à la société numérique de demain.

Australie : Intégrer l'IA dans les écoles en mettant l'accent sur l'éthique et la responsabilité

L'Australie ne se contente pas de suivre la tendance en matière d'application des technologies : elle a adopté une approche prudente et globale pour intégrer l'IA dans l'éducation. En octobre 2023, le pays a annoncé un cadre national visant à introduire l'IA dans les écoles de manière ciblée, officiellement appliqué dès le premier semestre 2024.

L'accent mis sur l'éthique est un élément clé du programme. Les étudiants sont non seulement initiés aux outils d'IA, mais apprennent également à les utiliser de manière responsable, notamment en reconnaissant les biais, les limites de la technologie et en reconnaissant correctement l'utilisation de l'IA dans les travaux.

Le cadre d’intégration de l’IA de l’Australie s’étend au-delà des étudiants et des enseignants à l’ensemble de l’écosystème éducatif : des chefs d’établissement, du personnel de soutien, des prestataires de services aux parents et aux décideurs politiques.

L’objectif est de construire une éducation technologique complète où chacun comprend le rôle de l’IA et de créer ensemble un environnement scolaire moderne, sûr et responsable.

Estonie : s'associer aux géants de la technologie pour introduire l'IA dans les salles de classe

En tant que l’un des pays leaders en matière de gouvernement numérique, l’Estonie continue de démontrer ses ambitions technologiques en lançant le «Saut de l'IA(AI Leap) en février 2025, visant à proposer l'IA aux lycéens de manière concrète et complète. Le programme sera officiellement lancé en septembre 2025.

Le point fort d'« AI Leap » réside dans la collaboration directe avec deux grands noms de l'IA mondiale, OpenAI et Anthropic. Grâce à cette coopération, l'Estonie fournira gratuitement des outils d'apprentissage basés sur l'IA à 20 000 élèves de 16 à 17 ans. De plus, 3 000 enseignants participeront à des ateliers de formation intensifs pour maîtriser l'application de l'IA à l'enseignement.

Le gouvernement estonien prévoit également d’étendre l’initiative aux écoles professionnelles et aux jeunes étudiants l’année prochaine, dans le but non seulement de doter les étudiants de compétences technologiques, mais également de les aider à pratiquer la pensée critique, à comprendre l’IA et à utiliser la technologie de manière responsable.

À long terme, « AI Leap » ne vise pas seulement à améliorer l’apprentissage personnalisé et l’efficacité de la gestion de l’éducation, mais constitue également une étape stratégique pour que l’Estonie continue de maintenir sa position de pionnier à l’ère de l’éducation numérique.

Chine : Intégrer l'éducation à l'IA à tous les niveaux d'enseignement, du primaire au secondaire

Dans une démarche qui montre clairement sa détermination à devenir une puissance de l’IA, la Chine inclura officiellement l’IA dans le programme obligatoire de toutes les écoles primaires et secondaires à partir de septembre 2025.

Selon ce plan, chaque élève bénéficiera d'un minimum de huit heures de cours d'IA par année scolaire. L'approche chinoise est souple mais systématique : l'IA peut être enseignée comme une matière distincte ou intégrée à des matières existantes.

Le programme est également conçu pour chaque groupe d’âge, avec des activités pratiques et visuelles pour les élèves du primaire, des applications concrètes pour les élèves du collège et des sujets avancés pour les élèves du lycée.

Cette stratégie vise non seulement à aider les étudiants à se familiariser très tôt avec la technologie, mais aussi à jeter les bases d’une future main-d’œuvre capable de rivaliser à l’ère numérique.

Grâce à une approche globale et à l’échelle nationale, la Chine réalise progressivement son ambition de devenir un leader mondial de l’IA, non seulement dans la recherche et l’application, mais aussi dans l’éducation.

États-Unis : Encourager l'éducation obligatoire à l'IA pour maintenir le leadership technologique

Dans le but d’accélérer la formation des ressources humaines de haute technologie dès le lycée, les États-Unis s’efforcent d’intégrer l’IA et l’informatique dans le programme officiel.

En avril 2025, le président Donald J. Trump a signé un décret intitulé « Faire progresser l’éducation à l’IA pour la jeunesse américaine », ouvrant la voie à une vague majeure de changement dans l’éducation technologique dans le pays.

Peu de temps après, plus de 200 PDG de premier plan représentant de grandes entreprises technologiques et industrielles ont signé une lettre demandant que les cours d’IA et d’informatique soient rendus obligatoires dans les programmes des lycées à l’échelle nationale, à partir de septembre 2025.

L'un des points forts de la stratégie est de promouvoir l'innovation en matière de solutions d'IA pour les classes et d'accroître l'engagement des élèves. De plus, le gouvernement fédéral s'engage à établir des partenariats public-privé durables et à mobiliser des ressources auprès des entreprises pour soutenir la formation des enseignants, la conception des programmes et l'élaboration de normes d'enseignement de l'IA adaptées de la maternelle à la terminale.

Le gouvernement fédéral ajustera également les allocations budgétaires, améliorera les méthodes d’enseignement et établira des normes d’évaluation spécifiques pour optimiser l’intégration de l’IA en classe.

L’objectif général est de préparer les étudiants à acquérir très tôt des connaissances et des compétences fondamentales en IA, aidant ainsi les États-Unis à maintenir un avantage concurrentiel à l’ère de la technologie mondiale.

Il est à noter qu’un rapport bipartisan du Congrès américain de décembre 2024 a averti que les enseignants du primaire et du secondaire avaient besoin de davantage de ressources pour mettre en œuvre efficacement l’enseignement de l’IA.

Le rapport souligne également l’importance de se conformer aux réglementations du travail et de lutte contre la discrimination afin de garantir à tous les étudiants un accès équitable à l’éducation en IA.

Émirats arabes unis : faire de l'IA une matière obligatoire et investir massivement dans la formation des enseignants

Continuant d'affirmer leur rôle de pionnier dans la transformation numérique dans la région du Moyen-Orient, les Émirats arabes unis (EAU) ont officiellement annoncé en mai 2025 que l'IA deviendrait une matière obligatoire dans les écoles publiques de tout le pays, à partir de septembre de cette année.

La stratégie des Émirats arabes unis repose sur une approche globale, structurée et adaptée à chaque âge. De la maternelle au lycée, le contenu sur l'IA est conçu pour être progressif, commençant par une exploration ludique et pratique pour les jeunes enfants, puis se poursuivant par des simulations concrètes et des discussions éthiques à des niveaux plus avancés. Cela permet aux élèves non seulement de comprendre l'IA, mais aussi d'apprendre à l'utiliser et à l'évaluer de manière responsable.

Notamment, le contenu de l’IA sera intégré directement dans les matières existantes en tant que «Ordinateurs, design créatif et innovation”, évitant ainsi aux écoles de devoir modifier les horaires ou prolonger la durée des cours. L'IA devient ainsi un élément naturel du parcours d'apprentissage, plutôt qu'un fardeau supplémentaire pour les élèves et les écoles.

Afin d'aider les enseignants à mettre en œuvre efficacement le nouveau programme, le ministère de l'Éducation des Émirats arabes unis fournit également des documents d'orientation détaillés, des exemples de modèles pédagogiques et des plans de cours personnalisables pour chaque classe. Les enseignants sont bien formés non seulement pour transmettre des connaissances, mais aussi pour façonner l'état d'esprit technologique de la prochaine génération d'élèves.

Avec cette stratégie, les Émirats arabes unis visent non seulement à former les étudiants à l’IA, mais également à constituer un vivier d’enseignants compétents, prêts à diriger les classes à l’ère numérique, où la technologie, l’innovation et l’éthique technologique doivent aller de pair.

En bref, les efforts mondiaux croissants visant à intégrer l’IA dans les systèmes éducatifs montrent que le monde converge vers une chose : l’IA sera un élément essentiel de l’avenir de l’apprentissage et du travail pour les jeunes générations.

Bien que chaque pays mentionné ait une feuille de route et une approche différentes, de la réglementation obligatoire à la mise en œuvre pilote, de l’éducation de masse à la formation sélective, l’objectif ultime reste le même : doter les étudiants des connaissances, des compétences et de l’état d’esprit nécessaires pour vivre et travailler dans un monde axé sur l’IA.

Les différences de calendrier reflètent la préparation technologique et les priorités de chaque pays, mais indiquent également une tendance claire vers une éducation à l’IA qui est moins une option « agréable à avoir » et davantage une stratégie « indispensable ».

Dans ce contexte, le partage de modèles réussis, d’enseignements pratiques et d’outils de soutien jouera un rôle essentiel pour garantir que cette transition se déroule de manière équitable, efficace et durable, non seulement au niveau national, mais aussi à l’échelle mondiale.