Regarder trop de dessins animés peut fausser la perception des enfants.

Beaucoup de parents croient à tort que les films et les dessins animés sont extrêmement bénéfiques pour l'apprentissage de leurs enfants. Mais en réalité, ce n'est pas le cas.

Les films d'animation semblent devenir une « menace » pour la perception du monde réel chez les jeunes enfants.

Des psychologues du département de psychologie appliquée et de développement humain de l'Université de Toronto affirment que les personnages de dessins animés comme Mickey Mouse, Donald Duck et Winnie l'Ourson influencent négativement la perception des enfants car, en dehors de l'écran, ces animaux ne ressemblent en rien à cela.

On sait que les effets commencent à se faire sentir chez les jeunes enfants dès l'âge de 5 ans. Parallèlement, ces enfants perdent progressivement le sens des réalités. Ils commencent à croire que les animaux qui les entourent peuvent s'habiller, marcher et même parler comme des humains.

Des chercheurs ont mené une expérience auprès d'enfants de 3 à 5 ans : après la lecture d'albums de bandes dessinées, ils ont passé un court test sur leurs connaissances de la faune sauvage. La plupart des enfants ont conclu que tous les animaux possèdent des caractéristiques humaines, comme la capacité de parler et de converser.

La psychologue et professeure Patricia Ganea explique qu'il est impossible d'obliger les parents à empêcher leurs enfants de regarder trop de films et de dessins animés ; ils devraient plutôt cultiver l'habitude de lire des livres scientifiques en parallèle des films regardés par leurs enfants.

Les informations factuelles et les images contenues dans les manuels scientifiques fourniront aux élèves des connaissances pratiques pour la vie réelle.

Le professeur Ganea a déclaré : « Les livres d'images limitent non seulement l'apprentissage des enfants, mais affectent également leur pensée abstraite et leur capacité à définir des concepts relatifs aux animaux et au monde qui les entoure. »

Selon Vietnamnet