Examens d'entrée au lycée : fini le stress ?!

(Baonghean)L'examen d'entrée au lycée est une étape cruciale, et le choix de l'établissement a une incidence significative sur les résultats des élèves aux examens d'entrée à l'université. Dans la province de Nghệ An, la concurrence était autrefois féroce dans les lycées les plus prestigieux… mais récemment, avec la baisse démographique et l'orientation efficace des élèves après le collège, l'examen d'entrée au lycée est devenu moins stressant. Parallèlement, les établissements privés peinent à recruter suffisamment d'élèves pour atteindre leurs quotas.

Le secteur public réduit le stress

La province compte actuellement plus de 100 lycées (publics, privés et centres de formation continue). Si l'admission dans les lycées publics des districts montagneux est relativement aisée en raison du nombre réduit d'élèves, les lycées publics des districts et villes de plaine attirent toujours un grand nombre de candidats, notamment dans des zones comme Vinh, Dien Chau, Do Luong, Yen Thanh et Nghi Loc. Cette année, bien que le nombre exact d'élèves admis et les quotas pour chaque établissement ne soient pas encore disponibles, on s'attend à ce que les lycées les plus prestigieux, tels que le lycée Do Luong 1, le lycée Huynh Thuc Khang et le lycée Dien Chau 3, affichent des taux d'admission élevés. Par ailleurs, le nombre d'élèves admis reste imprévisible, car il dépend fortement des quotas des deux lycées spécialisés : le lycée spécialisé Phan Boi Chau et le lycée spécialisé de l'Université de Vinh.

Après les cours, les élèves de l'école Dang Thai Mai discutent de leurs devoirs. Photo : Dao Tuan

Ces dernières années, de nombreux établissements scolaires de la ville de Vinh ont dû revoir leurs critères d'admission car un grand nombre d'élèves, admis au lycée spécialisé Phan Boi Chau et au lycée spécialisé de l'université de Vinh, se désistaient. Par exemple, le lycée Huynh Thuc Khang, lors de l'année scolaire 2013-2014, n'a admis que 523 élèves sur 532. Les critères d'admission ont dû être ajustés à deux reprises pour atteindre le quota, la seconde révision étant plus favorable que celle du lycée Do Luong 1. M. Cao Thanh Bao, proviseur du lycée Huynh Thuc Khang, a déclaré : « Avec 1 032 élèves inscrits au concours d'entrée et compte tenu du quota, le ratio de sélection aurait dû être d'environ 2 pour 1. Cependant, après la publication des premiers résultats et des critères d'admission, nous avons constaté que près de 400 élèves s'étaient inscrits et avaient réussi les concours d'entrée des lycées spécialisés. Cela a contraint l'établissement à abaisser les critères d'admission. »

D'après les estimations, la concurrence moins intense entre les écoles publiques de la ville de Vinh s'explique par deux facteurs : d'une part, le nombre d'écoles reste stable malgré la baisse de la population ; d'autre part, la multiplication des écoles spécialisées dans les districts est moins marquée, offrant ainsi davantage d'opportunités aux élèves de la ville d'intégrer ces établissements (notamment depuis l'indépendance du programme de spécialisation en mathématiques de l'Université de Vinh et l'ouverture de programmes complémentaires tels que la physique, la chimie, l'informatique et l'anglais). Par conséquent, le nombre d'élèves inscrits dans les écoles publiques devrait diminuer, ce qui complique la situation des écoles privées et des établissements non publics de la région.

Actuellement, le lycée Do Luong 1 est l'établissement le plus sélectif. Durant l'année scolaire 2013-2014, l'écart de notes entre le lycée Do Luong 1 et le lycée ayant le deuxième meilleur score d'admission dans la même zone était de 11 points. Dans les autres districts, la répartition des lycées étant plus régionale et les différences entre établissements moins marquées, le niveau de compétition y est moins élevé.

Ainsi, compte tenu de la situation décrite ci-dessus, la principale préoccupation des établissements scolaires lors du concours d'entrée en seconde demeure la qualité des candidats. Pendant longtemps, l'admission en seconde s'est basée sur deux matières principales : les mathématiques et la littérature, ainsi qu'une matière à option. À Nghệ An, ces dernières années, le choix d'une langue étrangère est devenu quasiment la norme. Si cela présente des avantages pour les élèves, cela peut aussi les amener à négliger d'autres matières comme la physique, la chimie, la géographie et l'histoire… Or, ces matières sont essentielles pour l'admission à l'université (filières A, B et C). Un manque de connaissances fondamentales au collège engendrera des difficultés pour les établissements, les enseignants et surtout les élèves lors de leur adaptation au programme du lycée.

Concernant l'examen d'entrée en seconde de cette année, M. Thai Viet Thao, chef du département des examens et de l'assurance qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Afin de faciliter le travail des établissements et des élèves, l'examen d'entrée en seconde de cette année comportera plusieurs nouveautés. Outre l'élargissement des catégories donnant droit à des points bonus (notamment pour les élèves ayant remporté des prix au Concours des jeunes informaticiens ou des prix, y compris par équipe, lors des compétitions sportives de l'Éducation nationale à la défense), les établissements permettront également aux élèves de s'inscrire à l'avance pour leur deuxième choix d'établissement. De ce fait, les élèves seront plus proactifs dans leur choix d'établissement, en particulier pour obtenir une place dans les écoles publiques de leur choix. » D'après les inscriptions actuelles, plus de 90 % des écoles se sont inscrites pour accepter les candidats de deuxième choix, y compris des établissements de premier plan tels que le lycée Huynh Thuc Khang, le lycée Ha Huy Tap, le lycée Le Viet Thuat (ville de Vinh), le lycée Le Hong Phong (Hung Nguyen), le lycée Dien Chau 3, le lycée Do Luong 1, le lycée Thanh Chuong 1, les lycées Anh Son 1, 2 et 3…

Le plan d'admission en seconde a été approuvé et les élèves pourront s'inscrire aux examens d'entrée dans les prochains jours. Ces examens auront lieu les 23 et 24 juin.

Les écoles privées ont des difficultés à attirer des élèves.

Situé dans la commune de Xuan Hoa (district de Nam Dan), le lycée privé Mai Hac De dispose d'infrastructures relativement bonnes comparées aux autres lycées privés de la province. L'établissement comprend deux bâtiments à plusieurs étages abritant 20 salles de classe, un bâtiment de plain-pied avec 4 salles de classe, ainsi que d'autres équipements tels qu'un bâtiment polyvalent pouvant accueillir 1 000 élèves, une salle informatique et une bibliothèque spacieuse. Cependant, durant l'année scolaire 2013-2014, le lycée ne comptait que 9 classes et 321 élèves, un effectif très faible au regard de ses capacités. M. Phan Bui Loc, le directeur de l'établissement, a déclaré : « Dans le cadre du processus d'inscription, à la fin de chaque année scolaire, l'école forme 3 à 4 équipes qui se rendent dans les collèges du district pour promouvoir l'inscription en seconde et conseiller les élèves. Cependant, au cours des trois dernières années scolaires, l'école n'a jamais atteint son objectif d'effectifs. Durant l'année scolaire 2011-2012, elle n'a inscrit que deux classes, soit 95 élèves sur un objectif de 135. »

Durant l'année scolaire 2012-2013, l'établissement a accueilli 101 élèves répartis en 3 classes, sur un objectif de 135. En 2013-2014, le nombre d'élèves admis a augmenté (à 141) grâce à un ajustement des quotas d'inscription par le ministère de l'Éducation et de la Formation, qui a permis à l'établissement d'intégrer une classe du collège privé Sao Nam. M. Loc prévoyait que les inscriptions seraient encore plus difficiles pour l'année scolaire 2014-2015, car l'implantation d'usines et d'unités de production dans le district de Nam Dan attire certains jeunes diplômés du collège, aux capacités scolaires limitées, pour y travailler. De plus, des centres de formation professionnelle interviennent désormais dans les collèges pour promouvoir et conseiller les élèves sur les formations professionnelles. Par conséquent, l'établissement a dû réduire ses effectifs et limiter ses dépenses afin de maintenir son fonctionnement.

La ville de Vinh compte actuellement quatre lycées privés : le lycée privé VTC, le lycée privé Nguyen Trai, le lycée privé Nguyen Hue et le lycée privé Nguyen Truong To. Parmi ceux-ci, le lycée privé VTC (anciennement le lycée privé Le Quy Don, racheté par VTC Multimedia Communications Company et transformé en établissement privé en 2011) devait initialement devenir le premier lycée privé d'excellence de la province. Selon le projet de construction de ce premier lycée privé d'excellence de la province, à compter de l'année scolaire 2011-2012, l'établissement devait accueillir des élèves de la province et des provinces voisines.

Cependant, contrairement aux prévisions, le nombre d'élèves de seconde dans cet établissement a diminué progressivement d'année en année. Durant l'année scolaire 2011-2012, le lycée comptait 18 classes et plus de 700 élèves ; en 2012-2013, il n'en comptait plus que 14, soit 549 élèves ; et en 2013-2014, seulement 8 classes et plus de 320 élèves. Cette diminution s'explique par la baisse constante du nombre d'élèves admis en seconde. Alors qu'en 2011-2012, le lycée accueillait 4 classes de seconde, soit 160 élèves, en 2012-2013, il n'en comptait plus que 2, soit plus de 80 élèves ; et en 2013-2014, il n'en restait plus qu'une seule, avec 41 élèves. M. Pham Dung Tien, le directeur de l'école, a déclaré : « Le nombre actuel d'élèves est tout simplement trop faible pour que l'école puisse assurer l'enseignement et l'apprentissage. »

Actuellement, la province compte 22 lycées privés. Selon M. Thai Viet Thao, chef du département des examens et de l'assurance qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'inscription dans de nombreux lycées privés a rencontré d'importantes difficultés durant l'année scolaire 2013-2014. Certains établissements, comme les lycées privés VTC et Nguyen Trai, n'ont pu inscrire que 30 à 50 % de leurs effectifs cibles. À noter que le lycée privé Hoang Xuan Thi, dans le district de Dien Chau, n'a accueilli aucun élève.

Selon M. Vo Van Mai, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), les difficultés de recrutement des lycées privés s'expliquent par le fait que, pendant de nombreuses années, ces établissements ont été considérés comme accueillant uniquement les élèves « refusés » des lycées publics ; autrement dit, ils ne recrutent que des élèves ne répondant pas aux critères d'admission des lycées publics. Par ailleurs, les lycées privés ne bénéficient que d'un traitement préférentiel en matière de foncier et ne reçoivent quasiment aucun investissement de l'État. Nombre d'entre eux négligent l'amélioration de leurs infrastructures et le renforcement des compétences de leur personnel enseignant, ce qui engendre une faible qualité de l'enseignement. Face à un nombre restreint de candidats et à un niveau d'admission insuffisant, la faible efficacité de la formation dispensée dans des établissements privés tels que le lycée privé VTC et le lycée Mai Hac De est inévitable.

Une autre raison tient au fait qu'après la mise en œuvre de la politique d'orientation des élèves du collège, la perception de la formation professionnelle par les parents et les élèves a évolué positivement. Dans les lycées professionnels et les centres de formation continue, outre l'enseignement général, l'accent est mis sur les partenariats de formation professionnelle. Des investissements sont réalisés dans des ateliers et du matériel, et la qualité de l'enseignement est globalement améliorée afin que les élèves, à l'issue de leur formation, possèdent à la fois un certificat d'enseignement général et une qualification professionnelle leur permettant de créer leur propre entreprise. Par conséquent, pour les familles qui n'envisagent pas d'envoyer leurs enfants à l'université ou en grande école, et qui n'accordent pas une importance excessive aux diplômes académiques, cette option est plus avantageuse que les lycées privés.

Le manque d'élèves inscrits entraîne des recettes insuffisantes pour le fonctionnement, un manque de fonds pour investir dans les infrastructures et améliorer la qualité du corps enseignant, ce qui se traduit par une qualité d'enseignement limitée et une difficulté à attirer des élèves : tel est le cercle vicieux auquel sont confrontés les lycées privés. Selon M. Thai Huy Vinh, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, pour sortir de ce cercle vicieux, survivre et se développer, les lycées privés n'ont d'autre choix que de privilégier l'amélioration de la qualité de l'enseignement comme principal levier pour attirer les élèves. « La position du département est claire : seuls les lycées privés disposant des infrastructures et du personnel enseignant adéquats, conformément à la réglementation, se verront attribuer des quotas d'inscription », a affirmé M. Vinh. Par ailleurs, il me semble que le Département de l'Éducation et de la Formation devrait également revoir la procédure d'affectation des élèves dans certaines localités, en évitant les méthodes d'affectation extrêmes, afin de permettre aux élèves qui ne remplissent pas les conditions d'admission dans les établissements publics et qui ne sont pas adaptés à la formation professionnelle de poursuivre leurs études secondaires dans les établissements publics.

Minh Quân - Mỹ Hà