Le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales répond aux opinions des électeurs de Nghe An sur l'orientation de la formation professionnelle

(Baonghean.vn)Concernant l'orientation de la formation professionnelle vers les besoins sociaux et les exigences générales du développement économique du pays, le développement de la formation professionnelle a été planifié ces dernières années, garantissant son adéquation aux besoins de la société et aux impératifs du développement économique du pays. Ceci est clairement illustré par les documents juridiques relatifs à la planification du réseau d'établissements de formation professionnelle, notamment :

- La décision n° 48/2002/QD-TTg du 11 avril 2002 du Premier ministre portant approbation de la planification du réseau d'écoles professionnelles pour la période 2002-2010 stipule clairement : « Construire un réseau d'écoles professionnelles et d'autres établissements de formation professionnelle pour répondre aux besoins du développement socio-économique… ». Le principe de planification est « fondé sur la stratégie de développement socio-économique de l'ensemble du pays, de chaque secteur, de chaque région économique et de chaque localité… ».

- La décision n° 07/2006/QD-BLDTBXH du 2 octobre 2006 du ministre du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales portant approbation de la « Planification du développement du réseau des collèges professionnels, des écoles professionnelles intermédiaires et des centres de formation professionnelle jusqu'en 2010 et orientation jusqu'en 2020 », a également déterminé que la perspective de planification doit être « cohérente et synchrone avec la stratégie de planification et le plan de développement socio-économique de l'ensemble du pays ;... en ajustant la structure des industries, des professions et des niveaux de formation aux besoins du marché du travail ».

Jusqu'à présent, le développement du réseau a été planifié et s'inscrit dans la bonne direction. Les établissements de formation professionnelle ont organisé des formations professionnelles adaptées aux besoins du marché du travail et des entreprises, des formations en lien avec l'emploi et des offres d'emploi après l'obtention du diplôme. En 2010, la première promotion d'écoles professionnelles comptait plus de 80 % d'étudiants trouvant ou créant un emploi dans la profession souhaitée immédiatement après l'obtention de leur diplôme ; dans certains établissements, ce taux atteignait plus de 95 %.

Français - La Décision n° 1956/QD-TTg du 29 novembre 2009 du Premier ministre approuvant le Projet de formation professionnelle des travailleurs ruraux d'ici 2020 stipule clairement : « Réorienter fortement la formation professionnelle des travailleurs ruraux d'une formation basée sur les capacités existantes des établissements de formation vers une formation basée sur les besoins de formation professionnelle des travailleurs ruraux et les exigences du marché du travail ; lier la formation professionnelle aux stratégies, à la planification et aux plans de développement socio-économique de l'ensemble du pays, de chaque région, de chaque secteur, de chaque localité » et le taux d'emploi après la formation professionnelle atteint 80 %. Le 15 avril 2011, le gouvernement a organisé une conférence pour faire le point sur une année de mise en œuvre de la Décision n° 1956/QD-TTg afin d'évaluer, de tirer des enseignements et de mettre en œuvre dans les temps à venir, en veillant à ce que la formation professionnelle des travailleurs ruraux soit orientée conformément aux besoins de la société et aux exigences générales de développement économique du pays.