Besoin d'un soutien psychologique lorsque les enfants entrent en première année

Il ne reste plus qu'une semaine avant la rentrée scolaire (15 août) pour les élèves de tous niveaux. À cette date, de nombreuses écoles ont accueilli les élèves pour leur faire découvrir leur nouvelle école et leur nouvelle classe..

Les parents doivent surveiller de près leurs enfants pendant les premières semaines d’école.

De nombreux enseignants estiment qu'en plus d'exposer leurs enfants à un environnement d'apprentissage, les parents doivent toujours les suivre de près pendant les premières semaines d'école et partager les difficultés qu'ils rencontrent. C'est encore plus nécessaire pour les enfants entrant en CP.

Outre la préparation des enfants à l'école, certains parents de Hanoï ont confié qu'ils pensaient qu'ils seraient à l'aise jusqu'au cours d'écriture, mais que la période d'adaptation à une nouvelle classe et à de nouveaux amis était également très importante. Les parents ont indiqué que pour les enfants actifs et sociables, l'adaptation à un nouvel environnement n'est pas difficile. En revanche, pour les enfants encore timides et réservés, c'est un problème.

Mme Mai (collectivité Thanh Cong, Dong Da, Hanoï), dont la fille entre en CP cette année, a déclaré : « Bien que la nouvelle année scolaire n'ait pas encore commencé, depuis fin juillet, ma fille peut aller en classe et se faire de nouveaux amis. Parallèlement, je la laisse suivre des cours supplémentaires chez l'enseignante. À la maison, elle est très confiante, mais pour une raison inconnue, après quelques jours de cours, elle pleure souvent seule. L'enseignante a dit qu'elle la voyait parfois pleurer, mais qu'elle ne répondait pas lorsqu'on lui posait la question. Lorsqu'on lui a demandé, elle a dit qu'elle vomissait aux repas, et qu'un jour, l'amie à côté d'elle lui a vomi dessus, ce qui l'a terrifiée. »

Après avoir fait des recherches, Mme Mai a expliqué que les classes sont nombreuses (57 élèves en moyenne), que l'enseignante n'est pas très attentive et que les enfants doivent être assis correctement à leur bureau, ce qui les rend peu habitués. « Pendant cette période, nous devons être très attentifs à nos enfants, partager leurs difficultés pour les encourager à s'intégrer dans leur nouvel environnement. L'école de mon enfant reprendra ses cours le 10 août. J'espère donc qu'en prenant le temps de se familiariser avec la classe, ses nouveaux amis et les activités proposées, mon enfant ne sera pas trop surpris à la rentrée. »

Partageant cette difficulté avec les parents, Mme Minh Hong, directrice de l'école maternelle Dong Tam (district de Hai Ba Trung), a déclaré : « Pour les enfants de 5 ans, les activités ludiques jouent un rôle essentiel. À ce moment-là, les enfants sont totalement libres, selon la situation, ils peuvent jouer à tel ou tel jeu ; s'ils aiment, ils peuvent jouer, s'ils n'aiment pas, ils ne peuvent pas, sans y être contraints. Mais une fois en classe, les enfants doivent étudier. L'activité principale est l'étude et elle est obligatoire. En général, la plupart des réactions des enfants à l'entrée en CP sont dues au changement d'environnement, aux nouveaux enseignants, aux nouvelles méthodes d'apprentissage, aux nouveaux amis, ce qui les rend incapables de s'adapter et les rend encore confus. »

Partager les difficultés avec les enfants

Selon Mme Lan Huong, directrice de l'école primaire Vietnam-Cuba, la transition des enfants de 5 ans vers le CP doit se faire en douceur. Si les enfants ne sont pas préparés mentalement à l'adaptation, ils auront beaucoup de mal à assimiler les leçons et se sentiront lourds à l'approche des cours. Aujourd'hui, les classes en ville sont souvent très nombreuses, ce qui complique l'observation minutieuse de chaque enfant par les enseignants. L'école a donc besoin du soutien des familles. Par exemple, elles peuvent proposer à leurs enfants de participer à des cours de préparation au CP afin qu'ils s'habituent à leur nouvel environnement et acquièrent les compétences nécessaires. Par exemple, si les enfants ne se souviennent pas du matériel nécessaire pour la leçon, les parents peuvent contacter directement l'enseignant pour qu'il les aide à préparer leurs enfants et les guide dans la préparation de leurs fournitures avant l'école.

Cet été, dans de nombreuses écoles primaires de Hanoi, des activités estivales sont proposées aux enfants qui entrent en CP pour se familiariser avec de nouvelles écoles, classes et amis, avec des noms tels que « Club des enfants », « J'entre en CP »... attirant la participation de nombreux parents.

Mme Nguyen Thi Hien, directrice de l'école primaire privée Doan Thi Diem (Mai Dich, Cau Giay, Hanoï), a expliqué que de nombreux parents, face à cette activité, pensent qu'il s'agit d'une classe de maternelle, alors qu'en réalité, ce n'est pas le cas. L'école n'apprend ni à lire ni à écrire. L'ouverture du Club de l'enfance vise à permettre aux enfants de se familiariser avec les activités de l'école primaire et à les préparer à l'entrée à l'école. En participant à ces activités, les enfants ne seront pas surpris à l'école. C'est un point auquel les parents devraient prêter davantage attention qu'à se concentrer uniquement sur l'apprentissage de l'écriture. D'ailleurs, après plusieurs années d'activité, l'école a reçu le soutien des parents. Ce modèle est appliqué par de nombreuses écoles à Hanoï et ailleurs.

De nombreux avis affirment également que les parents en ville se concentrent aujourd'hui uniquement sur l'apprentissage de l'écriture, créant ainsi une pression inutile. Parallèlement, le partage des difficultés rencontrées par les enfants lors de leur arrivée dans un nouvel environnement d'apprentissage est quasiment ignoré. Cette période ne dure que quelques semaines, mais joue un rôle important dans le processus d'intégration des enfants.

Selon VOV-TN