Neale S. Godfrey (USA), expert en finances familiales et infantiles, suggère que les parents devraient apprendre aux enfants à gérer leur argent et leur donner de l'argent de poche dès l'âge de trois ans.

Beaucoup de parents pensent que, puisque les jeunes enfants sont déjà pris en charge par des adultes, ils ne devraient pas être impliqués dans les questions d'argent ni s'y intéresser. Ils estiment qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre aux enfants à gérer leur argent lorsqu'ils sont assez grands pour comprendre et savoir comment le dépenser. Cette façon de penser n'est pas la bonne.

Lors de l'atelier « Éducation financière pour les enfants » qui s'est tenu l'après-midi du 18 mai à Hô Chi Minh-Ville, Mme Neale S. Godfrey, PDG de la première banque pour enfants au monde (The First Children's Bank - USA), a déclaré quetrois ansÀ cet âge, les enfants sont capables de comprendre ce qu'ils veulent, et c'est le moment idéal pour les initier à l'argent.

Selon elle, les parents devraient d'abord aider leurs enfants à comprendre le principe selon lequel « on n'est payé que pour ce qu'on fait ». Cela signifie qu'ils devraient classer les tâches assignées aux enfants en deux catégories. La première regroupe les tâches que l'enfant doit accomplir lui-même et pour lesquelles il ne sera pas rémunéré, comme se brosser les dents, manger ou bien étudier… car il s'agit d'activités directement liées à son bien-être personnel et qu'il doit réaliser de manière autonome.

Les parents peuvent rémunérer leurs enfants pour des tâches ménagères comme arroser les plantes, nourrir les animaux ou ranger leur chambre afin de les encourager à développer le sens du travail et la responsabilité financière. La somme versée devrait être adaptée à l'âge ; par exemple, un enfant de 3 ans pourrait recevoir 3 000 dongs par tâche accomplie, tandis qu'un enfant de 5 ans pourrait en recevoir 5 000.

Une fois que les parents ont donné de l'argent à leurs enfants, l'étape suivante consiste à les aider à établir un budget équilibré. Pour ce faire, Neale S. Godfrey présente le modèle des « quatre pots ».

Elle a donc conseillé aux parents de préparer quatre bocaux pour que leurs enfants y répartissent leur argent, puis de leur apprendre à le gérer. Le premier bocal contient l'argent destiné aux œuvres caritatives. Le deuxième bocal contient l'argent pour les dépenses quotidiennes telles que les goûters, les bonbons, le petit-déjeuner, etc. (sous la supervision de la famille). Le troisième bocal est réservé à l'épargne à moyen terme ; les enfants ne peuvent utiliser l'argent de ce bocal que pour acheter des choses qu'ils ont prévues d'acheter à l'avance, comme des jouets. Le quatrième bocal est destiné à l'épargne à long terme, que les enfants peuvent utiliser pour réaliser leurs rêves d'avenir, comme aller à l'université, ouvrir une petite boutique ou voyager au loin.

L'argent contenu dans les quatre bocaux proviendra des revenus des enfants (argent de poche hebdomadaire, cadeaux, récompenses, argent provenant d'emplois à temps partiel, etc.) selon la répartition suivante : le bocal 1 contient 10 % de l'argent ; les trois autres bocaux contiennent 30 % de l'argent.

Forte de sa propre expérience, elle n'a jamais voulu que ses enfants comprennent que les aimer signifiait leur donner des choses inconditionnellement. « Je leur ai dit que je les aimais tout simplement parce que je les aimais, et que la responsabilité la plus importante des parents est de subvenir à leurs besoins essentiels, de les nourrir et de les loger. Par ailleurs, ce dont les enfants ont le plus besoin, c'est de temps de la part de leurs parents, et non de satisfaire toutes leurs demandes financières », a-t-elle déclaré.

Selon Neale S. Godfrey, de nombreuses femmes actives souhaitent aujourd'hui offrir à leurs enfants tout ce que possèdent leurs amies. « Ne compensez pas votre manque de temps en donnant à vos enfants des cadeaux et de l'argent sans condition et sans contrôle. C'est très néfaste pour eux », a-t-elle souligné.

Parlez avecVnExpress.netMme Hai, mère d'un enfant de six ans, explique qu'elle apprend à son enfant à économiser chaque jour, dès la maternelle, en éteignant les lumières lorsqu'elles ne sont pas utilisées et en mettant de l'argent dans une tirelire. « Lorsque l'école ou la famille participe à des actions caritatives, nous prenons une partie de l'argent de la tirelire pour y contribuer, ce qui permet à l'enfant de comprendre la valeur de la générosité et de lui apprendre à gérer son argent », précise-t-elle.

Mme Thanh Loan, une mère de famille du 3e arrondissement, estime elle aussi qu'il n'est pas nécessaire d'interdire aux enfants de demander de l'argent pour acheter un objet raisonnable. L'important est de leur apprendre à épargner et à dépenser judicieusement.

M. Pham Ngoc Thanh, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, estime qu'il est essentiel d'initier les enfants à la gestion financière dès leur plus jeune âge. Cela a un impact considérable sur leur capacité à prendre des décisions financières judicieuses à l'avenir. « Prochainement, nous envisageons de mettre en place un programme visant à familiariser les élèves de CP avec l'argent et à leur apprendre à le gérer. À cet âge, les enfants sont déjà assez conscients de la situation », a-t-il déclaré.

Mme Quách Thu Nguyệt, représentante des éditions Dân Trí, a également souligné que l'éducation financière des enfants est une question qui préoccupe particulièrement la société ces derniers temps. Apprendre aux enfants à gérer leur argent les aide à développer leur autonomie et à satisfaire leurs besoins de manière appropriée, renforçant ainsi leur capacité à vivre de façon indépendante. Au Vietnam, cette question est encore relativement nouvelle. Il est donc essentiel de diffuser largement l'éducation financière auprès des enfants dès leur plus jeune âge.

Selon VnExpress - NT