Juste pour le fun !
(Baonghean) - Bonne nouvelle pour les optimistes. Il y a peu, un rapport de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) classait le Vietnam au 12e rang en termes de résultats aux tests de mathématiques et de sciences pour les élèves de 15 ans, devant les États-Unis et l'Australie.
Il y a quelques jours à peine, le Vietnam était classé 59e sur 124 pays par le Forum économique mondial (FEM) dans l'indice « Capital humain » 2015, après la Thaïlande, mais devant la Chine, l'Inde, le Brésil et l'Indonésie. Selon le FEM, le capital humain est un indice qui évalue le niveau d'éducation, les compétences des travailleurs et l'emploi dans cinq tranches d'âge, de 15 à plus de 65 ans. Il mesure la capacité à cultiver les talents par l'éducation et à développer les compétences à toutes les étapes de la vie. Autrement dit, il s'agit d'un score sur la capacité à exploiter le potentiel humain. La Finlande est le pays leader et exploite 86 % du potentiel de capital humain, tandis que le Vietnam atteint près de 68,5 %, un résultat plutôt moyen. Incroyable ! Un pays digne de la Fée Dragon !
Mais ceux qui sont moins optimistes ou sceptiques s'inquiètent, s'interrogent, voire doutent, des résultats obtenus par le monde extérieur pour évaluer les capacités de notre peuple. Car, par le passé, des étrangers nous ont offert un « avion en papier » lorsqu'une organisation internationale a annoncé que les Vietnamiens avaient l'indice de bonheur le plus élevé au monde. Cette histoire est devenue un sujet de moqueries et de commérages pour notre propre peuple depuis longtemps. Mais aujourd'hui, l'histoire de la réussite de nos élèves en mathématiques ne mérite plus d'être évoquée. Car c'est la vérité. Chaque année, lors de compétitions internationales, nos élèves remportent une ou deux médailles d'or, d'argent et de bronze ; c'est bien, ça ne compte pas. Mais l'évaluation selon laquelle nous avons exploité jusqu'à 68,5 % de notre potentiel en capital humain doit probablement être revue.
La manifestation la plus évidente est qu'au cours des dernières décennies, des centaines d'étudiants ont remporté des médailles d'or et d'argent lors de concours internationaux de mathématiques, de physique et d'informatique. Mais jusqu'à présent, leurs noms ne sont associés qu'à des médailles et n'ont été associés à aucun produit, programme ou projet de renommée internationale ou nationale. Après cet instant de gloire, ils ont disparu comme tant d'autres étudiants ordinaires. Aucun n'a laissé de trace significative. Cela signifie que leur potentiel n'a pas été pleinement exploité, utilisé et développé pour s'enrichir et contribuer au développement socio-économique du pays.
Où est la faute ? Bien sûr, elle n'est pas entièrement unilatérale. Elle est en partie due à l'individu, mais une très grande partie est probablement due à l'absence d'un environnement et de conditions favorables au développement du capital initial disponible. Pour le dire avec une pointe d'humour, même un dragon ne trouve pas d'eau, et sans eau, il ne peut développer pleinement sa puissance divine, sans parler d'un « mortel aux yeux de chair ». Cela montre l'importance de conditions et d'environnements favorables pour que le talent s'épanouisse et porte ses fruits. Mais pour s'épanouir et porter ses fruits, il faut trouver sa place, c'est-à-dire être respecté. Et le respect des talents dans notre pays est une question que chacun connaît et ressent.
Il y a peu, la ville de Hanoï a organisé un concours de recrutement de fonctionnaires. Parmi les candidats ayant échoué, 30 étaient excellents. Plus précisément, cinq candidats étaient titulaires d'excellents masters étrangers en économie, administration des affaires, gestion financière, génie chimique et littérature. Les 25 autres candidats ayant échoué étaient tous majors de promotion, excellents majors nationaux et titulaires d'une licence étrangère. Certains affirmaient avoir obtenu de bons résultats à l'examen, mais leurs notes publiées n'étaient pas satisfaisantes. Par ailleurs, l'épreuve orale n'était pas enregistrée, il n'y avait pas de superviseur et les candidats n'avaient pas le droit de faire appel ; il était donc très difficile de vérifier l'exactitude et l'équité des notes.
Qu'en est-il de ceux qui ont réussi et sont devenus fonctionnaires ? J'aimerais reprendre les mots du vice-président de la Commission judiciaire, Nguyen Dinh Quyen, qui s'exprimait lors de la réunion du Comité permanent de l'Assemblée nationale le 11 mai à propos du niveau des fonctionnaires : « Franchement, le niveau ne monte pas, il baisse… Je corrige les examens d'experts seniors depuis cinq ans maintenant, et lorsque je les ai re-corrigés, j'ai constaté qu'ils n'avaient vraiment aucune honte, qu'ils griffonnaient quelques phrases et demandaient quand même à être réexaminés. Tous les chefs de département et directeurs de département, mais les épreuves orales, ne comprennent pas le contenu de la gestion publique de leur secteur. Je pense que s'ils ont de l'estime pour eux-mêmes, ils ne devraient pas passer l'examen. » Cela suffit à tout dire. Et notre pays est toujours un exportateur de matières premières de toutes sortes, des ressources naturelles aux produits agricoles, et même la population n'est encore que de simples travailleurs manuels. Cela suffit à imaginer la vérité sur la prétendue capacité à exploiter le potentiel humain dans notre pays.
Il suffit donc d'écouter, d'observer comment les étrangers nous évaluent, nous commentent et nous classent pour comprendre. Et de savoir distinguer le vrai du faux, le vrai du faux. Les données utiles et concrètes, celles qui ne sont que des références ludiques, sans compter les résultats et les réussites. Et tout ce que disent les Occidentaux n'est pas objectif et exact. Noter et classer l'exploitation de notre potentiel en capital humain ne doit être considéré que comme une simple information de référence ludique !
Montagne de Bouddha