Pourquoi avertir et forcer plus de 1 000 élèves à abandonner l’école ?

L'Université Tay Nguyen vient d'annoncer la liste des étudiants qui risquent d'être contraints de quitter l'école et a averti 1.041 étudiants de 8 facultés, dont 414 étudiants sont sujets à l'abandon scolaire forcé et 627 étudiants sont avertis de leurs résultats académiques au deuxième semestre de l'année scolaire 2014-2015.

Le public a été assez surpris par le grand nombre d'étudiants contraints d'abandonner l'école, mais selon les responsables de l'Université Tay Nguyen, il s'agit d'une chose normale dans le processus de formation, de sélection et d'amélioration de la qualité d'apprentissage des étudiants de l'école.

Suivez les règles

S'adressant aux journalistes du journal Thanh Nien, M. Truong Hai, directeur adjoint du département de formation de l'Université Tay Nguyen, a déclaré que le plan visant à forcer les étudiants susmentionnés à abandonner l'école et à leur donner des avertissements est entièrement conforme aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation, en particulier à la décision n° 43/2007/QD-BGDDT du 15 août 2007 du ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le règlement sur la formation universitaire et collégiale régulière selon le système de crédits (communément appelé règlement 43).

M. Hai a cité quelques points importants de l'article 16 (Forcé de quitter l'école) du règlement 43, selon lequel « Après chaque semestre, les étudiants sont obligés de quitter l'école s'ils se trouvent dans l'un des cas suivants : a, Avoir une note semestrielle moyenne inférieure à 0,80 pour le premier semestre du cours ; inférieure à 1,00 pour les semestres suivants ou inférieure à 1,10 pour 2 semestres consécutifs. b, Avoir une note cumulative moyenne inférieure à 1,20 pour les étudiants de première année ; inférieure à 1,40 pour les étudiants de deuxième année ; inférieure à 1,60 pour les étudiants de troisième année ou inférieure à 1,80 pour les étudiants des années suivantes et à la fin du cours ».

Des étudiants de l'Université Tay Nguyen lors d'une rencontre et d'un échange avec l'ambassadeur des États-Unis au Vietnam, Ted Osius, en septembre 2015 - Photo : Ngoc Quyen.

Selon M. Hai, bien que les élèves qui ont été avertis ci-dessus aient tous violé les points a et b mentionnés ci-dessus (sous peine d'être contraints de quitter l'école), l'école n'a « pris des mesures » qu'au niveau de l'avertissement, voire même un avertissement pour la deuxième ou la troisième fois, car elle veut donner plus d'opportunités aux élèves de corriger leurs erreurs et de continuer à étudier.

Concernant les 414 élèves qui devraient être contraints d'abandonner leurs études cette fois-ci, M. Hai a indiqué que l'établissement avait demandé aux enseignants de collaborer avec eux (par l'intermédiaire de conseillers pédagogiques) afin de recueillir leurs avis, souhaits, projets et solutions par le biais de candidatures individuelles. Après un préavis de 10 jours (le 26 octobre), en l'absence de réponse des élèves, l'établissement rendra une décision officielle les obligeant à abandonner leurs études. « Il s'agit également d'une démarche humaine : même si les élèves ont enfreint le règlement, ils ont soumis une demande précisant les circonstances de l'infraction, leurs souhaits, leurs motivations claires pour étudier et les solutions proposées pour surmonter la situation. L'établissement envisagera de les autoriser à poursuivre leurs études », a déclaré M. Hai.

La motivation pour apprendre est importante

La motivation des étudiants à étudier influence grandement leurs résultats scolaires. Sans motivation, ils auront de mauvais résultats, n'atteindront pas les notes requises ou abandonneront leurs études d'eux-mêmes, ce qui les exposera à des avertissements ou à des renvois forcés. C'est l'avis de M. Pham Trong Luong, directeur du département des affaires politiques et des affaires étudiantes de l'université Tay Nguyen.

« Je suis responsable des affaires étudiantes, mais aussi maître de conférences en sociologie. Plusieurs enquêtes sur la psychologie étudiante m'ont permis de constater que les motivations de nombreux étudiants pour étudier sont très floues. Nombre d'entre eux vont à l'université uniquement pour satisfaire les souhaits de leurs parents ou pour se faire un nom auprès de leurs amis et voisins… Étudier pour réussir et acquérir les connaissances nécessaires à leur future carrière est rarement pris en compte, ce qui explique la médiocrité de leurs résultats scolaires », a expliqué M. Luong.

Selon M. Luong, de nombreux facteurs affectant la vie et les activités ont également un impact négatif sur les résultats scolaires de nombreux élèves. Nombre d'entre eux passent leur temps à socialiser sur les réseaux sociaux, à jouer à des jeux vidéo, à boire de l'alcool, à entretenir des relations amoureuses, etc.

M. Luong a déclaré que dans les temps à venir, le Département des affaires politiques et des affaires étudiantes prévoit de renforcer davantage le travail éducatif, d'organiser des activités pour promouvoir l'esprit d'apprentissage des étudiants ; en particulier, il y aura des échanges réguliers entre l'école et les familles des étudiants.

« Nous augmenterons l'application des technologies de l'information dans la communication entre l'école et les familles des élèves, informerons les élèves de leurs résultats scolaires et de leurs absences, et aiderons les parents à accéder au site Web de l'école pour suivre la situation scolaire de leurs enfants afin qu'ils puissent corriger rapidement toute violation », a partagé M. Luong.

Selon ThanhnienOnline