Nghe An rapporte au ministère de l'Éducation et de la Formation que l'examen de 5e année est trop difficile.

(Baonghean.vn)- Dans l'après-midi du 24 mai, le Département de l'Education et de la Formation de la province de Nghe An a envoyé un rapport au Ministère de l'Education et de la Formation sur l'organisation des tests périodiques pour la 5e année à la fin de l'année scolaire 2016-2017 dans la ville de Vinh.

» Cas d'examen de 5e année : le département de l'Éducation de la ville de Vinh « apprend sérieusement de l'expérience »

» L'examen de mathématiques de 5e année à Vinh City n'est pas conforme aux directives du Département de l'éducation et de la formation de Nghe An.

Selon le rapport, le ministère de l'Éducation et de la Formation a affirmé : Les questions du test de 5e année du ministère de l'Éducation et de la Formation n'étaient pas conformes aux dispositions de la circulaire 22/2016/TT - BGDĐT.

Par contre, l'épreuve de mathématiques est trop longue et surchargée par rapport aux normes de connaissances et de compétences prescrites par le programme, notamment les questions 9b et 10.

Face à cette réalité, le Ministère a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville de réviser, d'examiner et de décider d'approuver les résultats du test périodique pour la 5e année. De plus, il est nécessaire de revoir sérieusement et de tirer les leçons de l'expérience dans la création de questions de test périodique pour les élèves du primaire.

Cours des élèves de l'école primaire Hung Binh, à Vinh. Photo : Song Hoang

En ce qui concerne le test périodique à la fin de l'année scolaire de 5e année, selon le Département de l'éducation et de la formation, toute la ville compte 332 élèves avec des scores inférieurs à 5 points en mathématiques et en vietnamien (dont 248 élèves en mathématiques et 94 élèves en vietnamien) et selon la réglementation, ils n'ont pas terminé le programme.

Lors de la mise en œuvre des sujets d'examen, le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh a également rencontré de nombreux problèmes allant à l'encontre de ses instructions et de la Circulaire 22. Plus précisément, selon la Circulaire 22, les sujets d'examen pour les élèves de 5e année sont définis par les groupes de matières des écoles pour les blocs et le directeur est responsable de l'évaluation.

Dans la dépêche officielleNuméro : 808 /SGD&DT - GDTHConcernant les « Lignes directrices pour le KTĐK, la promotion au grade supérieur,CTTH complet, remise de qualitéLe Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An, en matière d'inscription en première année, autorise également le Département de l'Éducation à « orienter les questions générales » de mathématiques, de vietnamien et de langues étrangères pour les élèves de CM2, au lieu de leur imposer une « question générale » comme à Vinh. Lors de l'examen final du second semestre, Vinh était la seule unité de toute la province à ne pas suivre les directives du Département.

Actuellement, la ville de Vinh n'a pas encore trouvé de solution pour les élèves n'ayant pas terminé le programme. Cependant, selon les directives du Département de l'éducation primaire du Département de l'éducation et de la formation : en cas de résultats « anormaux », les élèves pourront passer un test pendant l'été afin de réévaluer leur niveau avant la rentrée scolaire.

SH