Un jeune enseignant du lycée Phan Boi Chau : « Si votre score est trop mauvais, ne vous lancez pas dans la pédagogie »

(Baonghean) - Il y a quatre ans, Le Van Tu (né en 1995), élève de terminale (A4) du lycée pour surdoués de Phan Boi Chau, a renoncé à intégrer directement l'Université de médecine de Hanoï pour s'inscrire à l'Université pédagogique de Hanoï après avoir remporté le deuxième prix du Concours national d'excellence. Récemment, ce diplômé en éducation est devenu professeur de chimie au lycée pour surdoués de Phan Boi Chau. Le journal Nghe An s'est entretenu avec ce jeune enseignant, autrefois un élève talentueux.

Bonjour Tu, félicitations pour ton admission au lycée pour surdoués de Phan Boi Chau. Était-ce ton objectif principal lorsque tu as décidé de t'inscrire à l'Université nationale de pédagogie de Hanoï ?

Dès la 11e année, j'ai remporté le troisième prix national d'excellence en chimie, ce qui m'a permis d'être admis directement à l'université. En terminale, j'ai continué à être sélectionné pour l'équipe nationale et j'ai remporté le deuxième prix. J'ai également participé à l'examen d'entrée à l'université et obtenu 27 points, simplement parce que je ne voulais pas être trop oisif et, plus important encore, parce que je voulais recevoir le prix du Comité populaire provincial pour les élèves ayant obtenu d'excellents résultats afin de soutenir ma mère.

Avec les résultats ci-dessus, après avoir terminé la 12e année, j'ai beaucoup de choix et la plupart de ma famille, de mes professeurs et de mes amis me conseillent également de postuler à l'Université de médecine de Hanoi car c'est une école prestigieuse avec de nombreuses opportunités de développement.

Quand j'étais jeune, j'ai cru un temps aimer la médecine. Mais ce n'était qu'une idée passagère : au fond, j'ai toujours aimé enseigner. Mon amour pour cette discipline a commencé à grandir en quatrième et en troisième, et s'est progressivement renforcé. Lorsque j'ai pu étudier au lycée Phan Boi Chau, j'admirais profondément mes professeurs, et mon professeur principal, Hoang Thanh Phong, a été l'une de mes sources d'inspiration et de soutien dans les moments les plus difficiles.

Le professeur Le Van Tu (deuxième à partir de la gauche) lors de la cérémonie de soutenance de diplôme. Photo : My Ha

Je me souviens aussi d'un souvenir concernant l'ancien directeur, M. Dau Van Mui. À cette époque, vers le milieu de la terminale, il est venu en classe et nous a demandé : « Y a-t-il quelqu'un dans votre classe qui choisit de se spécialiser en éducation ? » De toute la classe, j'ai été le seul à lever la main et à lui demander : « Après avoir terminé nos études, aurons-nous la possibilité de retourner enseigner à l'école de Phan Boi Chau ? »

À l'époque, le directeur n'a pas confirmé par « oui » ou « non », mais a répondu : « Pour l'instant, tu es dans une école de village et plus tard, quand tu partiras en mer, tu verras que ce n'est qu'un petit étang. » Si tu choisis une spécialisation en pédagogie, tes opportunités seront nombreuses, et pas seulement à l'école de Phan. » La réponse du professeur m'a vraiment fait prendre conscience de beaucoup de choses et je pense que, quelle que soit la spécialisation choisie, tant que tu es passionné, de nombreuses portes s'ouvriront à toi.

Avec un parcours solide, vous avez clairement de nombreux atouts pour intégrer l'Université des sciences de l'éducation. Mais avez-vous déjà pensé avoir gâché votre chance alors qu'il est si facile de devenir étudiant en sciences de l'éducation de nos jours ?

En fait, après avoir lu l'information selon laquelle « 3 ou 4 points permettent également d'accéder à la profession d'enseignant », j'étais un peu découragé et triste. J'en ai aussi pris conscience très clairement après quatre années d'études avec mes camarades de classe, dans la même filière ou au sein de la même faculté. Car rares sont les étudiants qui choisissent l'enseignement par passion. Souvent, ils se retrouvent dans une impasse, suivent les souhaits de leurs parents ou souhaitent simplement choisir un métier qui leur paraît facile.

En fait, à mon avis, être un enseignant normal n'est pas difficile, mais ce serait très ordinaire pour la profession d'enseignant. Aujourd'hui, la société semble ne pas le respecter, mais je pense personnellement que son statut peut être aussi élevé que celui de nombreuses autres professions comme la médecine, l'ingénierie, etc.

En réalité, pour embrasser une carrière d'enseignant, il faut une grande persévérance, non seulement en termes d'expertise, mais aussi dans de nombreuses autres compétences. De plus, être un enseignant capable d'inspirer ses élèves est encore plus difficile. Pour être enseignant, le plus important est d'aimer son métier, mais si l'on ne le choisit pas pour cette raison, on ne pourra surmonter toutes les difficultés. Ou, si l'on choisit l'enseignement pour le considérer comme un moyen de gagner de l'argent, on le banalise et on nuit à la société.

Un mauvais enseignant, sans passion, aura des conséquences non seulement pour un ou deux ans, mais aussi pour plusieurs générations, affectant la pensée et la perception des élèves. Je ne soutiens pas non plus l'inscription des élèves ayant de très mauvaises notes à une formation d'enseignant. La raison est simple : les enseignants doivent être qualifiés. S'ils ne s'expriment pas, personne ne les écoutera.

- Quant à Tu, comment te prépares-tu à devenir enseignant ? Êtes-vous inquiet à l'idée de devenir enseignant au lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau, l'un des meilleurs lycées du pays ?

Ayant étudié trois ans dans une classe spécialisée et deux ans dans l'équipe nationale, je n'ai pas rencontré beaucoup de difficultés lors de mon entrée au département de chimie de l'Université nationale de pédagogie de Hanoï. J'avais même acquis et mis en pratique de nombreuses connaissances.

Cependant, je ne suis pas subjectif et, à chaque fois que l'école m'envoie participer à des concours comme les Olympiades de chimie, je m'efforce toujours d'obtenir la meilleure récompense et un excellent diplôme. Dès la première année, je suis également tuteur et, la deuxième année, je suis retourné dans ma ville natale pour former l'équipe provinciale d'excellence afin que les élèves de ma ville acquièrent de l'expérience. J'en profite également pour découvrir le mode de vie et les méthodes d'enseignement des enseignants et acquérir ainsi une expérience personnelle.

Après avoir obtenu mon diplôme, j'avais de nombreux projets et, heureusement, j'ai appris que le lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau recrutait des professeurs de chimie. Cette information m'a beaucoup inquiété. Ma plus grande confiance résidait dans mon expertise, mais j'ai aussi constaté mes nombreuses limites et lacunes liées à mon manque d'expérience dans ce domaine.

Lorsque j’ai décidé de postuler à l’école Phan, j’ai décidé d’écrire une lettre, partageant mon rêve, mes efforts et mon désir de contribuer à l’école.

Même si je ne suis qu'un enseignant stagiaire, je suis très heureux et je me dis qu'il faut vraiment faire de mon mieux. Chaque fois que je rencontre des difficultés, je repense à l'image de l'enseignement, de l'accompagnement des élèves à chaque examen et de leur évolution.

Enseigner n’est peut-être pas une richesse, mais c’est la meilleure chose, la plus grande et la plus grande réussite que seuls les enseignants peuvent avoir.

Merci et je vous souhaite de réussir bientôt sur le chemin que vous avez choisi !

Mon Ha

(Effectuer)