Intégrer le contenu des droits de l'homme dans les écoles

Les élèves de la maternelle à l’université apprendront l’égalité, le respect des différences et les droits civils en vertu du droit vietnamien et international.

Le projet d'intégration des droits de l'homme dans le programme du système éducatif national a été approuvé par le Premier ministre le 5 septembre. Le projet vise à aider les étudiants, les enseignants et les administrateurs à prendre conscience de la protection de leurs propres droits, du respect de la dignité, des droits et des libertés d'autrui ; et à être conscients des responsabilités et des obligations des citoyens envers l'État et la société, contribuant ainsi au développement global du peuple vietnamien.

Photo d'illustration.

Selon le projet, au cours de la période 2017-2020, trois provinces et villes représentant trois régions (prévues pour deux écoles chacune pour l'enseignement préscolaire et l'enseignement général) mettront en œuvre le programme pilote. Les universités et les formations professionnelles mettront en œuvre le programme pilote en fonction du groupe scolaire et du groupe de formation (prévues pour trois écoles par groupe scolaire).

L'objectif est que d'ici 2025, 100 % des établissements du système éducatif national dispensent un enseignement des droits de l'homme aux élèves. Les enfants d'âge préscolaire apprendront les éléments fondamentaux de leurs droits et responsabilités et de ceux des autres. Les élèves du primaire seront initiés aux principes et valeurs des droits de l'homme, tels que l'égalité, la tolérance, le respect des différences et les droits de l'enfant, tels que stipulés par le droit international et vietnamien.

Les élèves du secondaire acquièrent les principes et valeurs des droits de l'homme à un niveau supérieur à celui des élèves du primaire. Pour les lycéens, le contenu pédagogique est plus riche qu'au secondaire : principes et valeurs des droits de l'homme et des droits civils ; principaux mécanismes de protection des droits de l'homme.

Dans l’enseignement professionnel, le contenu éducatif comprend des mécanismes de protection des droits de l’homme, des compétences pour appliquer les droits de l’homme dans les activités professionnelles et la résolution des conflits survenant dans les relations de travail.

Les étudiants universitaires apprendront l'origine, la nature et les caractéristiques des droits de l'homme et des droits civils ; le contenu des droits de l'homme stipulés dans les conventions internationales auxquelles le Vietnam a participé et d'autres conventions internationales ; les droits de l'homme et les droits civils dans la Constitution de 2013 et les lois spécialisées ; la protection et la garantie des droits des groupes vulnérables de la société...

Selon VNE