Qui est responsable du nouveau programme scolaire VNEN ?
(Baonghean) - VNEN est devenu une véritable obsession qui nous suit jusque dans notre sommeil ! Mais pourquoi Nghe An continue-t-il à « s'arrêter quelque part et à ne pas s'arrêter ailleurs », et combien de temps cette situation va-t-elle durer ?
| Le Modèle d'École Nouvelle du Vietnam (VNEN) est une application pilote du modèle d'école nouvelle colombien (un programme de classes combinées en zone montagneuse). À Nghe An, le programme a été mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2012-2013. Le budget total du projet accordé à la province de Nghe An de 2013 à 2016 s'élevait à 47 802 546 000 VND. |
L'année scolaire 2017-2018 a commencé et c'est aussi le moment où plus de 300 élèves de 7e et 8e année de l'école secondaire Hung Dung (Vinh City), après avoir été pendant 3 ans « cobayes » pour le programme d'éducation modèle de nouvelle école (VNEN), sont retournés étudier avec le programme normal des manuels scolaires comme leurs pairs.
Mais il y a encore des milliers d'étudiants et des centaines d'enseignants qui « font face » et luttent chaque jour avec le « nouveau programme scolaire » pour éviter de prendre du retard en matière de connaissances par rapport aux étudiants qui étudient le programme normal des manuels scolaires.
Les élèves et les enseignants qui doivent enseigner et étudier selon ce « nouveau programme scolaire » souhaitent également revenir au programme actuel des manuels scolaires afin d'éviter de devoir étudier les manuels VNEN le matin et le programme habituel l'après-midi. Mais cela dépend de la pression exercée par les parents de chaque école !
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| Des classes surpeuplées et des conditions matérielles inadéquates sont les obstacles qui empêchent l'enseignement selon le nouveau modèle scolaire du lycée Hung Dung d'être approuvé. Photo : MH |
Afin de mettre fin au programme VNEN, les parents d'élèves du lycée Hung Dung adressent chaque année des pétitions au ministère de l'Éducation et de la Formation. Lors des réunions de parents d'élèves, ils ont également vivement protesté. Ainsi, au début de l'année scolaire 2017-2018, plus de 96 % des parents et plus de 93 % des enseignants du lycée Hung Dung ont continué de voter pour la fin du nouveau programme VNEN.
Avant la rentrée scolaire 2016-2017, des centaines de parents de l'école primaire Nguyen Trai (Vinh City) ont vivement réagi et déclaré qu'ils n'enverraient pas leurs enfants à l'école ou les transféreraient dans une autre école si l'école continuait d'appliquer le programme VNEN. Face à cette situation, l'école a dû interrompre le programme VNEN et reprendre le programme actuel.
Beaucoup de gens se demandent et s’inquiètent pourquoi l’arrêt d’un programme d’enseignement exige une réaction forte des parents, de sorte que le secteur de l’éducation agit seulement de manière « impulsive et accrocheuse », au lieu d’avoir une évaluation à la fin de chaque année scolaire et des instructions spécifiques avant d’entrer dans la nouvelle année scolaire ?
Cette passivité a conduit à ce que « chacun fasse son truc », où les parents s'opposent fortement, le programme est arrêté, et où, là où les parents ne s'y opposent pas, il est mis en œuvre « discrètement ».
| De l'année scolaire 2012-2013 à l'année scolaire 2015-2016, le programme pilote de nouvelles écoles du VNEN a été mis en œuvre dans 73 écoles primaires de la province (soit 14,1 %), avec 1 047 classes et 27 030 élèves participants (dont 70 % étaient des élèves issus de minorités ethniques des régions montagneuses). À la fin de l'année scolaire 2016-2017, Nghe An comptait 33 écoles appliquant le nouveau modèle scolaire au niveau secondaire, soit 64 classes de 6e et 65 classes de 5e. |
Entre-temps, le responsable du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a laissé entendre que le secteur éducatif de Nghe An appliquait et assimilait avec souplesse les aspects positifs du VNEN, mais ne l'appliquait pas intégralement. Cependant, le département n'a pas précisé quels aspects étaient positifs et lesquels ne le étaient pas. Même lors de la conférence de lancement de l'année scolaire 2017-2018 pour l'ensemble du secteur éducatif de Nghe An, le « nouveau programme scolaire » n'a pas été évoqué, mais les écoles et les enseignants ont continué à « tâtonner et expérimenter ».
Et pour faire face à l'opinion publique, le secteur de l'éducation ne l'appelle plus le programme VNEN mais l'appelle le « nouveau programme scolaire », mais les méthodes d'enseignement et les manuels copient toujours le programme VNEN original !
Au final, ce sont les élèves qui souffrent. Au lycée Hung Dung, lors du retour au programme scolaire normal, de nombreux élèves ont dû compléter leurs connaissances manquantes en apprenant le VNEN. Auparavant, enseignants et élèves s'en sortaient en apprenant le VNEN le matin et l'ancien programme l'après-midi.
Chaque année, en plus des manuels du programme VNEN, les parents doivent également acheter des manuels supplémentaires conformément au programme régulier. Cette année scolaire, ne sachant pas à l'avance s'ils étudieront le VNEN ou non, l'école a tout de même mis en place l'achat de manuels VNEN pour l'année scolaire 2017-2018. Ainsi, lorsque ce programme a pris fin, des centaines de manuels VNEN achetés par les élèves ont été mis au rebut, gaspillant ainsi des centaines de millions de dongs !
Le problème est qu'après quatre ans de mise en œuvre du programme VNEN, de nombreuses lacunes ont été révélées et de nombreuses provinces et villes ont abandonné le programme. Comme l'ont souligné de nombreux enseignants participant au programme VNEN : « L'état des élèves est de plus en plus critique, les parents se précipitent pour trouver des cours supplémentaires pour leurs enfants, et les enseignants sont épuisés et stressés par le problème des « réussite ». »
« Le programme VNEN est devenu une véritable obsession qui nous hante même pendant notre sommeil » ! Mais pourquoi Nghe An continue-t-il de s'arrêter à certains endroits, et pas encore ? Combien de temps cette situation va-t-elle durer ? Qui assumera la responsabilité, ou devrions-nous simplement laisser les parents décider eux-mêmes, comme récemment ? Et pour savoir si le programme VNEN s'arrêtera ou non, il faut une conférence sérieuse et une évaluation de sa mise en œuvre à Nghe An.
Dans une dépêche officielle envoyée au président du Comité populaire des provinces et des villes sous tutelle centrale sur la mise en œuvre du programme VNEN, le ministre de l'Education et de la Formation, Phung Xuan Nha, a reconnu de nombreuses lacunes dans le processus de mise en œuvre du programme VNEN, comme le fait que le modèle n'est pas vraiment adapté à de nombreuses localités qui font encore face à des difficultés, que certains endroits ne sont pas pleinement conscients du modèle et des conditions d'application, que les gestionnaires et les enseignants ne sont pas bien préparés, que certains ont peur d'innover ou d'appliquer le modèle de manière mécanique, et que la mise en œuvre est encore hâtive. |
Duc Dung