Nghe An annonce des exemples de questions d'examen pour la matière « Combinaison de l'examen d'entrée en 10e année »
(Baonghean.vn) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer des exemples de questions de test pour le test combiné destiné aux élèves de 9e année se préparant à passer l'examen d'entrée en 10e année, année scolaire 2018-2019.
L'année scolaire 2018-2019 marque la première année où Nghe An a appliqué le test combiné à l'examen d'entrée en seconde, avec trois matières au choix : langue étrangère (anglais, français), biologie et éducation civique. Selon le modèle de test qui vient d'être annoncé, l'épreuve comprend 50 questions, dont 20 en anglais, les deux autres matières en comportant 15 chacune. Le test combiné se présente sous la forme d'un questionnaire à choix multiples objectif.
Selon M. Nguyen Tien Dung, directeur du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation : « Il s'agit d'un test illustratif qui peut également servir de test de référence pour permettre aux élèves de se familiariser avec les compétences requises et de s'entraîner. » Le test se décline en quatre niveaux : reconnaissance, compréhension, application et application poussée.
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| Les élèves du lycée Nghi Lien (Vinh City) révisent leurs cours après l'école. Photo : My Ha. |
Le ministère de l'Éducation et de la Formation préconise également la délivrance d'un seul échantillon de test. Parallèlement, les établissements scolaires sont tenus de continuer à encadrer et à organiser les groupes/équipes de professionnels, les enseignants et les élèves afin qu'ils puissent accéder aux échantillons de tests et les analyser en termes de structure, de contenu et de niveaux de différenciation, en veillant à ce que tous les personnels, enseignants et élèves aient un accès optimal au contenu des tests. Cela permettra aux enseignants et aux élèves d'adapter le processus d'enseignement et d'apprentissage, de réviser et surtout de mettre en pratique leurs compétences lors des tests combinés sous forme de QCM objectifs.
En outre, le ministère exige également que les écoles révisent et complètent leurs plans d’évaluation, en se concentrant sur la détermination du contenu, de la durée et de la forme de l’évaluation, et en demandant aux élèves de s’auto-évaluer.
Concernant le contenu des révisions, il est important d'identifier les sujets à revoir pour chaque matière, de définir clairement les connaissances et les compétences à atteindre, de choisir les types et formats de questions et d'exercices, et de mettre en place un système de questions et d'exercices de différents niveaux pour aider les élèves à réviser et à s'entraîner. Un système de classification des élèves est mis en place pour garantir une révision appropriée.
En outre, les écoles doivent développer des moyens permettant aux élèves de se familiariser avec différents types de questions pour mettre en pratique leurs compétences en matière de passation de tests et les aider à mieux orienter leur révision.
Exemple de test complet et réponses (matière anglaise) :
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| Questions d'examen d'anglais. Photo : My Ha. |
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| Examen combiné d'anglais. Photo : My Ha |
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| Examen combiné d'anglais et d'éducation civique. Photo : My Ha |
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| Examen combiné d'éducation civique. Photo : My Ha |
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| Examen combiné d'éducation civique et de biologie. Photo : My Ha |
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| Examen de biologie. Photo : My Ha |
Réponses à l'examen :
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| Réponses à l'examen combiné. Photo : My Ha |