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| La politique de structuration est mise en œuvre par Nghe An depuis longtemps et a été promue depuis 2015, après la publication par le Comité populaire provincial du plan « Rationalisation, orientation professionnelle et formation professionnelle pour les élèves après le collège et le lycée dans la province de Nghe An jusqu'en 2020 ». L'objectif de la province est notamment que, d'ici 2020, le taux d'élèves après le collège inscrits dans des centres de formation continue et des écoles professionnelles atteigne 25 %, et celui des élèves suivant une formation professionnelle courte, 5 %. À l'heure actuelle, avant que les élèves de 3e ne commencent à s'inscrire en seconde, les écoles ont intensifié leurs actions de sensibilisation pour les guider dans leurs choix d'établissement et de carrière. Photo : Duc Anh |
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| La priorité actuelle des écoles est d'orienter les élèves vers des lycées publics et privés. Cependant, si les élèves ont des capacités d'accueil limitées, ils peuvent étudier dans des centres de formation continue proposant un modèle de formation à la fois culturelle et professionnelle. De plus, les élèves de 3e peuvent intégrer directement des lycées professionnels. Photo : Duc Anh |
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| Ces dernières années, parmi les élèves de terminale, le pourcentage d'élèves de Nghe An qui n'ont pas poursuivi d'études supérieures était d'environ 35 à 40 %. C'est un signe positif : élèves et parents ont changé d'avis sur le choix des écoles et des carrières, et de nombreux élèves ont compris que l'université n'est pas la seule voie pour s'établir et faire carrière. Photo : Duc Anh |
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| En 2020, la tendance des étudiants à s'orienter vers les écoles professionnelles continue d'augmenter. Par conséquent, de nombreuses universités moins bien classées pourraient avoir des difficultés à recruter. Photo : Duc Anh |
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| Le gouvernement met actuellement en place de nombreuses politiques pour soutenir les étudiants en formation professionnelle. Parallèlement, de nombreux métiers s'offrent aux étudiants, avec de nombreuses opportunités d'emploi. Photo : Duc Anh |
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| La couture est une profession qui attire un grand nombre de travailleurs dans les zones rurales. De nombreux diplômés universitaires reprennent une formation professionnelle pour élargir leurs perspectives d'emploi. Photo : Duc Anh |
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| Nguyen Thi Huong, de la commune de My Son, district de Do Luong, a déclaré : « Après avoir terminé la 9e année, j'ai réalisé que mes aptitudes académiques n'étaient pas adaptées aux examens d'entrée à l'université. J'ai donc décidé de ne pas passer le concours d'entrée au lycée, mais d'intégrer directement une école professionnelle pour trouver rapidement un emploi stable. » Photo : Duc Anh |
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| Le soudage est également une profession choisie par de nombreux étudiants. Photo : Duc Anh |
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| Cependant, pour optimiser l'orientation professionnelle, il est nécessaire de la rationaliser, en évitant de viser haut et fort les résultats ou les objectifs. En 2020, le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a déclaré : « Les chefs d'établissement qui ne mettent pas correctement en œuvre l'orientation professionnelle ou qui créent des difficultés ne créent pas les conditions nécessaires pour que les élèves puissent passer l'examen de fin d'études secondaires conformément à la réglementation, afin de garantir les droits de tous les élèves. » Duc Anh |
Contenu : My Ha ; Photo : Duc Anh
