Major de promotion de la province de Nghe An : « Les étudiants sont la motivation pour essayer »

Mon Ha December 6, 2020 12:57

(Baonghean.vn) - Aimer son métier, être enthousiaste et aimer ses élèves, telles sont les impressions de Nguyen Thi Thu Hien, professeure de géographie au lycée Ha Huy Tap (ville de Vinh). Née en 1990, cette enseignante est également la plus jeune des 14 enseignants ayant obtenu le titre de major de promotion au Concours provincial d'excellence des enseignants du secondaire en 2020.

N'ayez pas peur de rencontrer des situations « différentes ».

Concours provincial d'excellence des enseignants du secondaireCela fait plus de trois semaines que le concours est terminé, mais l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien est encore surprise de ses résultats. Ce titre, ainsi que celui de plus jeune « miracle » du concours, la motive à essayer de transmettre sa confiance à ses jeunes collègues.

En se souvenant de l'examen récent, l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien se souvient surtout de l'examen pratique car elle a tiré l'une des leçons les plus difficiles du programme de géographie de 6e année - la leçon « causes et manifestations du phénomène d'allongement du jour et de la nuit selon les saisons ».

Pour une enseignante avec de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement, la partie connaissance du test n'est pas difficile pour elle, mais ce qui la préoccupe le plus, ce sont les élèves car elle doit « comprendre les élèves et saisir leurs capacités pour concevoir des cours appropriés ».

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền - tốt nghiệp loại giỏi tại Trường Đại học Vinh. Sau đó là một trong bốn giáo viên được xét tuyển vào công tác tại Trường THCS Hà Huy Tập. Ảnh: MH
Nguyen Thi Thu Hien, enseignante, ancienne élève du lycée Pham Hong Thai (Hung Nguyen). Après avoir obtenu son diplôme avec mention de l'Université de Vinh, elle a été recrutée par la ville de Vinh pour travailler au lycée Ha Huy Tap. Photo : MH

Du tirage au sort à l'examen officiel, elle n'avait eu que deux nuits et un jour pour se préparer. Entre-temps, elle était affectée à une classe de sixième au lycée de Dien Hong (Dien Chau), où elle n'avait jamais enseigné auparavant.

« Lorsque j'ai reçu le cours, il ne restait qu'une trentaine de minutes de cours de l'après-midi. Je me suis alors précipitée de Dien Chau à Dien Hong pour faire connaissance avec les étudiants. Heureusement, même si c'était la première fois que je les rencontrais, ils se sont montrés très coopératifs. Certaines méthodes d'apprentissage, comme les discussions de groupe et les exercices collectifs, ont également été bien accueillies par les étudiants, car ils les connaissaient déjà », a confié Mme Hien.

Recevant des signaux positifs de la part des élèves, l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien a passé la journée à préparer des plans de cours et à les transmettre à ses collègues. Mais, inquiète de nature, elle est restée éveillée presque toute la nuit avant l'examen. Même s'il ne restait que quelques heures avant l'examen, elle a décidé de modifier le plan de cours, convaincue que le nouveau serait adapté aux élèves de l'école.

Avant cela, bien qu'elle ne connaisse les élèves que depuis peu, elle avait déjà mémorisé le schéma de la classe, les noms et même les surnoms de certains élèves particuliers. Ainsi, dès le début du cours, elle et la classe ont rapidement pris le rythme et ont appliqué le plan correctement.

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền và các học sinh của Trường THCS Diễn Hồng tại Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh năm 2020. Ảnh: PV
L'enseignante Nguyen Thi Thu Hien et les élèves du lycée Dien Hong lors du Concours provincial d'excellence des enseignants 2020. Photo : PV

Le problème se pose uniquement lorsque les élèves doivent corriger leurs devoirs et ne les ont pas terminés. Lors de l'utilisation de plans de cours électroniques, les cours sont intégrés selon une distribution de programme inadaptée aux appareils électroniques de l'école. Cependant, ces situations sont celles qui lui permettent de marquer des points grâce à sa flexibilité et sa rapidité d'exécution, tout en garantissant des aspects pédagogiques.

Lors de ce cours, elle a également utilisé des fiches d'exercices pour aider les étudiants à réaliser les exercices avec compétence et enthousiasme, surmontant ainsi les contraintes d'un cours long, riche en connaissances et difficile à mémoriser. Le cours a été immédiatement jugé par les juges pour sa créativité, son absence de modèle, la clarté des connaissances et l'organisation de nombreuses activités entre enseignants et étudiants.

L’objectif principal d’un enseignant est de diriger les élèves.

Le Concours provincial d'excellence des enseignants du secondaire 2020 est également le premier concours à être mis en place sous un nouveau format. Outre le concours pratique, le rapport de l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien sur les mesures visant à améliorer la qualité de l'enseignement a également été très apprécié, car son thème « l'enseignement différencié pour améliorer la qualité de l'enseignement » est un sujet familier qu'elle applique au quotidien. C'est également l'une des expériences qui lui permettent d'organiser des séances d'enseignement réussies et qui est appréciée par de nombreux élèves.

Là một giáo viên trẻ nhưng cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền đã có nhiều thành tích trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Ảnh: MH
Bien que jeune enseignante, Nguyen Thi Thu Hien a accompli de nombreuses prouesses en formant d'excellents élèves. Photo : MH

De retour après la compétition, l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien est revenue à l'image familière d'un professeur de géographie àÉcole secondaire Ha Huy Tap.L'école compte le plus grand nombre d'élèves de la province, avec plus de 2 000 élèves, et elle est l'une des écoles les plus appréciées pour la qualité de son enseignement. En huit ans de travail dans cette école, malgré une forte pression professionnelle, elle affirme avoir beaucoup appris de ses collègues plus expérimentés. Plus important encore, elle bénéficie de la confiance et du soutien de ses collègues, même si, comparée à de nombreux autres enseignants, elle est plus jeune, moins expérimentée et a peu de contacts avec les élèves.

Au cours des huit dernières années, Nguyen Thi Thu Hien, enseignante fraîchement diplômée de l'Université de Vinh, a eu de nombreuses occasions de se développer. Elle se souvient que lors de son admission à l'école, elle a dû passer la majeure partie de sa première année à observer des cours, à pratiquer l'enseignement et à acquérir de l'expérience. Plus tard, lorsqu'elle a officiellement enseigné, elle a dû faire face à une forte pression.

Notre école compte de nombreux élèves et chaque classe présente des matières et des niveaux très variés. Organiser un cours efficace et intéressant est donc très difficile, car un enseignement trop facile peut rendre les bons élèves subjectifs. En revanche, un enseignement trop difficile peut décourager les élèves les plus faibles et les inciter à négliger la matière.

Tham dự các kỳ thi cũng là cách để chị chia sẻ khó khăn với học trò. Ảnh: MH
Participer aux examens est aussi pour elle un moyen de partager ses difficultés avec ses élèves et de s'entraîner et de se perfectionner. Photo : PV

À cause de ces préoccupations, même si elle n'était pas encore professeure principale de géographie, considérée comme une matière secondaire, Nguyen Thi Thu Hien n'était jamais indulgente envers elle-même. Elle se souvient encore de son premier cours avec 5 minutes de retard. Cependant, la raison de ce retard est compréhensible : « L'enseignante était occupée à chercher un outil pour soutenir la leçon. » Plus tard, ses élèves étaient enthousiasmés par la géographie, car elle s'investissait dans chaque leçon, la renouvelait et l'enseignait de manière simple et facile à comprendre.

Bien qu'elle enseigne depuis peu, Nguyen Thi Thu Hien a également le don de former d'excellents élèves. Pour ce faire, depuis qu'elle a commencé à classer les élèves, elle a élaboré des questionnaires pour les différencier. Lors de la sélection des élèves pour l'équipe, elle place la passion au cœur de ses préoccupations et s'efforce de transmettre cette passion et cet amour à ses élèves.

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền và đội tuyển học sinh giỏi Địa lý của Trường THCS Hà Huy Tập. Ảnh: MH
L'enseignante Nguyen Thi Thu Hien et l'équipe d'excellents élèves de géographie du lycée Ha Huy Tap. Photo : MH

Durant l'enseignement, les élèves doivent parfois étudier sans interruption pendant plusieurs mois. Pour les motiver, elle modifie régulièrement les méthodes d'enseignement, d'apprentissage et de notation, et permet même aux élèves de se corriger et de corriger leurs devoirs entre eux. Ainsi, ils apprennent à connaître leurs forces et leurs faiblesses et peuvent apprendre de leurs camarades.

En tant qu'enseignante, Mme Nguyen Thi Thu Hien est aussi une amie, une sœur et une parente appréciée et appréciée de ses élèves. C'est pourquoi sa participation aux concours d'excellence pédagogique lui permet d'accompagner ses élèves et de partager leurs difficultés. Sa plus grande joie fut de remporter le premier prix au concours municipal, puis le premier prix provincial. Ses élèves ont également connu de nombreux succès, certains d'entre eux remportant le deuxième et le troisième prix provincial. Deux élèves du lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau ont désormais intégré l'équipe nationale.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An Thái Văn Thành khen thưởng cho những giáo viên đạt điểm cao nhất tại Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh. Ảnh: MH
Thai Van Thanh, directrice du Département de l'éducation et de la formation de Nghe An, a récompensé les enseignants ayant obtenu les meilleures notes au Concours provincial d'excellence des enseignants (Nguyen Thi Thu Hien, enseignante, 6e en partant de la droite, chemise jaune). Photo : MH

Avec tant de succès, à 30 ans, l'enseignante Nguyen Thi Thu Hien semble avoir atteint son but. Cependant, après ces succès, l'enseignante née en 9X sait que ce n'est que le fruit du hasard et que son objectif à long terme est de créer des cours passionnants pour ses élèves.

Cette jeune enseignante s'est également dit : « Ne jamais se contenter de moi-même, mais continuer à cultiver, développer et améliorer mes compétences professionnelles. » Et c'est aussi ainsi qu'elle se respecte, respecte l'école qui l'a soutenue, respecte ses élèves, respecte le métier de ferry qu'elle aime et qu'elle souhaite exercer toute sa vie…

Mon Ha