Les politiques éducatives entrent en vigueur à partir de mai

À partir du 3 mai, le Règlement sur la formation universitaire parMinistère de l'Éducation et de la FormationLe règlement publié (joint à la circulaire n° 08/2021/TT-BGDĐT) entrera en vigueur. Conformément à ce règlement, plusieurs nouvelles dispositions s'appliqueront aux formations suivies après sa date d'entrée en vigueur. Il s'agit des suivantes :

Ne pas établir de liens de formation avec les secteurs de la santé qui délivrent des certificats de pratique

Conformément à l'article 5 du Règlement sur la formation universitaire, la formation conjointe est exclusivement mise en œuvre sous forme d'alternance travail-études, conformément à l'article 1er, alinéa 22, de la loi modifiant et complétant plusieurs articles de la loi sur l'enseignement supérieur et aux dispositions des articles 2 et 3, de l'article 5 de ce même règlement. Toutefois, les secteurs de la santé délivrant des certificats de pratique ne sont pas autorisés à dispenser de formations conjointes.

En outre, l'établissement d'accueil de la formation doit satisfaire aux exigences minimales telles que : Le programme de formation prévu pour être lié au programme de formation a été organisé pour réaliser au moins 3 cours consécutifs sous une forme régulière ; à partir de la période d'inscription 2024, le programme de formation doit avoir été reconnu comme répondant aux normes de qualité selon la réglementation en vigueur ; S'assurer que le personnel enseignant principal enseigne au moins 70 % du contenu et du volume du programme de formation...

Les étudiants à temps plein peuvent étudier 30 % du programme de formation en ligne.

Dans les écoles primaires montagneuses de Nghe An, les difficultés demeurent nombreuses, mais la lecture est une ressource spirituelle indispensable pour les élèves. La bibliothèque scolaire est devenue une activité incontournable à chaque récréation, au début et à la fin des cours. Photo : Duc Anh

Conformément à l'article 7 du nouveau règlement de formation universitaire, chaque semestre, les étudiants doivent assurer un volume d'études minimum d'au moins 2/3 du volume moyen d'un semestre selon le plan d'études standard ; le maximum ne doit pas dépasser 3/2 du volume moyen d'un semestre selon le plan d'études standard.

En particulier, pour les formations à temps plein et à temps partiel, un maximum de 30 % du volume total du programme de formation est dispensé en ligne. En cas de catastrophe naturelle, d'épidémie grave ou d'autres circonstances de force majeure, les établissements de formation doivent suivre les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Réduire d'un rang de fin d'études les étudiants ayant une moyenne cumulative bonne ou excellente qui ont repris plus de 5 % du total des crédits

Conformément à la réglementation, les étudiants qui répondent aux exigences d'obtention du diplôme verront leur diplôme reconnu et leurs diplômes délivrés par le directeur de l'établissement de formation dans les 3 mois à compter du moment où l'étudiant répond pleinement aux exigences d'obtention du diplôme et remplit ses obligations envers l'établissement de formation.

La zone de quarantaine a accueilli dix groupes de citoyens revenant du Laos pour effectuer leurs missions de prévention sanitaire, soit un total de 1 202 citoyens, dont 160 étudiants laotiens au Vietnam. Photo : Thanh Cuong

Le rang de fin d'études est déterminé en fonction de la moyenne cumulative de l'ensemble du cursus. Le rang de fin d'études des étudiants ayant obtenu une excellente ou une bonne moyenne cumulative sera rétrogradé d'un niveau s'ils se trouvent dans l'un des cas suivants : le nombre de matières à repasser dépasse 5 % du nombre total de crédits prescrits pour l'ensemble du programme ; l'étudiant a fait l'objet d'une sanction disciplinaire d'un niveau d'avertissement ou plus pendant la période d'études.

4 cas d'étudiants dont les résultats d'études ont été réservés

Conformément à l'article 15 du Règlement sur la formation universitaire, les étudiants sont autorisés à quitter temporairement l'école et à réserver leurs résultats d'études dans les cas suivants : Être mobilisé dans les forces armées ; Être mobilisé par les autorités compétentes, représentant le pays pour participer à des compétitions et concours internationaux ; Être malade, enceinte ou avoir un accident nécessitant un traitement de longue durée avec un certificat d'un établissement d'examen et de traitement médical compétent conformément aux règlements du ministère de la Santé ; Pour d'autres raisons personnelles mais devoir étudier au moins 1 semestre dans l'établissement de formation et ne pas tomber dans les cas d'être considéré pour une expulsion forcée ou un contrôle disciplinaire.

Le directeur de l'établissement d'enseignement général décide de la forme d'organisation de l'enseignement en ligne pour soutenir l'enseignement direct à l'école.

À compter du 16 mai, la circulaire 09/2021/TT-BGDDT émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant la gestion et l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne dans les établissements d'enseignement général et les établissements de formation continue entrera en vigueur.

Cette circulaire stipule que le directeur d'un établissement d'enseignement général décide de la forme d'enseignement et d'apprentissage en ligne à mettre en place pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage directs au sein de l'établissement. L'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne remplace l'enseignement et l'apprentissage directs au sein de l'établissement d'enseignement général pendant les périodes où les élèves ne sont pas présents pour des raisons de force majeure.

Autorisation officielle de l'enseignement en ligne pour soutenir et remplacer l'apprentissage en présentiel. Photo : avec l'aimable autorisation

La circulaire stipule que les tests et évaluations des étudiants participant à l'enseignement et à l'apprentissage en ligne sont effectués régulièrement tout au long du processus d'enseignement et d'apprentissage. Les tests et évaluations périodiques des résultats d'apprentissage en ligne des étudiants sont effectués directement dans les établissements d'enseignement général.

Dans le cas où un étudiant ne peut pas se présenter à l'établissement d'enseignement général au moment des tests et évaluations périodiques en raison d'un cas de force majeure, les tests et évaluations périodiques seront effectués en ligne.

La formation au certificat d'enseignement reprend officiellement après 7 ans de suspension

Conformément à la circulaire sur la promulgation du programme et la mise en œuvre de la formation professionnelle pour les personnes titulaires d'un baccalauréat dans une spécialité appropriée qui souhaitent devenir enseignants du primaire, du collège et du lycée, publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, à partir du 22 mai, les établissements seront autorisés à former et à favoriser à nouveau les compétences pédagogiques.

La formation certifiante destinée à ceux qui souhaitent devenir enseignants au collège et au lycée est destinée à ceux qui possèdent un baccalauréat dans une matière appropriée à l'une des matières du niveau collège ou lycée.

Accueil des enseignants de l'Université Vinh lors du Concours pédagogique national. Photo : MH

En 2014, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait décidé de suspendre temporairement la délivrance de certificats pédagogiques. La poursuite de la formation et de la promotion de ces certificats faisait suite à la demande du directeur du Département des enseignants et des responsables pédagogiques, afin de renforcer le personnel enseignant du secteur.

Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, fin 2020, l’ensemble du pays manquait encore de près de 90 000 enseignants à tous les niveaux, du préscolaire au primaire, au collège et au lycée.

Responsabilités et pouvoirs des enseignants lors de la mise en œuvre de la démocratie dans les activités éducatives

Le gouvernement a publié le décret 24/2021/ND-CP du 23 mars 2021 réglementant la gestion des écoles maternelles et des établissements d'enseignement général publics.

En conséquence, les responsabilités et les pouvoirs des enseignants, du personnel et des travailleurs des établissements d’enseignement sont prescrits comme suit :

- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du plan d'inscription de l'école, du plan éducatif, du plan de gestion financière, des actifs, de la structure organisationnelle et du personnel de l'établissement d'enseignement selon les fonctions et les tâches assignées.

- Participer à l'organisation des inscriptions, à l'organisation des activités éducatives, à la gestion des finances, des actifs, à l'organisation des appareils et du personnel des établissements d'enseignement selon les fonctions et les tâches assignées.

- Participer à la supervision de l'organisation des inscriptions, de l'organisation des activités éducatives, de la gestion financière, du patrimoine, de l'organisation des appareils et du personnel des établissements d'enseignement conformément aux dispositions de la loi.

- Exercer d’autres responsabilités et pouvoirs prescrits par la loi sur la mise en œuvre de la démocratie dans les activités des organismes administratifs de l’État et des unités de service public.

Le décret 24/2021/ND-CP entre en vigueur à compter du 15 mai 2021.

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