L'examen de mathématiques de 10e année est difficile, de nombreux candidats ont pleuré après avoir terminé le dernier examen

Dans la ville de Vinh,Le dernier jour de l'examen, la météo était plutôt favorable aux candidats, le soleil n'étant plus trop fort. À la sortie de la salle d'examen, les candidats étaient soulagés d'avoir réussi l'examen d'entrée en seconde. Cependant, la pression de l'admission inquiétait également de nombreux candidats.

Les candidats sur le site d'examen du lycée Ha Huy Tap après l'examen final. Photo : My Ha

Au lycée Ha Huy Tap, 929 candidats se présentent cette année, mais seulement 630 places sont disponibles. L'examen d'entrée est donc très difficile. Depuis de nombreuses années, le lycée Ha Huy Tap affiche des scores d'admission très élevés, dépassant les 30 points. Pour être admis, la moyenne dans chaque matière doit être d'au moins 6,5 points.

Examen de mathématiques de Nghe An. Photo de : Duc Anh

Pour ces raisons, les candidats de ce centre d'examen ont tous fait de leur mieux pour l'examen final. Après avoir terminé son examen, le candidat Nguyen Ngoc Manh, du lycée Ha Huy Tap, a déclaré : « J'ai réussi environ 75 % du test, mais je n'étais sûr que de 60 % de mes réponses correctes. Pour le reste, je ne suis pas très sûr. » À mon avis, l'examen de cette année était assez difficile, les plus difficiles étant la question 5 et les questions b et c de la section de géométrie.

Chaque candidat est sorti de la salle d'examen avec une humeur différente. Photo : Duc Anh

Après l'examen de mathématiques, dans de nombreux groupes de parents de chaque classe, le nombre de parents dont les enfants ont réussi le test était faible. Un parent dont l'enfant a passé l'examen pour le lycée Le Viet Thuat a déclaré : « Mon enfant a dit que l'examen était très difficile, il s'ennuyait et il est resté assis pour tuer le temps. » Un autre parent a ajouté : « Mon enfant a dit que l'examen était difficile, puis il a pleuré abondamment après l'examen, c'était tellement triste. »

Dans le quartierThanh Chuong :Après la fin de l'épreuve de mathématiques, les premiers candidats ont quitté le lycée Dang Thai Mai, dans la commune de Thanh Giang (Thanh Chuong), tout excités. Les parents étaient nombreux devant le portail de l'école, impatients d'accueillir les candidats.

Tran Van Tu, élève de 3e au lycée Thanh Ha, a déclaré : « L'examen de mathématiques de ce matin était moyennement difficile pour moi. En le parcourant rapidement, j'ai pensé qu'il serait facile à résoudre. » Des cinq questions, j'ai trouvé les quatre premières faciles et la dernière la plus difficile.

Globalement, les questions du test sont assez similaires à celles du programme de formation générale. Si vous maîtrisez bien les connaissances, vous pourrez réussir le test et obtenir un bon score. Grâce à ma capacité d'apprentissage, je peux presque tout faire.

Candidats du district de Thanh Chuong. Photo de : Huy Thu

Après avoir terminé l'examen de mathématiques avec optimisme, Tu prévoyait d'obtenir 8 points. Grâce à ce score et à ses efforts lors des examens précédents, Tu espérait réussir en seconde.

En quittant également le lieu d'examen du lycée Dang Thai Mai, Nguyen Thi Le Quyen, élève de 3e au lycée Thanh Mai, a confié : « J'ai bien révisé, mais je n'ai pas obtenu de très bons résultats. Après l'épreuve de mathématiques, je me suis sentie moins stressée. Je pensais réussir la 2e, mais mes résultats n'étaient pas excellents. »

Ce matin, 4 juin, des élèves de 2 districtsVille de Nghia Dan et Thai HoaPassage à l'examen de mathématiques. Selon de nombreux candidats, l'examen de mathématiques de cette année était à la portée des élèves, respectant scrupuleusement les connaissances des manuels et comportant des questions hautement confidentielles en algèbre et en géométrie.

Hoang Bao Nam, élève du lycée Quang Tien (Thai Hoa), a commenté : « L'examen de mathématiques de cette année s'appuie sur le programme scolaire et s'appuie principalement sur les connaissances acquises en classe, selon le principe « ce que l'on apprend est ce que l'on teste ». Les questions couvrent les connaissances acquises tout au long de l'année scolaire. À mon avis, les trois premières questions sont les plus faciles à obtenir. Cependant, l'examen comporte également des questions difficiles dans la partie C, la question 4 sur la géométrie et la question 5 sur la résolution de systèmes d'équations. Les élèves moyens peuvent obtenir entre 6,5 et 7 points, tandis que les bons élèves peuvent obtenir entre 8 et 9 points. »

Des membres du syndicat examinent les épreuves des élèves du lycée. Photo : Minh Thai

Sur le site de l'examen du lycée du 1er mai, de nombreux candidats ont quitté la salle d'examen détendus grâce à la fraîcheur du temps. Ils ont déclaré que l'épreuve de mathématiques de cette année était un peu plus difficile que celle de l'année dernière, mais qu'elle respectait globalement le programme. Cette année, l'épreuve de mathématiques était répartie uniformément du premier au deuxième semestre. Si chacun révisait attentivement et maîtrisait bien les connaissances, il pouvait facilement passer l'épreuve. Avec la géométrie et les questions finales de classement, beaucoup d'élèves pouvaient les ignorer, car ils connaissaient leurs propres capacités. Ils ne résolvaient pas ces questions, mais se concentraient sur les questions de base pour obtenir leurs notes. Ce n'est qu'après avoir terminé qu'ils réfléchissaient davantage pour les résoudre, a ajouté Le Van Thang, élève du lycée Nghia Phu.

Dans le district de Con CuongAprès 120 minutes de test, les candidats ont quitté la salle d’examen inquiets et pensaient que le test était relativement difficile et avait une différenciation claire.

Après l'examen, Nguyen Thi Thao Suong, du lycée Yen Khe, a déclaré que l'épreuve de mathématiques n'était pas facile. Seuls les élèves ayant obtenu de bons résultats scolaires ont pu la compléter. Les élèves ayant obtenu des résultats moyens n'ont pu compléter qu'environ 40 % de l'épreuve. Selon Suong, la partie la plus difficile était la géométrie et la question 5, qui consistait à résoudre un système d'équations. Personnellement, elle n'a pu compléter que 50 %, et il n'est pas certain que toutes les réponses soient correctes.

La plupart des candidats ont déclaré que l'examen de mathématiques de cette année était plus difficile que les années précédentes. Photo : Ba Hau

Phan Quynh Anh, candidat de 9e année au lycée de Tra Lan, a commenté : « L'examen était très différencié. Le contenu de l'examen portait principalement sur le programme de 9e année. Cette année, en raison de l'impact de la pandémie de Covid-19, notre contenu de révision a été raccourci et plus ciblé. L'examen comportait des questions difficiles pour classer les élèves excellents et obtenir 9 et 10 points. La partie géométrie était la plus difficile. Cependant, en révisant attentivement, vous pouvez réussir 60 % de l'examen. »

Sur le lieu d'examen du lycéeQuy ChauLe matin du 4 juin, 351 candidats de huit collèges de la région ont passé l'épreuve de mathématiques, qui était également la dernière matière du concours d'entrée en seconde. Après l'épreuve, la plupart des candidats ont indiqué que l'examen de cette année comportait des questions plus difficiles, exigeant des solutions plus complexes que les années précédentes.

Tran Tra My, élève de 9A2 au lycée Hanh Thiet, premier candidat à quitter la salle d'examen, a déclaré : « L'examen de mathématiques de cette année était adapté à mes capacités scolaires. J'ai terminé l'examen 20 minutes avant l'heure prévue. Cependant, en quittant la salle, je n'étais sûr d'avoir réussi qu'environ 70 %. »

Candidats sur le site d'examen du lycée Quy Chau. Photo : Luong Nga.

Lu Thi Hien Lanh, élève de 3e au pensionnat de Hoi Nga, a déclaré : « L'examen de cette année était plus difficile que celui de l'année dernière, en particulier la question numéro 3, qui consistait à résoudre des problèmes en créant un système d'équations. Je n'étais sûre qu'à 50 % de pouvoir y parvenir. »

Mme Le Thi Hang, professeur de mathématiques au lycée Hanh Thiet, a commenté : « L'examen de mathématiques de cette année est assez difficile pour les élèves moyens. La structure de l'épreuve est raisonnable, mais il existe une forte disparité entre les candidats. Les élèves moyens auront du mal à se repérer dans l'épreuve. »

Candidats dans le districtDo LuongEn quittant la salle d'examen, tout le monde a commenté que le test de mathématiques était assez difficile, très peu d'étudiants ont pu terminer l'intégralité du test.

Nguyen Cao Hieu, élève du lycée Vo Thi Sau, a déclaré : « Le test était trop difficile, je n'ai obtenu qu'environ 6,5 points. Pendant les révisions, j'ai réussi le test « juste » avec les questions 1, 2 et 3. Je n'ai pas réussi la question 5, la plus difficile. » Nguyen Thi Tham, le visage en sueur et un peu triste, a déclaré : « Le test était difficile, je n'ai probablement obtenu qu'environ 5,75 points. Mes camarades n'y sont pas parvenus non plus. »

Candidats dans le district de Do Luong. Photo : Ngoc Phuong.

L'examen était difficile, mais certains candidats ont bien réussi. Nguyen Van Thanh Long a déclaré avec joie : « J'ai eu quatre bonnes réponses sur cinq. En révisant, j'ai eu raison à la quatrième question, qui portait sur la géométrie. »

Réponses suggérées aux questions d'examen de mathématiques. Photo : MH

Corrections d'examen de mathématiques. Photo : MH. Source : Hoc Mai

À propos de l'examen de cette année, Tran Thi Mai Chi, enseignante au lycée Nghi Thai (Nghi Loc), a déclaré : « L'examen de cette année suit fidèlement la structure illustrée. Cependant, il présente également une forte différenciation. » « Avec cet examen, je pense qu'il n'y aura pas beaucoup de 10 points. Pour les élèves qui étudient bien, même s'ils obtiennent 8,5 points, ce ne sera pas facile. »

Plus précisément, la question 1 suit fidèlement la structure de l'examen avec des mathématiques simplifiées, des radicaux et des fonctions. Grâce à cette question, les étudiants peuvent facilement obtenir des points.

Dans la question 2 : La question classe la partie B sur les équations quadratiques.

Question 3 : Ce type de problème mathématique n'est pas inhabituel : il consiste à résoudre des problèmes en établissant des équations. Cette question n'est pas difficile, mais il sera difficile pour les élèves ordinaires d'obtenir des points s'ils ne s'entraînent pas beaucoup.

Question 4 : Les questions suivent fidèlement la structure des questions sur les quadrilatères inscrits. Les élèves peuvent appliquer les connaissances du manuel. Cependant, les questions de cette année sont assez « étranges » par rapport aux années précédentes : elles donnent normalement la somme de deux angles opposés, mais cette année, elles demandent aux candidats de calculer à partir de deux sommets consécutifs.

La question c classe les étudiants selon le type de preuve que les angles égaux sont difficiles.

Question 5 : Cette question porte sur la classification et la résolution de systèmes d'équations. Elle porte sur la classification et le calcul d'équations de systèmes et de radicaux ; il est donc difficile pour les candidats de réussir ce test.

Mme Nguyen Thi Vinh, professeur de mathématiques au lycée Tra Lan de Con Cuong, a déclaré : « La structure de l'examen de mathématiques de cette année n'a pas changé, mais la façon dont les questions sont posées est quelque peu innovante et créative, exigeant des candidats une lecture attentive des questions d'application pratique pour pouvoir y répondre correctement. » L'examen de cette année est plus difficile que celui de l'année dernière et son classement est bien plus élevé que celui des années précédentes. Même les meilleurs élèves auront donc du mal à obtenir la note maximale.

Duc Anh - My Ha - Contributeur