L'examen de mathématiques était extrêmement difficile, et de nombreux élèves se sont plaints d'avoir dû deviner les réponses.

Au centre d'examen du lycée Ha Huy Tap (ville de Vinh), les candidats sont sortis de la salle d'examen avec des émotions diverses.

Candidats au centre d'examen du lycée Ha Huy Tap. Photo : Duc Anh

Dinh Duc Thanh, candidat du lycée Ha Huy Tap, a déclaré : « Les mathématiques font partie de mon groupe d’examen et c’est aussi mon point fort. Cependant, j’ai trouvé l’examen de cette année assez difficile. Je n’ai réussi à répondre qu’aux questions 1 à 42. À partir de la question 42, j’ai essayé de deviner, mais je n’étais pas très sûr. »

Cependant, comparé aux tests d'entraînement, je pense que c'est plutôt bien, car lors des tests d'entraînement, je n'obtiens généralement qu'entre 7 et 8 points, mais à ce test, j'espère obtenir entre 8 et 8,2 points.

L'épreuve de mathématiques, particulièrement difficile, a mis de nombreux candidats en difficulté. Photo : My Ha

Partageant le même avis, le candidat Nguyen Dinh Huy du lycée Ha Huy Tap a également déclaré : « L'examen était très difficile, et les candidats moyens comme moi ne pouvaient répondre qu'aux questions 1 à 35. Les questions restantes étaient assez difficiles, en particulier les questions de géométrie. »

Par ailleurs, le candidat Nguyen Quoc Anh, du lycée Nguyen Truong To, a déclaré :L'élève n'a réussi à répondre correctement qu'à 20 questions, principalement dans les sections de reconnaissance et de compréhension. Concernant les questions restantes, il a déclaré que malgré ses efforts, cela dépassait ses capacités et qu'il manquait de confiance en ses résultats.

Les candidats ont terminé leur deuxième épreuve avec des sentiments mitigés. Photo : Duc Anh

Dans le districtMonsieur FilsAprès avoir passé l'examen de mathématiques, de nombreux candidats ont déclaré que les questions suivaient de près le programme et présentaient une différenciation claire des niveaux de difficulté.

Candidats au centre d'examen du lycée Anh Son 1. Photo : Thai Hien

Tran Nguyen Phuong, enthousiaste, a déclaré au centre d'examen du lycée Anh Son 3 : « Je trouve que l'examen de mathématiques de cette année était bien conforme au programme et adaptait le niveau des élèves. Les élèves moyens peuvent obtenir 5 points, voire plus. Les 40 premières questions portaient sur des problèmes familiers, déjà rencontrés lors des révisions. À partir de la question 41, une solide maîtrise des notions était nécessaire pour y répondre. Je ne suis pas trop inquiète pour ma note en maths, car c'est ma matière forte. Je pense pouvoir obtenir plus de 8 points. »

Nguyen Hoang Anh, élève du centre d'examen du lycée Anh Son 1, a déclaré : « J'ai constaté que les questions de l'examen de mathématiques de cette année étaient toutes conformes au programme et aux supports de révision. Nous nous sommes familiarisés avec la structure de l'examen grâce aux examens blancs. De la question 41 à la question 50, le niveau de difficulté a augmenté progressivement afin de différencier les élèves. J'ai répondu à 40 questions et je suis confiant d'obtenir au moins 7 points. »

Cet après-midi, 1 362 candidatsQuy HopIls ont également passé l'examen de mathématiques à choix multiples de 90 minutes.

Les journalistes ont constaté qu'après l'examen de mathématiques de cet après-midi, les élèves quittaient la salle d'examen visiblement joyeux et satisfaits de leur résultat. Tous s'accordaient à dire que les questions portaient étroitement sur la matière révisée et qu'il était facile d'obtenir de bonnes notes.

Deux candidates, Quan Duc Ha et Nguyen Thi Van Anh, élèves du lycée Quy Hop, ont déclaré : « La structure de l’épreuve de mathématiques était assez similaire à l’épreuve type fournie par le ministère de l’Éducation et de la Formation. Bien que nous postulions à l’université de Vinh en sciences humaines et sociales, nous pensons avoir obtenu de bons résultats à cette épreuve. Nous n’étions pas stressées et nous nous attendions à obtenir entre 6 et 8 points. »

Les candidats discutent de leurs réponses après avoir terminé l'épreuve de mathématiques. Photo : Phan Giang

Quant aux candidats Pham Tien Dien, Nguyen Tuan Diep et Le Hai Phuong, n'ayant participé à cet examen que pour obtenir leur diplôme, ils étaient satisfaits de leur performance, même s'ils ne s'attendaient qu'à une note de 5 ou 6 points. Tous trois espéraient que l'épreuve combinée de sciences sociales du lendemain leur offrirait une meilleure chance d'améliorer leurs résultats et ils ont fait de leur mieux pour terminer leurs épreuves.

Sur le lieu de l'examen au lycéeCon Cuong,Lors d'une discussion après l'examen, Vi Thi Thuy Ngan, élève du lycée Muong Qua, a jugé l'épreuve de mathématiques de cette année très différenciée, avec des questions difficiles conçues pour distinguer les élèves les plus performants visant une note de 9 ou 10. Plus précisément, les questions 1 à 40 étaient accessibles à tous les élèves ; même les élèves moyens pouvaient y répondre. Seules les questions à partir de la 40e exigeaient des élèves ayant des capacités scolaires supérieures à la moyenne. Cependant, l'examen portait principalement sur les notions déjà révisées ; avec une préparation rigoureuse, même les élèves moyens pouvaient obtenir un bon score à 60 % de l'épreuve. Étudiante en sciences sociales, je pense avoir obtenu environ 5 ou 6 points en mathématiques.

Des candidats du district de Con Cuong discutent de leurs réponses après avoir passé l'épreuve de mathématiques. Photo : Ba Hau.

Par ailleurs, un professeur de mathématiques du lycée Con Cuong a globalement évalué l'examen : l'épreuve de cette année était globalement adaptée au niveau des élèves, garantissant qu'elle était « suffisante » pour ceux qui visaient uniquement l'obtention de leur diplôme. De plus, certaines questions difficiles, « plus exigeantes » que celles de l'examen de 2021, visaient à différencier les élèves, ce qui est tout à fait justifié et répond aux exigences d'admission des universités et des grandes écoles.

Sur le lieu de l'examen au lycée Co Do(Nghia Dan)De nombreux candidats ont fait remarquer que l'examen de mathématiques de cette année était d'un niveau de difficulté élevé, et que les élèves ayant bien révisé pouvaient répondre aux questions de base, pourtant faciles. Pour les élèves ayant de bons résultats scolaires, cet examen était l'occasion de mettre en valeur leurs compétences.
La candidate Pham Thi Bich Hang, élève du lycée Co Do, a déclaré : « L’examen comportait 50 questions. Environ les deux tiers étaient assez faciles pour la plupart des élèves, abordables et similaires à l’examen blanc. Mais les 10 dernières questions étaient très difficiles. Je m’attends à obtenir entre 6,5 et 7 points, mais pour obtenir 8 points ou plus, je dois étudier tous les types de questions en profondeur. »

Candidats au centre d'examen du lycée n° 1-5. Photo : Minh Thai

Ho Duc Huan, élève de terminale au lycée 1/5, a déclaré : « L’épreuve de mathématiques n’était pas difficile ; il s’agissait simplement d’un problème classique, semblable à l’épreuve type fournie par le ministère de l’Éducation. Si les candidats révisaient bien le programme de terminale, ils pouvaient répondre à 40 questions. Globalement, l’épreuve n’était pas compliquée. J’ai répondu correctement à environ 45 questions, mais je ne suis pas sûr des 5 restantes, qui portaient sur les graphiques et les fonctions, le calcul du volume d’un prisme, la valeur d’une expression… Presque tous les élèves de ma classe n’ont pas su répondre à ces questions. »

L'après-midi du 7 juillet, le temps était plutôt frais et agréable, contrairement à la veille, sur le lieu de l'examen au lycée.Do Luong1. En franchissant les portes de l'école, la plupart des candidats étaient ravis d'avoir réussi l'examen. Nguyen Thi Duyen, élève du lycée Do Luong 1, a déclaré : « J'ai répondu correctement à 75 % des questions. Parmi les plus difficiles, il y avait les questions 42, 48 et 50. »

Candidats au centre d'examen du lycée Do Luong 1. Photo : Ngoc Phuong

De son côté, le candidat Nguyen Thai Bang Chau a déclaré : « J’ai terminé 80 % de l’examen, mais la question 50 était très difficile. Je pense qu’à cet examen, pour obtenir plus de 8 points, il faut être un étudiant doté d’excellentes aptitudes scolaires. »

L'examen de fin d'études secondaires de cette année, districtTan Ky1 593 candidats sont inscrits pour passer l'examen dans 3 centres d'examen : le lycée Tan Ky 1, le lycée Tan Ky 3 et le lycée Le Loi, avec 70 salles d'examen et 3 salles d'attente aménagées.

Candidats au centre d'examen du lycée Tan Ky. Photo : Bong Mai

Après l'épreuve de mathématiques, Truong Van Kien, élève de terminale (classe 12C2) au lycée Tan Ky 1, a déclaré : « L'épreuve de cette année était adaptée au niveau des élèves. Les questions 1 à 40 étaient à la portée des élèves ayant un niveau scolaire supérieur à la moyenne. À partir de la question 40, la difficulté augmentait ; selon moi, seuls les élèves les plus brillants pouvaient y répondre. » Pham Van Tung, élève de terminale (classe 12C1) au même lycée, a ajouté : « L'épreuve de mathématiques de cette année était conforme au programme et a été minutieusement relue par nos professeurs. Je suis assez confiant après l'avoir passée. »

Dans le districtQuy ChauCam Hoang Thach, élève de la classe 12C9 du lycée Quy Chau, a déclaré : « J'ai trouvé l'examen de cette année gérable, similaire à l'examen type et à ceux que j'ai révisés, donc je suis assez confiant quant à ma performance. »

Candidats au centre d'examen du lycée de Quy Chau. Photo : Ha Thao.

À propos de l'examen de mathématiques de cette année, M. Nguyen Huu Van, professeur de mathématiques au lycée Quy Chau, a déclaré : « L'examen était assez facile ; les 35 premières questions portaient sur les connaissances de base et même les élèves moyens ont pu y répondre sans problème. L'examen était adapté au contexte de la Covid-19, relativement proche de l'examen type et reprenait des notions déjà étudiées par les élèves. »

Mon Ha - Duc Anh