La délégation de l'Assemblée nationale de la province de Nghe An supervise le sujet de l'innovation des programmes de manuels scolaires.

Dans l'après-midi du 3 janvier, la Délégation de Supervision de la Délégation de l'Assemblée Nationale de la province a eu une séance de travail avec les Départements de l'Éducation et de la Formation, des Finances, de la Culture et des Sports sur la supervision thématique de la « Mise en œuvre de la Résolution n° 88/2014/QH13 et de la Résolution n° 51/2017/QH14 de l'Assemblée Nationale sur l'innovation des programmes et manuels d'enseignement général » dans la province.

La camarade Thai Thi An Chung, membre du Comité exécutif provincial du Parti et chef adjointe de la délégation provinciale de l'Assemblée nationale, a présidé la réunion. Étaient également présents des représentants des responsables des départements et sections provinciaux. Photo : Thanh Le

Français L'évaluation des résultats de la mise en œuvre de la Résolution n° 88/2014/QH13 et de la Résolution n° 51/2017/QH14 de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général dans la province de Nghe An montre que : La direction et l'organisation de la mise en œuvre de la Résolution n° 88 et de la Résolution n° 51 dans la province sont sérieuses, conformes à la réglementation et dans les délais.

La première phase de la feuille de route d'innovation des programmes et des manuels scolaires conformément à la résolution n° 88 et à la résolution n° 51 dans la province de Nghe An a été mise en œuvre conformément au plan, garantissant les exigences et les objectifs fixés, prêts pour l'innovation des programmes et des manuels scolaires dans la phase suivante.

Le camarade Vo Van Mai, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a présenté les résultats de la mise en œuvre de la résolution n° 88/2014/QH13. Photo : Thanh Le

Outre les résultats obtenus, au cours du processus de mise en œuvre, certaines limitations, difficultés et problèmes sont également apparus : le nombre d'enseignants n'est pas suffisant pour enseigner 2 séances/jour (pour le niveau primaire) ; la structure n'est pas raisonnable, il y a un excédent local - pénurie, manque d'enseignants pour de nouvelles matières (langues étrangères, technologies de l'information à l'école primaire ; sciences naturelles au collège ; musique, beaux-arts au lycée).

Un certain nombre d’enseignants n’ont pas satisfait aux normes de formation prescrites par la loi sur l’éducation de 2019 ; un certain nombre d’enseignants présentent encore des lacunes en matière de compétences en langues étrangères et en technologies de l’information, d’innovation dans les méthodes d’enseignement et d’évaluation des élèves.

La camarade Nguyen Thi Thanh Huong, directrice adjointe du Département de la Culture et des Sports, a présenté un exposé sur la construction culturelle et l'éducation aux traditions historiques dans les écoles. Photo : Thanh Le

Les installations ne sont pas encore adéquates, il manque de nombreuses salles de classe pour les matières, notamment les salles de langues étrangères et les salles de technologie de l’information ; le matériel pédagogique minimal n’est pas suffisant et le financement pour l’achat d’installations et de matériel pédagogique est limité.

Le nouveau programme et les nouveaux manuels scolaires mis en œuvre dans la première phase présentent encore une certaine confusion et une certaine passivité.

Délégués de l'Assemblée nationale présents à la réunion. Photo : Thanh Le

Lors de la séance de travail, les départements et les branches ont également proposé des groupes de solutions pour continuer à mettre en œuvre efficacement les résolutions de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général dans les années à venir.

De nombreux avis ont été adressés à l'Assemblée nationale, au gouvernement, aux ministères et aux organismes centraux : il est nécessaire d'ajouter les manuels scolaires à la liste des biens et services tarifés par l'État lors de la modification de la loi sur les prix ; d'étudier, de modifier et de compléter la réglementation afin d'établir une feuille de route pour ajuster les salaires des enseignants en fonction des postes, dans le respect des ressources de l'État, en garantissant une corrélation raisonnable avec les salaires du marché du travail ; de mettre en place un système de rémunération et de récompense adapté, incitant à l'amélioration de la qualité, de l'efficacité du travail et de l'éthique professionnelle.

Le camarade Thai Van Thanh, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a clarifié les points préoccupants de la délégation de surveillance. Photo : Thanh Le

Les avis ont également souligné la nécessité d'étudier et de compléter les effectifs des localités qui manquent de personnel en raison de la croissance démographique mécanique entraînant une augmentation des élèves et des classes, en garantissant le ratio enseignant/classe, en répondant aux exigences de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018.

Parallèlement, certains délégués ont recommandé de continuer à compléter les politiques liées au développement de l’éducation dans les zones montagneuses, les zones de minorités ethniques et les zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles ; en particulier les politiques visant à soutenir le développement du système d’internats et de semi-internats ethniques.

D'autres questions qui sont également préoccupantes comprennent : la planification du système des écoles pédagogiques, les facultés pédagogiques pour mener la formation des enseignants en fonction de la demande afin d'attirer de bons étudiants pour étudier la pédagogie, limiter la situation des diplômés en pédagogie sans emploi, les faibles normes d'entrée ; mettre en œuvre l'interconnexion dans la formation,...

En conclusion de la réunion, la camarade Thai Thi An Chung, chef adjointe de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, a hautement apprécié la coordination entre les départements, les branches et les secteurs dans les conseils sur la mise en œuvre, et le consensus de tous les niveaux et secteurs dans la mise en œuvre de l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement secondaire.

La camarade Thai Thi An Chung, chef adjointe de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, a conclu la réunion. Photo : Thanh Le

Parallèlement, le représentant de la délégation de suivi a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de se coordonner avec les différents secteurs afin de continuer à conseiller sur une meilleure mise en œuvre du programme d'innovation des manuels scolaires, conformément à la feuille de route. Parallèlement, un programme de formation des enseignants est mis en place pour répondre aux exigences du nouveau programme éducatif ; des solutions de recherche sont également proposées aux élèves du primaire et du secondaire pour les familiariser avec la nouvelle méthode.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit poursuivre sa coordination avec le ministère de la Culture et des Sports afin de mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement historique et les activités expérientielles. Le ministère des Finances doit disposer de conseils et de solutions pour garantir une allocation budgétaire rapide à l'achat de matériel pédagogique et d'apprentissage.

Pour les recommandations des départements et des directions, l’équipe de suivi les recevra, les synthétisera et les transmettra aux autorités compétentes pour examen.

Thanh Le