D'importantes politiques éducatives entreront en vigueur à partir de décembre 2023
À partir de décembre 2023, plusieurs politiques éducatives importantes entreront en vigueur.
Règlement sur la classification des salaires des fonctionnaires chargés de l'éducation des personnes handicapées
Le 30 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 21/2023/TT-BGDDT, définissant les codes, les normes relatives aux titres professionnels et les grilles salariales des fonctionnaires chargés de l'éducation des personnes handicapées dans les établissements d'enseignement public. Cette circulaire entre en vigueur le 16 décembre 2023.
Français En particulier, en ce qui concerne les normes de formation et d'accueil, les fonctionnaires soutenant l'éducation des personnes handicapées dans les établissements d'enseignement public doivent être titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur dans une majeure soutenant l'éducation des personnes handicapées ; ou être titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur dans l'un des domaines, groupes de domaines et professions suivants : formation des enseignants, psychologie, travail social, santé (conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation et du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales). En même temps, compléter le programme d'accueil conformément aux normes de titre professionnel des fonctionnaires soutenant l'éducation des personnes handicapées, comme prescrit.
Selon la Circulaire, nomination au titre professionnel de fonctionnaire d'appui à l'éducation des personnes handicapées, code V.07.06.16, pour les 2 cas suivants :
Dans le cas où l'agent effectue un travail de soutienéducation pour les personnes handicapéesmais n'a pas été nommé conformément aux dispositions de la circulaire conjointe n° 19/2016/TTLT-BGDĐT-BNV du 22 juin 2016 lorsqu'il répond aux normes de qualifications de formation spécifiées au point a, clause 3, article 3 de la présente circulaire.
En cas de recrutement au poste de fonctionnaire chargé de l'éducation des personnes handicapées après la date d'entrée en vigueur de la présente circulaire et répondant aux exigences de stage prescrites.
Règlement sur les postes de travail dans les écoles publiques générales et spécialisées
Le 30 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 20/2023/TT-BGDDT, fournissant des orientations sur les postes, la structure du personnel par titre professionnel et les quotas d'employés dans les établissements publics d'enseignement général et les écoles spécialisées. Cette circulaire entre en vigueur le 16 décembre 2023.
La liste des cadres de postes est divisée en 4 groupes conformément aux dispositions du décret n° 106/2020/ND-CP et de la circulaire n° 12/2022/TT-BNV du 30 décembre 2022 du ministère de l'Intérieur, notamment :
Groupe de postes de direction et de gestion (directeur, directeur adjoint). Groupe de titres de poste spécialisés (enseignant, agent d'éducation, accompagnement des personnes handicapées, etc.). Groupe de titres de poste spécialisés utilisés en commun selon la circulaire du ministère de l'Intérieur (comptable, commis, trésorier, etc.) et groupe de postes de soutien et de service (sécurité, service, santé scolaire, etc.).
La circulaire ajoute 1 poste de conseiller aux étudiants dans les écoles secondaires pour effectuer des tâches liées à l'orientation des étudiants dans les écoles secondaires.
Règlement sur le zonage pour le calcul des quotas d'enseignants
Sur la base des règlements de division régionale, le Comité populaire provincial charge les agences spécialisées de déterminer les unités au niveau de la commune dans chaque région comme base de calcul des quotas d'enseignants pour les établissements d'enseignement général.
Dans les cas particuliers où le nombre d'élèves par classe doit être inférieur ou supérieur à la moyenne régionale prescrite à l'article 2 du présent article, le Comité populaire provincial décide du nombre d'élèves par classe approprié à la réalité.
La détermination de la structure des fonctionnaires selon les titres professionnels est effectuée conformément aux dispositions de la clause 5, article 3, clause 3, article 4 du décret n° 106/2020/ND-CP.
Règlement sur les postes de travail dans les jardins d'enfants publics
Le 30 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 19/2023/TT-BGDDT, fournissant des orientations sur les postes, la structure du personnel par titre professionnel et les quotas d'employés travaillant dans les écoles maternelles publiques. Cette circulaire entre en vigueur le 16 décembre 2023.
Conformément à la circulaire, un directeur est attribué à chaque école maternelle publique. Le nombre de directeurs adjoints est déterminé conformément à la réglementation relative au nombre de directeurs adjoints, prévue par le décret gouvernemental n° 120/2020/ND-CP du 7 octobre 2020, portant création, réorganisation et dissolution des services publics.
Pour les groupes d'enfants : Pour chaque groupe de 15 enfants/groupe d'enfants de 3 mois à 12 mois ; 20 enfants/groupe d'enfants de 13 mois à 24 mois ; 25 enfants/groupe d'enfants de 25 mois à 36 mois, il y aura un maximum de 2,5 enseignants/groupe d'enfants.
Pour les classes de maternelle : Pour 25 enfants/classe de 3 à 4 ans ; 30 enfants/classe de 4 à 5 ans ; 35 enfants/classe de 5 à 6 ans, un maximum de 2,2 enseignants/classe est prévu.
Pour les écoles maternelles qui n'ont pas suffisamment d'enfants pour être répartis en groupes ou en classes de maternelle conformément aux réglementations ci-dessus ; ou après avoir organisé des groupes ou des classes de maternelle conformément aux réglementations mais qui ont encore un surplus d'enfants, le quota d'enseignants de maternelle sera calculé sur la base du nombre moyen d'enfants par âge de chaque groupe ou classe de maternelle comme suit :
Pour chaque groupe de 6 enfants âgés de 3 à 12 mois ou 8 enfants âgés de 13 à 24 mois ou 10 enfants âgés de 25 à 36 mois, 11 enfants âgés de 3 à 4 ans ou 14 enfants âgés de 4 à 5 ans ou 16 enfants âgés de 5 à 6 ans, un enseignant supplémentaire est affecté ;
Pour les écoles avec seulement 1 groupe d'enfants ou 1 classe de maternelle qui n'ont pas assez d'enfants pour s'organiser selon le groupe d'enfants ou la classe de maternelle prescrit, 2,0 enseignants/groupe d'enfants ou classe de maternelle seront organisés.
Concernant les postes de soutien à l'éducation des personnes handicapées : les établissements scolaires accueillant moins de 20 enfants handicapés en intégration se verront attribuer une personne ; les établissements scolaires accueillant 20 enfants handicapés ou plus en intégration se verront attribuer un maximum de deux personnes. Lorsqu'un groupe d'enfants ou une classe de maternelle compte un enfant handicapé en intégration, le nombre d'enfants du groupe ou de la classe de maternelle sera réduit de cinq enfants. Chaque groupe d'enfants ou classe de maternelle ne doit pas compter plus de deux enfants handicapés en intégration ;
S’il n’est pas possible de trouver du personnel pour effectuer la tâche de soutien à l’éducation des personnes handicapées, il faut alors prévoir des contrats de travail ou des enseignants à temps partiel.
Les écoles maternelles sont affectées à deux personnes chargées d'effectuer des tâches de comptabilité, de bureau, de caisse et de bibliothèque.
Pour les écoles maternelles comptant 5 écoles ou plus ou 15 groupes d'enfants ou classes de maternelle ou plus, 3 personnes doivent être affectées aux tâches de comptabilité, de bureau, de caisse et de bibliothèque.
Les écoles maternelles doivent désigner au moins un agent contractuel pour assurer les tâches de santé scolaire, au moins un agent contractuel pour assurer les tâches de sécurité et au moins un agent contractuel pour assurer les tâches de service. En fonction de la nature, de la charge de travail et des conditions réelles, les écoles maternelles doivent déterminer le nombre d'agents contractuels pour chaque poste de soutien et de service.
Les écoles maternelles avec internat se voient confier des tâches de cuisine par des contractuels. En fonction du nombre d'enfants, de la charge de travail et des conditions réelles, les écoles maternelles déterminent le nombre approprié de contractuels pour effectuer les tâches de cuisine.
La signature des contrats de travail est effectuée conformément à la réglementation en vigueur./.