Une épée à double tranchant
Aujourd'hui, chacun comprend l'immense influence des réseaux sociaux. Cependant, ces derniers sont comme une arme à double tranchant ; il convient de les utiliser avec discernement.
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Nhat Lan |Présent:Huu Quan 20 septembre 2026
Lors d'un voyage d'affaires, un collègue m'a vu lire attentivement un article.L'école primaire du quartier de Vinh Phu explique les frais de repas de 30 000 VND pour les élèves.Dans un article publié dans le journal local (Baonghean.vn, 15 septembre 2026), il a demandé : « Êtes-vous également intéressé par cette question ? » Sans attendre de réponse, il a poursuivi : « J’ai aussi un enfant scolarisé à l’école primaire Ha Huy Tap 2. Chaque jour, en rentrant de l’école, il me demande ce qu’il y a à manger et répond invariablement : “C’est meilleur à la cantine que ce que je cuisine…” »
Honnêtement, au départ, je n'ai pas prêté beaucoup d'attention aux informations qui circulaient sur Facebook concernant le repas scolaire à 30 000 VND à l'école primaire Ha Huy Tap 2. Internet regorge d'informations non vérifiées et d'innombrables images et vidéos manipulées… Cependant, lorsque la presse s'en est emparée et que même notre journal local a publié un article, je n'ai pas pu m'empêcher de le lire. Même après mon voyage d'affaires, j'ai continué à consulter les commentaires et les discussions sur plusieurs comptes Facebook.
Parmi celles-ci, j'ai porté une attention particulière au statut « Dévoiler les scandales » du compte Facebook Nguyen Khac An, car il contenait des analyses humoristiques et spirituelles, et surtout, elles étaient exactes.
Sur Facebook, l'utilisateur Nguyen Khac An a avoué avoir été initialement choqué en voyant l'image d'une petite quantité de riz, d'un bol de soupe, de trois morceaux de « tofu » et d'un carré de nourriture. Mais lorsqu'il a appris que les trois morceaux de « tofu » étaient en réalité des galettes de poisson, que la forme géométrique était une omelette aux œufs et à la viande, et qu'une brique de lait apparaissait hors champ, il a affirmé qu'on ne pouvait pas juger une image uniquement sur la base de ses émotions.
L'utilisateur Facebook Nguyen Khac An a fait le calcul : en supposant qu'une brique de lait coûte 5 000 VND, un repas composé de galettes de poisson, de boulettes de viande, de soupe de légumes et de courge sautée revient à 25 000 VND. À cela s'ajoutent les frais de transport, d'essence, d'électricité, d'eau, de main-d'œuvre, d'ustensiles, les pertes, etc., sans compter les taxes et la marge bénéficiaire. En conclusion, Nguyen Khac An a suggéré : « Si vous avez dénoncé l'arnaque et que vous trouvez encore cela cher, acceptez 25 000 VND par repas et cuisinez pour les enfants pendant une semaine. Si vous persistez à clamer « Gros bénéfice ! », alors je m'inscrirai volontiers comme votre élève ! » Et il a ajouté en résumé : « Découvrir la vérité est une bonne chose, révéler l'injustice est une mauvaise chose. Certaines choses sont révélées pour faire prendre conscience de la vérité, d'autres pour blesser. En fin de compte, il faut savoir manier une arme à double tranchant. »
Au vu de cette analyse, et bien que je partage les inquiétudes des parents concernant leurs enfants, je pense que publier des images et des commentaires sur Facebook est un acte immature qui fait plus de mal que de bien.
Aujourd'hui, chacun comprend l'immense influence des réseaux sociaux. Cependant, ces derniers sont comme une arme à double tranchant ; il convient de les utiliser avec discernement.
Une photo d'un plateau-repas scolaire ne peut refléter fidèlement la qualité nutritionnelle d'un repas, et encore moins représenter objectivement et précisément l'ensemble du processus de distribution des repas à un établissement scolaire de 1 800 élèves. Par conséquent, en choisissant hâtivement de dénoncer le problème sur Facebook au lieu d'engager un dialogue direct avec le professeur principal ou les représentants de l'école, les parents ont involontairement privé l'établissement de la possibilité de s'expliquer. Cette action n'a pas amélioré la qualité des repas des enfants ; au contraire, elle a déclenché une crise médiatique inutile.
La diffusion d'informations non vérifiées a des conséquences graves. L'environnement scolaire et le bien-être psychologique des élèves sont les premiers à en pâtir. Les établissements scolaires accordent une grande importance à la relation enseignant-élève et à l'étroite collaboration entre les familles et l'école. Lorsque la confiance est brisée par des articles accusateurs, cette relation se tend et s'en trouve empreinte de suspicion. Les enseignants et les chefs d'établissement subissent alors la pression du public, ce qui peut entraîner une baisse de leur motivation et avoir un impact direct sur la qualité de l'enseignement.
Plus grave encore, les élèves sont eux-mêmes exposés aux rumeurs et aux ragots de la société, ce qui les entraîne malgré eux dans des conflits d'adultes. Sans compter que la diffusion d'informations partiales sur les réseaux sociaux facilite la manipulation de l'opinion publique par des individus mal intentionnés.
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Par conséquent, la solution la plus appropriée réside dans un dialogue constructif et le respect de la loi. Les parents ont pleinement le droit de contrôler et d'exiger que la qualité des repas soit à la hauteur des sommes qu'ils investissent pour la santé de leurs enfants. Plutôt que d'exprimer leur colère, ils devraient signaler proactivement les problèmes par le biais de l'association des parents d'élèves ou rencontrer directement la direction de l'établissement pour faire valoir leur droit de contrôle. Un échange franc, avec la pleine participation de toutes les parties concernées, permettra de clarifier tous les aspects occultés : des procédures d'inspection et de transformation des aliments à l'équilibre entre les recettes et les dépenses.
Si l'établissement scolaire commet une faute, les instances de gestion la sanctionneront strictement conformément à la réglementation. S'il s'agit d'un simple problème technique ou d'un malentendu, les deux parties trouveront facilement un terrain d'entente. En résumé, dans le milieu scolaire, familles et établissements doivent se traiter mutuellement avec respect, confiance et esprit constructif ; c'est la seule façon de créer un environnement sûr et propice au développement des enfants.
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