Nghệ An: Đề thi Toán vào lớp 10 vừa sức, không đánh đố học sinh
Sáng 26/5), hơn 49.000 thí sinh Nghệ An đã hoàn thành môn thi Toán, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2026 – 2027. Đây cũng là môn thi cuối cùng của kỳ thi năm nay và được nhiều thí sinh đánh giá vừa sức.
Đề Toán có tính phân hóa
Tại điểm thi Trường THPT Lê Viết Thuật, gần 10 phút sau tiếng trống hết giờ, các thí sinh mới bắt đầu ra khỏi phòng thi. Là một trong những học sinh ra khá sớm, em Thúy Nga - Trường THCS Hưng Bình cho biết, đề thi năm nay có độ phân hóa khá rõ, đặc biệt ở phần Hình học.
.jpg)
Theo chia sẻ của nữ sinh, em hoàn thành khá tốt phần Đại số và những câu hỏi ở mức cơ bản, tuy nhiên gặp khó khăn ở 2 câu Hình học cuối – những câu được xem là dùng để phân loại thí sinh.
“Các phần cơ bản em làm trong 80 phút và thời gian còn lại em tập trung cho 2 câu 4c và 5b. Dù đã cố gắng nhưng em vẫn chưa thể xử lý trọn vẹn các ý khó. Em nghĩ mình được khoảng 8,5 điểm”, Thúy Nga tự tin đánh giá sau giờ thi.
Sau khi hoàn thành môn thi cuối cùng, Nga cho biết, em khá hài lòng với kết quả và tin rằng mình có thể đậu NV1. Tuy vậy, mục tiêu của em, sẽ là kỳ thi vào lớp chuyên Văn sẽ được tổ chức vào 2 ngày tới tại Trường THPT chuyên Phan Bội Châu.
.jpg)
Sau khi hoàn thành môn thi cuối, em Trần Thị Khánh Huyền – học sinh Trường THCS Trung Đô chia sẻ, trong 3 môn thi, Toán là môn em lo lắng nhất. Nhưng với đề thi chính thức hôm nay, em tự chấm mình được 8,5 điểm.
Theo Khánh Huyền, đề thi có 5 câu, từ câu 1 đến câu 3 kiến thức ở mức cơ bản, không làm khó học sinh. Riêng câu 4 (Hình học) có sự phân hóa trong các câu thành phần. Trong đó, câu 4a khá dễ, từ câu 4b có tính vận dụng với kết quả từ câu trước để giải quyết. Còn câu 4c mang tính vận dụng cao em không giải được và đang bỏ dở. Câu 5 cuối cùng chỉ chiếm 1 điểm nhưng cũng không quá hóc búa. Cụ thể câu 5a là một câu hỏi liên hệ thực tế, và ngay trong đề đã đưa ra yêu cầu rõ ràng “tính thể tích quả bóng bàn”, không đánh đố học sinh. Với câu hỏi này, học sinh nắm vững công thức và vận dụng kiến thức tính toán cơ bản sẽ giải quyết được.
Nhận định chung ở điểm thi Trường THPT Lê Viết Thuật, hầu hết các thí sinh đều cho rằng đề thi sát với cấu trúc đề minh họa, không đánh đố và “dễ hơn đề thi thử của các phường”. Vì thế, mức điểm 7 – 8 điểm khá nhiều em đạt được.
Đề phù hợp với học sinh ở nhiều vùng miền
Ghi nhận tại Hội đồng thi trường THPT Đô Lương 1 ngay sau khi tiếng trống hết giờ vang lên, nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng nhẹ nhõm, nụ cười rạng rỡ. Đa số các em đánh giá đề thi môn Toán năm nay vừa sức, bám sát chương trình học nhưng vẫn có những câu hỏi mang tính phân hóa để chọn lọc học sinh khá, giỏi.
Em Nguyễn Hà My - học sinh lớp 9F Trường THCS Đội Cung vui mừng cho biết: “Em làm được 90% đề thi, các bạn em cũng vậy”. Cùng tâm trạng vui vẻ, em Nguyễn Hoài An - học sinh Trường THPT Phan Thái Ất nói: “Em làm được 85% đề thi, đề có những câu khó là câu 3c, 4b ý 2, 4c, 5b”.
Ghi nhận tại điểm thi Trường THPT Cờ Đỏ, sau khi kết thúc thời gian làm bài, nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá căng thẳng. Đa số thí sinh tại đây nhận xét đề thi năm nay bám sát chương trình học, tuy nhiên có sự phân hóa rõ ở các câu vận dụng và vận dụng cao.
Em Nguyễn Thành Đạt - học sinh Trường THCS Hồng Minh cho biết: “Đề thi năm nay theo đúng nội dung đã được ôn tập, nhiều câu hỏi gần với kiến thức trong sách giáo khoa và có tính thực tế. Em làm được khoảng hơn 60% bài thi. Các câu 3b, 4b và câu 5 có độ khó cao hơn, đòi hỏi phải vận dụng kiến thức và tư duy nhiều nên sẽ giúp phân loại học sinh khá, giỏi.
Cùng chung nhận định, em Nguyễn Thị Thu Hiền - học sinh Trường THCS Hòa Hiếu 2 chia sẻ: “Đề thi được sắp xếp từ dễ đến khó, phần lớn kiến thức nằm trong chương trình học. Tuy nhiên, những câu cuối khá khó nên em chỉ làm được một phần”.
Nhiều thí sinh khác cũng cho rằng, đề thi Toán năm nay có cấu trúc bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, kết hợp giữa kiến thức cơ bản và các câu hỏi vận dụng thực tế. Trong đó, các câu cuối được đánh giá có tính phân hóa cao, giúp tuyển chọn học sinh có năng lực tư duy và vận dụng tốt.
Nhận định về đề thi năm nay, cô giáo Nguyễn Thị Trà - dạy Toán tại một trung tâm trên địa bàn phường Trường Vinh cho biết, đề thi năm nay vừa sức và học sinh chăm chỉ, học lực khá trở lên có thể đạt điểm 7, điểm 8.
Cụ thể, đề thi gồm 5 câu trải đều các chuyên đề quen thuộc như thống kê, xác suất, căn thức, hàm số, bài toán thực tế liên quan đến lập phương trình, hệ phương trình và hình học. Trong đó, hai câu đầu được nhiều giáo viên đánh giá ở mức độ nhẹ, chủ yếu kiểm tra kiến thức nền tảng và kỹ năng tính toán cơ bản.
Độ khó bắt đầu tăng ở câu 3 với nhóm bài toán thực tế. Hai ý đầu về lập hệ phương trình - phương trình và chuyển động vẫn thuộc dạng quen thuộc, tuy nhiên ý cuối liên quan đến biến đổi biểu thức liên quan đến định lý Vi-ét có thể xem là câu phân hóa.
Ở phần hình học của bài 4, câu đầu tương đối quen thuộc với dạng chứng minh tứ giác nội tiếp, học sinh dễ dàng lấy điểm. Tuy nhiên, ở ý b2 và ý c của bài 4 có độ phân hóa hơn. Đặc biệt, ý c được đánh giá là khó nhất đề khi kết hợp nhiều kiến thức về trực tâm, đường tròn ngoại tiếp và chứng minh vuông góc.
Với câu 5, ý a là câu lấy điểm cho học sinh. Nhưng ý b, mức độ dành cho học sinh từ khá trở lên, liên quan đến cực trị hình không gian, đòi hỏi học sinh phải biết suy luận, lập luận.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Nghệ An có 56 học sinh vắng thi không có lý do.
Ở môn thi thứ 3, không có các sự cố bất thường khác xảy ra. Buổi thi diễn ra bình thường, an toàn, đúng quy chế.
